1、下列属于生物共同特征的是

A．都能运动        B．都能呼吸        C．都有细胞结构 D．都生活在水中

2、下列各组中均属于生物的是

A．克隆羊、蜻蜒、钟乳石    B．蘑菇、珊瑚、松鼠

C．珊瑚虫、菊花、水草                D．枯树枝、小鱼、杨树

3、人体排除废物的方式不包括

A．出汗              B．呼出气体               C．排粪便           D．排尿

4、在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是

A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究

B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了

5、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的

A．确定调查目的和对象     B．制定合理的调查方案

C．偏远山区可以不用调查 D．整理分析调查结果

6、将生物分为植物、动物、其他生物的依据是

A．用途              B．生活环境               C．个人爱好               D．形态结构

7、地球上一切陆生生物的“立足点”是‘

A．水圈              B．岩石圈          C．大气圈                D．以上三项

8、生物圈的范围为

A．大气圈、水圈和岩石圈

B．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

C．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

9、2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质

A．空气    B．食物、水    C．空气、食物、水       D．水

10、下列能构成生态系统的是

A．生物圈及生物圈内的生物         B．一个湖泊中的所有生物

C．地球上的所有人类            D．长白山森林中的所有树木

11、有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于

A．生物对环境的影响               B．环境对生物的制约

C．生物对环境的适应            D．环境对生物的适应

12、下列哪项不是生物的活动影响环境的实例

A．树木在秋天落叶                B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度   

C．草履虫能净化污水            D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤

13、“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供

A．水                   B．空气        C．生活空间        D．营养物质

14、在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是

A．植被破坏        B．环境污染        C．缺水干旱        D．食物链被破坏

15、下列各生态系统中，自动调节能力最大的是

A．热带雨林        B．温带草原               C．温带落叶林    D．北方针叶林

16、下列说法正确的是

A．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响

B．生态圈就是一个巨大的生态系统

C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的

D．在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲

17、从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于

A．光         B．植物    C．蛇         D．昆虫

18、麦田里的杂草和水麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有

A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、分工关系

19、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

生物种类

A

B

C

D

E

单位体积农药含量(毫克)

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的

A．A→B→C→D→E        B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→C→E           D．C→E→B→A→D

20、城市生态系统的主体是

A．绿色植物和人    B．人    C．人和动物    D．植物和动物

21、(7分)鲸、蘑菇、杨树、病毒等有很多的差别，但它们都属于生物，因为具有生物的共同特征：它们的生活都需要__________；都能进行__________；都能排出身体内产生的__________；都能对外界刺激作出__________；都能__________；除__________外，都是由__________构成的。

22、(3分)调查时首先要明确__________和__________，调查的范围很大时，就要选取一部分调查对象作为__________。

23、(6分)生物圈为生物的生存提供的基本的条件是：__________、__________、__________、__________、__________、__________。

24、(2分)鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能__________环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能__________环境。

25、(5分)影响生物生活的环境因素分两类，一类是__________、__________、__________、__________等非生物因素，另一类是__________。

26、(2分)一定区域内，__________与__________所形成的统一的整体叫做生态系统。

27、(2分)生物为了获取能量而捕食其他生物形成的链叫__________。从总体上看，食草动物的数量比食肉动物__________。

28、(3分)在生态系统中，物质和能量沿着食物链和__________流动；能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步__________：有毒物质能够沿着食物链__________。

29、(5分)一般情况下，生态系统中各种生物的__________和__________是相对稳定的，形成一种__________的平衡，说明生态系统具有一定的__________能力。但是生态系统的这个能力是有一定__________的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就安遭到破坏。

30、(3分)被誉为“绿色水库”的生态系统是__________，具有净化水源，蓄洪抗旱作用的生态系统是__________，地球上最大的生态系统是__________。

31、(12分)下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    (1)图中植物的作用是__________。

(2)图中细菌和真菌的作用是__________。

(3)图中消费者是__________和__________。

(4)如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会__________。

    (5)植物、鸟、虫三者中，数目最多的是__________。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是__________。

    (6)构成生态系统的非生物部分是__________、__________、__________。

    (7)在生态系统中，生物部分与非生物部分__________，生产者、消费者、分解者是____________________的关系。

32、(10分)探究“光对鼠妇生活的影响”时：

    (1)作出的假设是________________________________________。

    (2)该实验中的变量是__________，在设计实验时，要给鼠妇提供__________和__________两种环境，以便对照。

    (3)每个实验装置中放入l0只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算l0次统计数的__________值。

    (4)得出的结论是________________________________________。

    (5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是__________，需要给鼠妇提供__________和__________两种环境。

    (6)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都__________的实验，叫做对照实验。

    友情提示：请你再回头仔细检查，祝你取得优异成绩!