2008-2009学年度烟台市招远第一学期初一期中考试
生物试卷
说明：
1．本试卷试题共95分。
2．书写质量3分。
3．卷面安排2分。
整个试卷满分为100分
一、选择题：（每小题2分，共计50分）
1．植物从外界吸收水、无机盐等，这说明生物具有的特征是
A．呼吸 B．繁殖
C．对外界刺激做出反应 D．生活需要营养
2．下列生物能自己制造有机物的是
A．人类 B．花生 C．青蛙 D．病毒
3．下列不具有细胞结构的生物是
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．变形虫
4．民歌中唱到“种下一粒籽，发了一个芽”，这说明生物
A．需要营养 B．是变化的 C．能生长 D．能繁殖
5．观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是
A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察要有计划和耐心
C．观察要全面、细致和实事求是 D．观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜
6．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是
A．根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）
B．根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C．根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）
D．根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
7．桃树的蒸腾作用是对陆地生活的一种适应，同时又可增加空气的湿度。这一事实说明的问题，下列表达最完整的是
A．生物能够适应环境 B．生物能够影响环境
C．环境能够影响生物 D．生物既能适应环境，又能影响环境
8．正确的调查方法步骤是
①选择调查范围 ②设计调查路线 ③分组 ④归类 ⑤调查记录 ⑥资料整理
A．①③②⑤④⑥ B．①③⑤②④⑥
C．③①②⑤④⑥ D．③②①④⑤⑥
9．调查社区或农田的生物种类时，记录内容不包括
A．生物名称 B．生物的食性 C．生物数量 D．生活环境的特点
10．植物和动物共有的特征是
A．剧烈的运动 B．光合作用 C．捕食 D．呼吸
11．在研究蚕蛹如何蜕变成蛾时，采用的生物学方法应该是
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法
12．生物圈的构成是
A．动物和植物 B．海洋和原野
C．生物及其生存环境 D．地球及陆生生物
13．陆生生物的“立足点”是
A．水圈 B．岩石圈 C．大气圈 D．生物圈
14．下列生物中在整个生物圈分布最广的是
A．昆虫和鸟类 B．绿色开花植物 C．细菌等微生物 D．昆虫和兽类
15．随着世界人口的增多、森林的破坏和工业规模的扩大等，生物圈中某气体的浓度不断增加，这种气体可能是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
16．人们在移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮阳，主要是为了保持植物的哪种生活条件不受影响?
A．空气 B．日光 C．水 D．土壤
17．下列哪一些地区的生物种类及数目最多
A．终年冰冻的极地 B．干燥的沙漠地带
C．又深又黑的洞穴中 D．温暖有水的地方
18．航天员乘坐“神舟七号”载人飞船飞向太空时，必须携带的维持生命的物质是
A．食物、氧气和水 B．食物、氧气和香烟
C．食物、饮料和啤酒 D．食物、水和保温衣服
19．下列生物之间属于合作关系的是
A．草原上的狼和兔 B．群蜂采蜜
C．生活在豆科植物上的菟丝子 D．稻田中的水稻和稗草
20．探究环境因素对霉菌生活的影响时，如果作出的假设是：“霉菌适宜在潮湿、氧气充足的环境中生活”，则该探究活动应设置几组对照实验
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
21．科学探究的一般顺序是
①做出假设 ②提出问题 ③表达和交流 ④得出结论 ⑤实施计划 ⑥制定计划
A．②①⑥⑤④③ B．①②⑥⑤④③ C．②①⑥③⑤④ D．①②⑤⑥③④
22．棉红铃虫作茧有利于保护自己，金小蜂正是借助它的茧的束缚作用，顺利地将卵产到棉红铃虫幼虫体内，使棉红铃虫死亡，而金小蜂得以繁殖，这一事实说明
A．捕食 B．寄生 C．适应的普遍性 D．适应的相对性
23．下列属于生态系统的是
A．池塘中的水草 B．池塘中的鱼 C．池塘中的所有生物 D．一个池塘
24．森林的大量被破坏导致许多动物无家可归，这一现象说明
A．生物正在逐渐灭绝 B．生物圈的环境会越来越差
C．生物不能适应环境 D．环境的变化会影响生物的生存
25．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的?
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E D．C→E→→B→A→D
二、非选择题：
26．（6分）“牛喜欢吃三叶草，土蜂吸食三叶草的花蜜并能为三叶草传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，猫捕食田鼠，因此养牛的牧民爱养猫。”
（1）猫与田鼠之间的关系跟鼠与蜂之间的关系相同吗?____________，它们之间属于什么关系?__________________________________。
（2）怎样才能增加牛的产量?______________________________。如果牧民不种三叶草，而改种其它牧草，土蜂的数量会大幅减少，则牛的产量会____________。
（3）请你用图解表示上述资料中各种生物之间的关系。
27．（10分）观察下图，按要求写出图中生物的归类：（用字母表示）
动物______________________________；植物______________________________；
陆生生物__________________________；水生生物__________________________。
28．（7分）小明的妈妈早上买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，许多黄豆芽变成了绿色豆芽，小明想搞清楚这个问题，请你和他一起探究：
（1）你们的问题是：_______________能影响叶绿素的产生吗?
（2）针对你们的问题，请作出假设：_________________________________________。
（3）实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中；
B．甲放在_________下培养，乙放在___________处培养。
（4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽___________，乙中的黄豆芽___________。
（5）实验证明了：叶绿素的形成需要_____________________。
29．（10分）根据下图和提供的材料，回答问题：
很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、鱼、气、蚕”的新型农业结构
（1）该生态系统中，桑与蚕是___________关系。
（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是____________________。
（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来源于________________。
（4）该生态系统中，______________经多次重复利用，提高了利用率。
（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是_____________。
30．（12分）下图是某森林生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）图中属于生产者的是____________；属于消费者的是__________；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是_____________________________。
（2）该食物网中有___________条食物链，它们构成了一张______________。
（3）写出四条最短的食物链：___________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量_____________。
（5）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有_________________。若要构成一个生态系统，除了图中的生物成分外，还应具有___________________。
（6）如果在这个生态系统中，人们大量的捕杀狐和蛇，则_____________的数量会增加，从而造成植被______________，进一步导致生态系统的破坏。
（7）这个森林生态系统中的物质和能量是沿着____________和_____________流动的。