2007-2008学年度周村区第二学期六年级期中考试
生物试卷
一、选择题
1．下列植物中最简单、最低等的是
A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．被子植物
2．下列四种藻类植物中，既生活在淡水中，又属于单细胞生物的是
A．水绵 B．衣藻 C．鹿角菜 D．石花菜
3．最容易找到苔藓植物的环境是
A．向阳潮湿、无污染的环境 B．背阴潮湿、有污染珠环境
C．向阳干燥、有污染的环境 D．背阴潮湿、无污染的环境
4．用盛水的烧杯装一部分活的水绵，并放入适量的水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵
A．生长得更好 B．生长正常 C．全部死亡 D．停止生长
5．下列植物中，全部能产生种子的一组是
A．银杏、侧柏、牡丹、水稻、菜豆 B．雪松、卷柏、云松、小麦、玉米
C．水绵、衣藻、槟榔、墙藓、苏铁 D．桫椤、海带、肾蕨、油松、玫瑰
6．裸子植物与被子植物的最本质区别是
A．叶细长如针，终年常绿 B．植株高大，木材坚固
C．不形成果实，种子裸露 D．没有种皮，种子裸露
7．赤潮是一种海洋灾害，你认为其成因是由下列哪类生物过量繁殖引起
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
8．下列是玉米种子不同部位受到的损伤，将肯定不会发育成新一代植物体的是
A．胚乳受伤 B．胚的任何部位损伤 C．种皮损伤 D．胚乳和种皮部损伤
9．移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是
A．呼吸作用对有机物的消耗 B．使移栽更加方便
C．避免大风吹倒新栽的植物 D．避免蒸腾作用过多失水
10．孢子是一种
A．种子 B．结构简单的种子 C．生殖细胞 D．植物幼体
11．石岩家住六楼，室内非常干燥，他的妈妈为了防止养的花干死，每天早晚都要给花浇水，使花土总是含有大量的水分，结果不久后还是死了，请你找出其中的原因
A．水分过多，根毛无法呼吸，导致根烂掉
B．水分过多，根毛无法吸收
C．根吸收的水分过多而死亡
D．水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
12．某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是
A．适当提高二氧化碳浓度 B．合理密植
C．保持棚内温度恒定 D．适当增加光照时间
13．在根尖的四个部分都做上颜色标记后，将幼苗种植在盛有疏松土壤的玻璃器皿中，使根贴壁生长。一段时间后，根上的颜色标记最先消失的是
A．成熟区 B．分生区 C．根冠 D．伸长区
14．将种子放在暗处也可萌发成幼芽，这说明下列哪一项不是种子萌发的必要条件
A．空气 B．充足的水分 C．充足的阳光 D．适宜的温度
15．下列全属于种子的一组是
A．葵花子和花生仁 B．西瓜子和葡萄
C．小麦和玉米 D．蚕豆和绿豆
16．将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
17．
A．有机物减少，水分增多 B．有机物增多，水分增多
C．有机物增多，水分减少 D．有机物减少，水分减少
18．下图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得较好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是
A．白色 B．黑色
C．红色 D．无色
19．藻类植物和蕨类植物的共同特征是
A．都是多细胞生物体 B．没有根、茎、叶的分化
C．全部生活在阴湿环境中的 D．依靠孢子繁殖后代
20．以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是
A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
B．根对无机盐的吸收，不消耗能量
C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输
D．气门是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
21．李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议
A．放在向阳的地方，多浇水 B．放在背阴的地方，多浇水
C．放在向阳的地方，少浇水 D．放在背阴的地方，少浇水
22．粮仓中存放了十年的小麦种子，虽给予适宜的条件，一般也不能萌发，其原因是
A．种子仍处于休眠期 B．种子因受抑制而不能萌发
C．种子的种皮太厚 D．种子已过寿命期而死亡
23．我们学习用的课桌是用茎的（ ）加工成的。
A．韧皮部 B．木质部 C．树皮 D．髓
24．在菜场里卖青菜的人总是不停的往青菜上洒水，原因是
A．使青菜有足够的水分，能够比较硬挺、新鲜
B．洒水可以把青菜叶洗干净
C．洒水有利于青菜进行光合作用
D．洒水可以作为装饰点缀，有利于出售
25．有些植物不能够每年长粗，主要是因为
A．茎内不能进行光合作用，没有制造出有机物，因而没有营养提供
B．茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞
C．茎内没有木质部，因而没有导管运输水分和无机盐
D．茎内没有韧皮部，因而没有筛管，光合作用制造的有机物不能够迅速进行运输
26．叶片获得水的主要途径是
A．叶片自身从大气中吸收来的 B．根吸收后由输导组织运送来的
C．茎吸收后由输导组织运送来的 D．以上三种方式都是主要的
27．森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是
A．呼吸旺盛，产水多 B．根系保持水土地，蓄水多
C．蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的水汽多
28．叶片的结构包括
A．表皮、叶肉、叶脉三部分 B．表皮、叶肉、叶柄三部分
C．叶片、叶脉、叶柄三部分 D．叶片、叶柄、托叶三部分
29．下列关于呼吸作用的公式，表达正确的是
A．水＋二氧化碳→有机物＋氧＋能量 B．有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量
C．有机物＋二氧化碳→水＋氧＋能量 D．水＋氧→有机物＋二氧化碳＋能量
30．光合作用的原料是
A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气
C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳
31．“大树底下好乘凉”主要是因为植物的( )。
A．光合作用 B．呼吸作用 C.蒸腾作用 D．扩散作用
32．将水果用保鲜袋装起来，可以延长贮藏时间，主要原因是
A．水分散失 B．抑制了呼吸作用 C．保温 D．减少了损伤
33．绿色开花植物开花后要形成果实和种子，必须要完成的两个重要生理过程是
A．开花和传粉 B．开花和受精
C．传粉和受精 D．白花传粉和异花传粉
34．在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是
A．获得更多氧气 B．获得更多新鲜空气 C．获得更多二氧化碳 D．通风对流
35. 如图表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误是
花盆
大豆种（粒）
光照
温度/℃
水
Ａ
10
向阳光
20
充足
Ｂ
10
暗室
20
不充足
A．光照不同 B．浇水不同
C．温度都为
二、理解与应
1、生物圈中已知的绿色植物，大约有____________多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：____________、____________、____________、____________。
2、木本植物茎的结构，从外到内依次是：__________（其内侧部分叫做__________），________、__________和__________。其中__________具有旺盛的分裂能力，使茎逐渐加粗。
3、种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供__________。其中需要量最多的是含__________的、含__________的和含__________的无机盐。
4、蕨类植物较苔藓植物高大很多，一般生活在__________环境中。但地面上看到的一般是蕨类植物的__________，埋在地下的部分通常有__________和__________。
5、植物体运输水分的结构是__________，该结构主要存在于绿色开花植物的__________，__________、__________等器官中。植物体运输无机盐的结构是__________，无机盐一般溶解在__________中运输；植物体运输有机物的结构是__________。
6、光合作用实质是绿色植物通过__________，利用__________，把__________转化成储存能量的__________（如淀粉），并且释放出__________的过程。
7、将某种气体通入澄清石灰水中，使石灰水变浑浊，则该种气体是__________；将燃烧的蜡烛放进某容器中，蜡烛熄灭，说明该容器中缺少__________；将温度计插入放有萌发种子的容器内，温度计读数上升，说明萌发种子__________。
8、在我国植被中，占据主体的是__________。我国的__________尽管丰富，但我国仍然是一个少林国家。我国森林覆盖率为__________，大大低于全世界__________的平均水平。世界上森林覆盖率最高的国家是__________，达97%。
9、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行 （如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分 。
10、某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是 。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内 。
（3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。原因是 。
（4）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为 的缘故。
三、实验与探究
1、在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：
（1）本实验的变量是_______________。
（2）你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由
答：A组 。
答：B组 。
（3）除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？
答： 。
2、请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理。
（1）在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是________________。
（2）在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是__________________。
（3）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的___________；需要“隔水”的原因是________________。
（4）从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加碘液的目的______________________。
（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是_______________________________