2009-2010学年度招远市第一学期初一第一学段测评
生物试卷
说明：本试题满分100分，其中试题95分，书写质量3分，卷面安排2分。
第Ⅰ卷
一、选择题（每小题2分，共计50分）
1．下列现象不属于生物能排出体内产生的废物的特征的是
A．动物排尿 B．人出汗 C．动物喝水 D．植物落叶
2．许多植物能够产生种子，而后种子萌发成幼苗，幼苗再慢慢长大。这属于生物的特征
A．生长和繁殖 B．对外界刺激做出反应
C．生活需要营养 D．能排出体内产生的废物
3．在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数的生物生活在
A．水下10千米的深处 B．水面下
C．水面下
4．探究的一般过程通常是从哪一步开始的
A．选择材料 B．发现问题、提出问题
C．设计方法步骤 D．做出假设
5．荒漠中生活的骆驼刺，其地下的根比地上部分长的要多得多，造成这种现象的原因是
A．为了防风固沙 B．根系发达，表示生命力旺盛
C．这种植物的扎根能力很强 D．可以渗入地下吸收水分
6．小明家小麦地里的杂草生长十分旺盛，而小麦的生长却受到了影响，长势很不好。那么，影响小麦生长的杂草属于
A．非生物因素 B．生物因素 C．捕食者 D．合作者
7．你在饲养小兔子的时候，要把兔舍建在朝阳通风的地方，还要每天喂水喂食，通常一个兔舍只放一只兔子，冬天还要在窝里垫上草等。你认为小兔子的生活需要哪些条件？
①营养物质 ②阳光 ③空气 ④土壤
⑤水 ⑥适宜的温度 ⑦一定的空间 ⑧风
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥⑦ C．①②⑤⑥⑦⑧ D．①②④⑤⑦⑧
8．我国的青藏高原适宜种植冬小麦，但这种冬小麦被种植在江南就难以成活，其原因是
A．没有高原的空气稀薄 B．江南多雨
C．失去了高原的低温条件 D．江南的光照不充足
9．对一只生活在田野里的蝗虫来说，构成它生活环境的是
A．田野里的各种生物
B．主要指蝗虫的天敌和食物
C．自然界里的阳光、空气、土壤、温度、水等
D．A、C两项
10．对海洋岩礁上的藻类植物调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，那么直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是
A．阳光 B．温度 C．海水的深度 D．海水的含盐量
11．在一个由小麦――蝗虫――鸟组成的食物链中，如果将鸟捕完，那么小麦的数量将会
A．迅速下降 B．缓慢上升 C．迅速上升 D．保持相对平衡
12．从理论上来说，维持一个生态系统的存在，下列哪一项不是必要的？
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．非生物的物质和能量
13．银耳和木耳在生态系统中属于
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．捕食者
14．表示一个生态系统的食物关系时，往往会得到网状的复杂结构。这是由于
A．生物的种类太多 B．生态系统的物质太多
C．生产者的数量太多 D．消费者不止以一种食物为食
15．有的人喜欢在农田中大量捕食青蛙，这样会造成
A．庄稼生长正常 B．庄稼生长旺盛
C．庄稼生长迟缓 D．虫害加剧，庄稼受害
16．我国的黄土高原过去曾经有茂密的森林和肥沃的草原，现在却变成了荒山秃岭，造成这种现象的主要原因是
A．北方寒流的长期侵袭 B．水旱灾害的频繁发生
C．掠夺式开发，破坏了生态平衡 D．地壳的频繁变动
17．下列哪一种生态系统受人工控制，一旦人的作用消失，它又很快就退化？
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．海洋生态系统 D．农田生态系统
18．在陆地生态系统中，生物种类多、结构复杂、自动调节能力强的生态系统是
A．农田生态系统 B．草原生态系统
C．荒漠生态系统 D．森林生态系统
19．下列人类的活动，可以保护生物圈的是
A．对农作物秸秆进行焚烧处理 B．围海造田，围湖造田
C．回收废旧电池 D．伐木毁林，开辟农田
20．下列有关生态系统的叙述，不正确的是
A．生态系统是多种多样的
B．各个生态系统之间是相互独立，互不相干的
C．生态系统是一个开放的系统
D．一片草原可以看作一个生态系统
21．下列生物中，哪组是草原生态系统中常见的动物类型
A．两栖类和昆虫 B．哺乳类和昆虫
C．鱼类和鸟类 D．两栖类和爬行类
22．被称为“绿色水库”的生态系统是
A．草原生态系统 B．湿地生态系统
C．森林生态系统 D．淡水生态系统
23．下图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是
A．甲为生产者、乙为初级消费者 B．甲→乙→丙构成一条食物链
C．甲与乙、乙与丙为捕食关系 D．甲与丙为竞争关系
24．生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时，是可以逐缎积累的
A．①②③ B．①②③④ C．①③ D．③
25．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是
A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
第Ⅱ卷
二、非选择题
（2）你能列出凯巴森林中的食物链吗？（三条以上）
27．（8分）在城市有些家庭把一种生态球作为家庭摆设，见下图：该球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻。把生态球放在有阳光的地方。球中的水藻通过光合作用为小鱼提供氧气和养料，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水藻的生长提供肥料，所以小球中的生物能生活很长时间。
（1）影响小鱼甲生活的环境因素有___________________；其中属于非生物因素的是____________________，属于生物因素的是____________________。
（2）生态球中，生物适应环境的例子有哪些？____________________，生物影响环境的例子有哪些？____________________。
（3）如果把这个生态球放在黑暗中，里面的生物还能存活吗？__________，试分析一下原因：________________________________________。
28．（10分）下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：
（1）此食物网中有__________条食物链。
（2）其中最短的食物链有__________种生物，请你写出食物链____________________。
（3）最长的食物链有__________种生物，请你写出食物链_______________________。
（4）处于最高营养级的生物是____________________。
29．（8分）青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友。请你从生物学角度回答下列问题：
（1）青蛙按照形态结构特点归类，属于____________________。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但是当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明了__________ ____________________；蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有____________________的基本特征。
（3）在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的；而在无绿草的水沟里的青蛙，体色是灰棕色的，这对青蛙生活的意义是___________________________________。
（4）“一只青蛙四条腿，扑通扑通跳下水。”这是我们非常熟悉的意谣。近几年，许多地区惊现五条腿，甚至六条腿的青蛙，请你分析一下畸形青蛙产生的原因：__________________________________________________。
30．（11分）某生物小组的同学在清扫学校仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们辜起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。
（1）针对上述情况，请你提出2个问题：______________________________________。
（2）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，那么
a、实验变量是____________________。
b、请你设计实验方案
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________；
③____________________________________________________________。
c、结果预测及相应结论
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________；
③____________________________________________________________。