2007-2008学年度临沂市蒙阴县上学期期中考试试题
八年级生物
(时间:60分钟 分数:100分)
一.选择题(每小题只准选一个最佳答案。每小题2分。共50分)
1.黎明时,鱼出现浮头或跃出水面现象,主要是因为鱼 ( )
A.觅食 B.缺氧 C.锻炼 D.趋光反应
2.下列哪项不是鱼适于水中生活的结构特点 ( )
A.身体呈梭形 B.身体分为头、躯干和尾三分部 C.有鳃 D.有鳍
3.取两只大小相同的活蝗虫,将甲蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中,让乙蝗虫头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中,结果是 ( )
A.甲蝗虫先死亡 B.乙蝗虫先死亡
C.两只蝗虫同时死亡 D.两只蝗虫都不会死亡
4.雨中或雨后会有大量的蚯蚓钻出地面,其目的是 ( )
A.躲避地下的低温
B.土壤中的营养物质被雨水冲走,导致蚯蚓没有食物
C.太多的雨水将土壤中的空气挤走,蚯蚓被迫出来呼吸
D.蚯蚓喜欢水多的环境
5.生物与环境是相适应的,根据你的判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存 ( )
A.有外骨骼的动物 B.长有长羽毛的动物
C.四肢发达的动物 D.用鳃呼吸的动物
6.胎生相对于其他生殖方式的优势在于( )
A.提高了后代的成活率 B.使后代的数量大大增加
C.增强了后代的体质 D.减轻了母体的负担
7.关于人体运动的叙述中,不正确的是 ( )
A.人体运动要靠运动系统完成
B.人体任何一个动作需要多组肌群密切配合共同完成
C.动作的产生还需其他系统的配合
D.肌肉有收缩的特性,只靠肌肉收缩和舒张就能完成人体运动
8.海豹不属于鱼类的理由是 ( )
①体表无鳞片 ②不用鳃而用肺呼吸 ③有心脏 ④通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里面是肉外面是骨”这句顺口溜描述的生物应属于哪类生物 ( )
A.节肢动物 B.两栖动物 C.环节动物 D.鸟类动物
10.下列关于家鸽呼吸的说法正确的是 ( )
A.靠肺呼吸、气囊辅助呼吸 B.靠气管呼吸
C.只靠气囊呼吸 D.靠肺、气管、气囊呼吸
11.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的( )
A.取食行为 B.学习行为 C.迁徙行为 D.昆虫之间的通讯
12.猫在饥饿时,对纸片都感兴趣,饱食后,老鼠的叫声也常常引不起猫的反应,合理的解释是 ( )
A.猫的行为刺激来自于身体内部 B.鼠叫不是猫的行为刺激因素
C.饱食的猫,其神经系统受到抑制 D.猫的行为是内外刺激共同作用的结果
13.动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是 ( )
A.海狮表演顶球 B.小猪吃奶
C.鸡听到主人后赶来抢食 D.黑猩猩堆叠木箱摘香蕉
14.自古以来就有的鸿雁传书、家鸽传信、狗看家、猫捉鼠等都是利用了动物的 ( )
A.先天性行为 B.攻击行为 C.学习行为 D.防御行为
15.母狼的幼仔丢失后,能将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明 ( )
A.母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B.母狼对人的报复行为
C.母狼有较高的哺育能力 D.母狼有哺育幼体的本能
16.著名的悉尼歌剧院是根据下列哪种动物的结构或行为来设计的( )
A.乌龟的背甲 B.鸟的卵壳 C.蜻蜒的飞翔 D.天鹅游泳
17.哺乳动物的运动系统是由 ( ) 组成
A.骨和肌肉 B.骨骼和肌肉 C.关节和肌肉 D.骨和关节
18.关节中既能减少运动时关节头和关节窝之间的相互磨擦又能缓冲运动时的震荡的结构是 ( )
A.关节头 B.关节软骨 C.关节窝 D.关节囊
19.爬行动物防止水分散失的结构是( )
A.角质的鳞或甲 B.毛 C.外骨骼 D.羽毛
20.蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸与外界进行气体交换的场所分别是 ( )
A.气管、气管、气囊、鳃 B.体壁、气囊、气囊、肺
C.体壁、气管、肺、肺 D.体壁、气管、气囊、肺
21.中国某研究所与某大学合作,把人体细胞中的某种基因转移到羊的细胞中,使这只羊的乳汁中含有能治疗血友病的珍贵药物,这是利用了 ( )
A.乳房生物反应器 B.仿生学 C.器官移植 D.克隆技术
22.蚯蚓和蝗虫都是农田生态系统中的动物,有关他们的叙述错误的是( )
A.体内都没有脊柱,属无脊椎动物 B.对外界的刺激都能够作出反应
C.都依靠获取现成的有机物维持生存 D.都属于对农作物有害的消费者
23.探究菜青虫的取食行为的做法中,不正确的是 ( )
A.对菜青虫从卵开始隔离饲养
B.直接使用从野外采来的菜青虫幼虫
C.实验用的叶片和滤纸应当一样大
D.做该项探究时最好事先饿饲幼虫适当的时间
24.下列具有典型社会行为的是 ( )
A.养殖场的鸡群 B.一片森林里筑巢的蜜蜂
C.一群分工不同的蜜蜂 D.一块棉田里所有的棉铃虫
25.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现的动物在自然界中的作用是 ( )
A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
二.非选择题:(除29题每空2分外。其余各题每空1分,共45分)
26.下图是家兔的解剖图,观察此图并分析回答问题:
(1)家兔的[2] _______和[3]_______的结构及部位和人体的类似,这说明家兔和人同属于_______动物,该类动物的主要特征是_____________________。
(2)与家兔植食性相适应的特点表现在[ ___ ]_______上,其特点是______________。
(3)[3]的结构包括___________________四个腔,家兔的循环系统包括_______________和______________两条循环路线,输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的_________________,有利于维持体温的_________________。
27.下图是某生态系统中物质循环的过程。请你分析回答:
(1)该图中生产者是______________ (用图中的代码表示,下同),该生态系统中构成的一条食物链是__________________________。
(2)图中①、②分别表示的生理过程是________、_________,⑤表示的物质是_________。
(3)能够使光能流入该生态系统的生物是______;能够通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是_____________。
28.下图列举了几种常见的动物,请你仔细观察并结合所学的知识回答有关问题:
(1)身体由许多体节构成.靠湿润的体壁呼吸的是_____________。(填字母代号,下同)
(2)B类是一类特殊的类群,它在发育方面的突出特点是__________________________。
(3)D类多能飞翔,与其生活相适应的身体特点:身体呈流线型,前肢变成_____________,体表被覆_____________等。
(4)E类特有的生殖发育特点是__________________________。
(5)C、F与A、B、D、E的主要区别是体内背部没有_____________。
(6)正常情况下学习行为最多的是_____________,能营群体生活的是_____________
(7)动物与人类的生活息息相关。如可以用某些动物的生物反应器处理有机废物,生产营养价值较高的生物肥料,这类动物是_____________。
(8)所列动物中对绿色植物的繁殖帮助最大的是__________________________。
(9)请另举一例它与F同属于一类动物,但它的呼吸器官为鳃的动物_____________。
29.小明是个爱动脑筋的中学生,他在学习了动物的行为之后想了解刚孵化的鸟类是如何获得对母亲的情感的。他选择了刚刚孵化的小鸡,小鸡l、2、3刚刚孵化出来就被从它的母亲身边移走了,使它们没有见到自己的母亲。小鸡4、5、6还和它们的母亲在一起。小明给小鸡l、2、3展示一只气球,同时播放母鸡的叫声,经过若干天后,聪明的小明获得一个惊人的发现:他发现小鸡l、2、3能模仿它们母亲的的叫声但它们的行动时刻跟随在气球的左右。
请你帮助聪明的小明分析回答:
(1)小明的探究实验中的实验组是_____________。
(2)小鸡l、2、3的行为是__________________________。
(3)假如将小鸡l、2、3放在一只母鸭的周围并播放母鸭的叫声,则小鸡1、2、3可能会怎么样? __________________________。
30.下图是处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请你分析回答:
(1)如果要组成一个完整的生态系统,除了下图的生物外,还应该增加的成分有_____________和_____________。
(2)图中兔、鼠、昆虫之间的关系是_____________。
(3)狼吃兔,也吃人。为了保护人的安全,你认为人类能否把狼全部捕杀掉? _____________。为什么? _______________________________________。
(4)假如该生态系统处在一个相对稳定的状态中,狼的数量变化曲线最可能是__________________________。
(5)兔、鼠、狼、鹰等动物在生态系统中作为_____________,直接或间接地以草为食物,同时这些动物也通过自身或____________分解它们的粪便和遗体产生释放二氧化碳和无机盐等物质,这些物质又被_________________利用,用来进行光合作用,可见这些动物在生态系统中的作用是________________________。