1．青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，被称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是

A．水                       B．温度                   C．空气                   D．风

2．在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法中不正确的是

A．测量裸地、灌丛的湿度时，都应该把干湿计放在地上

B．如果裸地上有水洼，测量时不能把干湿计放在水洼边

C．对于同一地点，早、中、晚都应测量并记录几组数据

D．对于获得的数据，可用坐标曲线或柱状图表示并分析

3．下面是制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤，正确的操作顺序应该是

①用冷开水漱口           ②用牙签刮口腔侧壁           ③向载玻片上滴加生理盐水

④用碘液染色              ⑤盖盖玻片                  ⑥将牙签在盐水中涂抹

A．①②③④⑤⑥                                        B．①③②⑥④⑤

C．③①②⑥⑤④                                        D．③①②④⑤⑥

4．下图是用显微镜观察到的动物的四种基本组织，李明同学对其进行了如下解说，其中错误的是

A．①是神经组织                                          B．②是结缔组织

C．③是肌肉组织                                          D．④是保护组织

5．下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是

A．都结构简单，没有根、茎、叶分化            B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代

C．都没有输导组织，必须生活在水中            D．种子外面都没有种皮和果皮包被

6．下图为叶表皮上的一分气孔，下列关于它的说法中，错误的是

A．①是保卫细胞，它们成对存在                   B．②是气孔，它正处于张开状态

C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱                   D．②通常是夜间张开，白天闭合

7．葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为

A．叶绿体只存在于地上部分的茎中            B．地上部分能见到光，形成叶绿素

C．地上部分比地下部分的营养丰富              D．地上部分比地下部分的呼吸旺盛

8．把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋星，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2～3天后观察，会发现石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明

A．植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用

B．正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体

C．正在萌发的种子能分解有机物，释放能量

D．植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧

9．人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的好处是

A．防止植物果实受到地面小动物的损害

B．保证植物体及其果实外形美观、洁净

C．利于植物充分地接受光照进行光合作用

D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动

10．下列做法中，不利于维持生物圈中碳――氧平衡的是

A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

B．大力开展植树造林，增加绿化面积

C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”

D．对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量

12．请结合绿色植物的有关知识，分析回答下列问题：

（1）“西湖春色归，春水绿于染。”和“苔痕上阶绿，草色入帘青。”这两句诗，分别描述了_____________植物和_____________植物大量繁殖所形成的自然现象。

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中所描述的万千枝条及绿叶，都是由_____________发育成的。

（3）“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这两句诗分别描写了梅花的“品格”和“香色”。其实，梅花的_____________和_____________（填梅花的结构名称）更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命――梅的种子。

13．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：

（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能_____________；措施②能_____________，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。

（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是_______________________________________。

（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：

植株

培养液

（500毫升）

植株的重量（g）

生长情况

实验前

实验后

甲

蒸馏水

92

145

矮小、纤细、叶色变黄

乙

土壤浸出液

91

378

茎粗、枝多、叶色浓绿

该实验中的变量是_____________；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：____________________________________________________。

14．甲、乙两地出产同种西瓜，但其品质却存在差异。经调查，在西瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，只是温度条件明显不同，具体情况如下表。试分析回答：

平均温度（℃）

甲地

乙地

白天

33℃

33℃

夜间

12℃

22℃

（1）根据表中信息，可以推测_________地产的西瓜更甜、品质更好；原因是该地昼夜温差__________，植物白天积累的有机物到了夜间通过呼吸分解消耗的相对较__________。

（2）西瓜的细胞中，进行呼吸、分解消耗有机物的结构是___________；试用文字表达式表示出西瓜分解消耗有机物的生理活动：_________________________________。

15．下图为南极海域内一生态系统示意图，请分析回答：

（1）该生态系统中，生物所需的能量根本来源于_______；有机物的制造者是___________。

（2）若人们大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致与其相关的其它动物数量_________；试写出一条与虾有关的食物链：___________________________________________。

（3）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT。这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是______。

16．下图是生活在池塘中的几种微小生物，请分析回答：

（1）若在显微镜下观察图中各种生物，你会发现它们的细胞结构有许多共同点，如都有_________（至少答出两点）；但它们也有不同之处，如：与乙和丙相比，甲和丁的细胞中没有___________，因而不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。

（2）若你在观察生物乙时，发现视野亮度太大，无法辨清其内部结构。为了进一步观察，你应如何调节显微镜？____________________________________________。

（3）若你观察到的生物丁正进行细胞分裂。试写出在丁的分裂过程中，最先进行分裂的结构名称：[ ] ___________（[  ]内填图中代码，其后填相应的结构名称）。该结构在分裂时，其内包含的___________数量会增加一倍，并等分成完全相同的两份，分别进入分裂形成的两个子细胞。

（4）病毒与图中生物相比，在结构方面的显著特点是：______________________。

17．下图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：

（1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，必需满足的环境条件是：___________、___________和充足的空气。

（2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的___________。

（3）豌豆的F（果实）是由E中的___________发育形成的。

18．如下图，某同学选取具有绿色叶片（Ⅰ号、Ⅲ号叶）和白斑叶片（Ⅱ号叶，其边缘部分为白色，中间部分为绿色）进行光合作用的实验（玻璃瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。试分析回答：

（1）实验前，该同学将图中牵牛花枝条在暗室中放置了一昼夜，其目的是___________ _______________________________________________________。

（2）然后，该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。试推测变蓝的叶片应该是：___________（填写后面的序号）。①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分；②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分；③白斑叶Ⅱ的绿色部分；④白斑叶Ⅱ的白色部分；⑤绿叶Ⅲ；在给叶片脱色时用到的。据此，可以说明：植物进行光合作用必需的外界因素有___________。