2007-2008学年度栖霞市第一学期期中考试
六年级生物质量检测试题
第Ⅱ卷（非选择题 共55分）
二、非选择题：
31．（5分）将左边与右边的对应关系连线：
农田生态系统 地球的肾
湿地生态系统 可放牧牛羊
森林生态系统 生物种类相对较少
草原生态系统 能够调节气候，减少水土流失
沙漠生态系统 人起着决定作用
32．（13分）某内陆小岛上，阳光灿烂，水足土肥，花草树木郁郁葱葱。鼠窜、蛇行、蛙鸣，加上各种昆虫的唧唧声，显得生机盎然；花木中，各种食虫岛在花枝间嬉戏玩耍，堪称鸟语花香。猫头鹰是这里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体，却专门袭击各种小鸟和鼠蛇。下图为岛上各种生物形成的食物网。请据此简要回答问题。
（1）这个小岛生态系统中的水、空气、阳光、土壤等构成了生态系统的 ；生产者是 ；分解者是 ，其作用是 。
（2）该生态系统中，有 条食物链，其中最长的两条食物链是 __ ； __ 。
（3）蛇与猫头鹰之间既有 关系，又有 关系。
（4）如果人们大量地捕鼠灭鼠，就会导致 大量繁殖。
（5）如果人们用毒药杀灭昆虫， 的数量就会减少。
（6）该生态系统中的能量是通过 传递给猫头鹰的。
（7）当有毒物质进入这个生态系统后，以上生物中， 的有毒物质含量最高。
33．（5分）收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。收集资料的途径主要有去图书馆 ，可以拜访 ，还可以 。资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。对获得的资料要进行 ，从中寻找问题的答案，或者发现 的线索。
34．（6分）生态系统的 是有一定限度的。在这个限度内，生态系统可以抵抗外界的干扰，不断调节自己，达到新的 。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会 。这种情况下的生态系统就很难恢复原样了。
35．（8分）下图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量化曲线图，有关的食物链为：草→鼠→狐。
（1）狐的变化曲线应是图中的 。
（2）如果为了获取皮毛而大量猎孤，则产生的严重后果是 ，草场的 减少，可能出现 。
三、资料分析题（8分）
36．每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。
赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。
分析上述资料，回答下列问题：
（1）海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？
（2）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。
（3）经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有藻类毒素。研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高，为什么?
四、实验探究
37．（10分）你每天学习的地方一定是一个绿树成荫、花草优美、风景宜人的校园。请你设计一张调查你所在学校木本植物的调查表。