2008-2009学年度淄博市淄川区第一学期初三期中教学评价
生物试卷
一、选择题
1．鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其生理意义是
A．获得水分 B．排出废物 C．获得食物 D．气体交换
2．下列叙述中正确的是
A．鸟类都善飞 B．脊椎动物的体内都有脊柱
C．娃娃鱼属于鱼类 D．爬行动物属于恒温动物
3．下列水生动物属于脊椎动物的是
A．海葵、海蜇 B．鲫鱼、海豚 C．河蚌、草鱼 D．鲨鱼、梭子蟹
4．虎、狼等哺乳动物牙齿的特征是
A．具有发达的臼齿、犬齿，门齿退化 B．门齿和臼齿发达，无犬齿
C．有门齿、臼齿和锋利的犬齿 D．有门齿、犬齿，臼齿消失
5．下列叙述中不具有防止水分散失作用的结构是
A．蚯蚓的刚毛 B．蝗虫的外骨骼 C．蛇的鳞片 D．蜥蜴的细鳞
6．与兔的草食性生活相适应的生理结构特点是
A．兔有发达的四肢 B．兔的消化道上有发达的盲肠
C．兔有发达的大脑和遍布全身的神经 D．兔的心脏四腔
7．家鸽的消化系统中与飞行生活相适应的结构特点是
A．直肠很短 B．角质喙坚硬 C．小肠很长 D．胃肌发达
8．下列有关节肢动物门特征的叙述中不正确的是
A．体表有外骨骼 B．足和触角有分节
C．都有单眼和复眼 D．身体由许多体节构成
9．某同学对解剖好的家鸽进行观察，在其气管中插入玻璃管，并向管中吹气，最明显的变化是
A．器官膨胀 B．气囊膨胀 C．两翼举起 D．嗉囊膨胀
10．节肢动物和环节动物的相同之处是
A．身体分部 B．身体由许多体节构成
C．足和触角分节 D．体表有外骨骼
11．恒定的体温有利于
A．减少动物对环境的依赖性 B．增强动物对环境的适应能力
C．扩大动物的分布范围 D．A、B、C都是
12．下列各种动物中真正属于鱼类的是
A．鲸鱼 B．章鱼 C．鳄鱼 D．鳕鱼
13．下列属于动物行为的是
A．家兔心脏不停得跳动 B．家犬见生人就狂吠不已
C．小牛逐渐长成大牛 D．蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂
14．下列各项中不属于动物行为的是
A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠 C．孔雀开屏 D．兔的心脏在跳
15．伸肘是下列哪组肌肉活动引起的？
A．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B．肱三头肌舒张，肚二头肌收缩
C．肌腹收缩，肌腱舒张 D．肌腱收缩，肌腹舒张
16．动物的身体能产生各种动作主要是因为
A．骨的位置的变化 B．骨骼肌能收缩和舒张
C．骨骼肌位置的变化 D．具有灵活的关节
17．下列各项中属于先天性行为的是
A．马戏团的猴子表演节目 B．老鼠打洞
C．小狗做算术 D．蚯蚓走迷宫
18．下列对骨骼肌的叙述不正确的是
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B．由肌腱和肌腹纲成
C．肌肉受到刺激后能收缩 D．两端的肌腱分别固着在同一块骨上
19．新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁，喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
20．动物是人类的好朋友，下列动物精彩的表演中属于先天性行为的是
A．孔雀开屏 B．狮子钻火圈 C．猴子走钢丝 D．山羊拉小车
21．当你直臂提起一桶水时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态是
A．同时收缩 B．同时舒强
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
22．甲、乙两位同学体重相等，甲的肌肉占体重的20%，乙有肌肉占体重的40%，由此可知
A．甲比乙注意锻炼 B．乙比甲注意锻炼
C．甲、乙都注意锻炼 D．乙比甲肥胖一些
23．李东将鲫鱼的胸鳍剪去，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去平衡而侧翻。说明胸鳍的作用主要是
A．保持身体平衡 B．产生前进动力 C．保持前进方向 D．控制鱼体沉浮
24．家鸽的双重呼吸是由下列哪项的器官共同协助完成的？
A．呼吸肌和砂囊 B．呼吸肌和嗉囊 C．肺和气囊 D．肺和气管
25．蝗虫外骨骼的主要功能是
A．防止体内水分的蒸发 B．可以控制身体的生长速度
C．扩大活动的范围 D．利于寻找食物和配偶
26．在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表的湿润，主要原因是
A．有利于蚯蚓的正常运动 B．有利于蚯蚓的血液循环
C．有利于蚯蚓的正常呼吸 D．有利于蚯蚓的正常消化
27．大熊猫的生活栖息地面积减少，对其繁殖不利。原因是
A．群体数量少 B．群体内基因交流机会少
C．水和食物等基本条件不足 D．都对
28．探究菜青虫的取食行为的做法中，不正确的是
A．对菜青虫从卵开始隔离饲养
B．直接使用从野外捕来的菜青虫幼虫
C．实验用的叶片和滤纸应当大小一样
D．做该项探究时最好事先饿饲幼虫适当的时间
29．为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是
①分组剪掉不同鱼鳍进行对比实验 ②直接观察
③用模型来实验 ④捆住鱼鳍 ⑤只剪掉尾鳍
A．①③④ B．②③⑤ C．①②③ D．③④⑤
30．下列都是鱼类的一组动物是
①章鱼 ②海马 ③中华鲟 ④娃娃鱼 ⑤鲨鱼 ⑥鲸
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑤
31．在探究活动中，可采用模拟实验。模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是
A．可以解决不便直接用实验方法解决的难题
B．可以提高效率，节约资源、资金和时间
C．一般情况，模拟程度越高，实验效果越好
D．通过模拟实验的结果都不可靠
32．海葵、海蜇两种动物都不具备的特点是
A．有口无肛门 B．结构简单
C．体表有质地较硬的甲壳 D．食物残渣由口排出
33．鸟类与其他各类动物的最主要的区别是
①体表有羽毛 ②前肢变成翼 ③用肺呼吸并用气囊协助完成双重呼吸
④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生，体内受精
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
34．两栖动物即使生活在陆地，也不能远离水，原因可能是
①食物是水边生活的昆虫 ②体表没有覆盖物，容易失去水分
③皮肤有呼吸作用，不能干燥 ④受精作用离不开水
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
35．在养鱼缸内饲养金鱼，如果放养过多，会发现金鱼频频“浮头”，并导致死亡。金鱼死亡的原因是
A．食物不足 B．氧气不足
C．空间太小 D．金鱼之间相互攻击
36．活鱼的鳃是鲜红的，这是因为鳃丝内含有丰富的
A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．氧气
37．下列几组动物中，全属于恒温动物的一项是
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫
38．有位同学为了减少蚯蚓在地面爬行的阻力，便于观察其爬行的速度，特意给蚯蚓体表涂上了一层凡士林油，你认为蚯蚓将会
A．运动加快 B．死亡 C．身体不动 D．运动减慢
39．用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色浅且光滑，看上去像一个粗大的指环，这部分叫
A．体节 B．刚毛 C．鳃部 D．环带
40．探究不同的生态因素对鼠体生活的影响就是利用动物的行为来获得结果的，这种探究使用的研究方法最好是
A．查阅资料法 B．观察法 C．讨论法 D．实验法
41．下列各项中，属于动物行为的是
①竖起耳朵 ②改变体色 ③奔跑 ④发出声音 ⑤飞行 ⑥静止不动 ⑦注目凝视 ⑧血液在动物体内运输
A．③⑤⑥⑧ B．①②③⑦
C．①②③④⑤⑧ D．①②③④⑤⑥⑦
42．“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这两句诗分别描绘了蝴蝶和蜻蜓这两类昆虫的
A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为
43．下列说法正确的是
A．只有哺乳动物才有学习行为
B．只有鸟类和哺乳动物具有学习行为
C．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂
D．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的
44．下列几种动物行为，不属于学习行为的是
A．猴子表演骑车 B．小黑猩猩模仿取食自蚁
C．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D．蚯蚓走“T”形迷宫
45．宇航服保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，它的制作受到了哪种动物的启示？
A．萤火虫 B．长颈鹿 C．鲨鱼 D．蜘蛛
46．下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是
A．蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶
B．蜘蛛结网、鸟类迁徙
C．鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液
D．鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁
47．乌贼遇到敌害会释放墨汁，乌贼的这种行为属于
A．捕食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为
48．哺乳动物特有的结构是
A．膈和肺 B．膈和胎盘 C．盲肠和胚胎 D．大脑和子宫
二、理解与应用
1．下图是两类动物的牙齿图解，据图回答问题：
门齿适于切碎食物，[3]____________适于____________，臼齿适于磨碎食物。从动物的食性看，图A属于____________性动物，图B属于____________性动物。
2．下图是肌肉协作示意图，据图回答：
（1）a、b分别叫____________和____________，主要由[ ] ______________和 [ ] ____________两部分组成。
（2）当上肢处于屈肘时，___________收缩，___________舒张。当上肢处于伸肘时，____________收缩，____________舒张。
（3）由此可见，与骨相连的肌肉总是由____________相互配合活动的。
（4）观察图中一组肌肉的两端附着的位置，它们附着在________骨上。（填相同、不同）
3．目前已知的动物大约有___________种，这些动物可以分为两大类：一类是_________，它们的体内有____________；另一类是____________，它们的体内没有____________。这些动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式总是相适应的。
4．在做探究“尾鳍在游泳中的作用”的实验时，应选用__________条发育状况__________的鲫鱼，用纱布和木板捆扎____________，其他鳍呈____________状态，放入玻璃缸中观察鱼的游泳姿态，这个实验的结论是____________________________________。
5．下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）A类与B类结构相同之处是身体都是由____________构成的。
（2）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是____________。
（3）D类是开始具有较为发达的____________而成为真正陆生脊椎动物的一类。
（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，____________，体表被覆羽毛等。
（5）F类特有的生殖发育特点是一。
（6）C、D、E、F类与A、B类的主要区别是自身背部都有____________。
6．根据不同的生活环境各写出一个动物的名称：丛林生活的有____________，穴居生活的有____________，沙漠生活的有____________，能在空中飞行但需要在陆地栖息的有____________，水陆两栖的有____________。
7．在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是____________________________________。
（2）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是____________。
（3）用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有____________。
（4）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是____________。
（5）将蚯蚓放在糙纸上，你可以观察到它的运动是靠体内____________的收缩和舒张及____________的配合作用完成的，身体前后端的运动是交替进行的。
8．海马的外形不像鲫鱼，全身无鳞，但海马属于鱼类，这是由于海马用__________呼吸，终生生活在____________中，身体有____________。
采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后，取食植物叶片的类型，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此次探究实验应分为以下一些步骤完成：
（1）提出问题。针对这一实验，你提出的问题是：________________________？
（2）作出假设。你做出的假设是：____________________________________。
（3）制定计划，实施计划。
①到十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如下图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的方。
三、实验与探究
③以上实验的制定和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是：排除菜青虫取食十字花科植物的行为是在生活过程中相互学习得来的。实验中设置了许多只烧杯，除叶片不同外，其他条件都____________。这是为了进行对照。
④分析结果，得出结论。实验后你得出的结论是_________________________。