2008-2009学年度聊城市阳谷第一学期九年级期末学业水平检测
生物试卷
（时间：30分钟；满分：30分）
一、选择题（每题2分，共l2分）
1．下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）
①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器
A．③一⑤一②一① B．④一③一②一⑤
C．③一①一④一⑤ D．③一⑤一④一①
2．用黄豆发黄豆芽，
A．逐渐增多 B．逐渐减少 C．不变 D．先少后多
3．要检验绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（ ）
A．要用一株叶子多的植物 B．把植物淹没在水中
C．要在黑暗条件下实验 D．用一株幼小植物
4．黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是（ ）
A．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花
B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉
C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实
D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果
5．下图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于
A．小动脉、小静脉、毛细血管 B．小静脉、小动脉、毛细血管
C．毛细血管、小动脉、小静脉 D．小静脉、毛细血管、小动脉
6．某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中，记录的实验结果见下表。该实验结果表明酶的催化作用（ ）
试管
加入物质
温度
碘液检验
1
淀粉糊+唾液
不变蓝
2
淀粉糊+唾液
变蓝
A．需要适宜的pH B．具有专一性
C．需要适宜的温度 D．具有高效性
二、简答题
7．（3分）无土栽培是一种利用营养液栽培植物的方法。栽培时，直接将植物根部浸入营养液中，并及时供氧、调整pH和更换营养液。在培养初期，若植株出现萎蔫现象，最可能的原因是营养液质量分数_______。培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部______作用。为提高栽培产量，在可调控温度和空气成分的大棚内，应采取下列措施中的______ （填序号）。
①适当增加棚内二氧化碳含量， ②适当增加棚内氧气含量
③适当缩短光照时间 ④夜晚适当降低棚内温度
8．（6分）请分析下图并回答问题：
（1）B系统吸收的营养物质中，______是人体最重要的供能物质，这种物质是在______ （器官）中被吸收的。
（2）F的形成主要包括______和______两个生理过程。若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是______发生了病变。
（3）与C1相比，C2中的______气体增多。
9．现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：
（除注明外，每空0．5分，共4分）
（1）与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的______作用强于______作用。
（2）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是______。
（3）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是______。
（4）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是______。
（5）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是______。
（6）为什么说上述的早餐食谱较为合理?（1分）
三、实验题
10．为探究种子萌发的环境条件，李强同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：（除注明外，每空0．5分，共5分）
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
棉花干湿状态
潮湿（含一定水分）
干燥
潮湿（含一定水分）
干燥
种子萌发数量
23
0
24
0
（1）根据李强同学的实验设计，可以推测，本实验探究了______和______是否是种子萌发所需要的环境条件。
（2）实验甲和乙对照，变量是______，通过这组实验可以得出的结论是______
（3）根据实验甲和______的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由______。
（4）实验设计中，实验甲和______不能形成对照，原因是有______个变量。
（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：______。（1分）