1．漫画1、2中的同学遇到了什么险情?(6分)

2．请你为漫画中的两名同学想出合理的脱险办法。(8分)

3．你从以上材料中得出什么启示?(8分)

    材料一：“十一五”纲要指出：要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。

    材料二：2006年5月，国家科技活动周正式启动，今年科技活动周的主题是“携手建设创新型国家”。你所在的学校为积极响应这一号召，打算开展“建设创新型校园，你我先行”系列活动。

    1．出谋划策：学校可以开展哪些富有实效的活动?请从三个角度提出你的建议。(6分)

    2．我在行动：请列举你在提高创新能力方面的好做法，并在活动课上与同学们一起交流。(要求从三个角度列举，做法要具体)(6分)

3．理论支持：请你为国家和学校的做法提供理论依据。(8分)

    材料一：教育部决定从2006年11月1日开始在全国中小学中开展和谐校园活动，将尽快解决好事关师生人身安全和卫生健康等突出问题，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

    材料二：某中学发生了这样一起案例：学生中午在学校食堂用餐后，部分同学出现了头晕、肚痛、呕吐等症状被送进医院。据调查，正是当日食堂向学生出售了过期霉变食品而导致学生食物中毒的。

    1．在材料二中，你认为学生的什么权利受到了侵害?(2分)

2．根据你的观察，身边还存在哪些危害师生安全的隐患?请列举三例。(6分)

    3．在今年的全国人大会议上，许多代表呼吁：为了维护师生安全，要尽快制定《校园安全法》。当人大代表走到我们中间，就制定该法向你征求意见时，请你结合实际提出几条建议。(6分)

五、关注生态平衡，倡导绿色文明(18分)

    材料一：2006年12月召开的中央经济工作会议上强调：必须采取有力措施，充分挖掘潜力，努力实现节能降耗和污染减排的约束性目标。要继续把淘汰落后生产能力作为调整和优化产业结构的重要途径。要充分发挥舆论监督的作用，大力倡导健康、节约、环保的消费模式和良好的社会风气，使全社会都积极投身建设资源节约型、环境友好型社会。

    材料二：2006年6月5日，世界环境日的主题是：生态安全与环境友好型社会。某校为了增强学生的环保意识，决定开展“环保保护周”活动。假如你是该校的一名学生，请你回答下列问题：

1．想一想：我国目前的环境面临怎样的现状?应坚持哪些战略或国策?(8分)

2．议一议：重新思考日常行为，我们应该从身边的哪些小事做起?(6分)

3．做一做：请你帮助学校团委设计两个面向全体学生的绿色总动员令。(4分)

六、新农村、新思考(16分)

        某校决定开展以“走进新农村”为主题的手拉手社会实践活动。同学们听到这消息后……    小明：什么新农村?我所见到的农村，遍地是垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥，耕地靠老牛，喝水靠人挑，赶集靠脚走，致富苦无门，最破旧的是学校，人头攒动在寺庙。

    小刚：现在的农村是山清水秀农家乐，耕地用“铁牛”，家家用上自来水，公路通到家门口，人人勤致富，最漂亮的是学校，村民争相上夜校。

小花：欢迎你们来我家做客。过几天村里即将召开村民大会，准备选村长，热闹着呢

1．请运用所学知识，简要说明小明和小刚两位同学所说的现象。(4分)

2．结合三位同学的看法，你认为社会主义新农村建设，新在何处?(6分)

    3．2007年的中央一号文件首次明确提出了人才智力支撑，强调建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。要培养这样的农民，你认为应该采取哪些措施?(6分)