吉林一中2009届高三阶段验收

语文试题

一、阅读下面散文,完成1―4题。

二、阅读下面文章,完成1―4题。

三、阅读下面一段文字,完成1―4题。

四、阅读下面的文章,完成1―4题。

 

一、1.【答案提示】解答此题的关键在于把握作者的匠心,这里的“眺”既有空间意义,更有时间意义。作者以“远眺”来安排文章的思路。

【参考答案】作者在洞庭湖上“远眺”,看到了:⑴洞庭湖上的壮美景色;(2)范仲淹提出的道德规范;(3)人类总会走向壮丽和崇高的境界。

2.【答案提示】解答此题一要联系语境;二要注意写法,此处借助具体的景物描写表达抽象的思想。

【参考答案】 人应该目标远大、胸怀广阔,努力走向宽广和辽阔。 

3.【答案提示】解答此题可从形式与内容两方面思考。

【参考答案】(1)结尾段的“我始终张望洞庭湖”与开头段“常常在梦幻中张望着岳阳楼”相呼应,结构严谨。(2)“飞溅的浪花”“蓝天白云里喷射出……红日”,既与主体段洞庭湖壮美景色相呼应,又形象地写出了壮丽和崇高的境界。(3)“不断地走向壮丽和崇高的境界”,紧承上句,深化了主题。

4.【答案提示】A项:误在把“缥缈与朦胧”视为“寄寓的思想”。D项:误在“表现了作者先忧后乐的道德情操”;E项错误,因为首尾两段不存在“梦境与现实”的对比关系。

【答案】B C

二、1.【提示】要注意关键词语的筛选。

【参考答案】信笔所之,潇洒自如,不讲究结构、层次、文采。

2.【提示】要联系语境解读其引伸义。【参考答案】创作散文,要充分构思,精心安排。

3.【提示】本题检测概括能力。解题时,要注意要点完备,语言简洁。

【参考答案】A.惨淡经营;B.天资高;C.勤奋努力;D.有灵感;E.多读书。

4.【提示】B、“从本文的内容与行文特点看”,季羡林属于“经营派”。C、此文属于文艺随笔。E、并无褒此贬彼之义。F、苏轼从整体上而言属于“经营派”作家,理由为“唐宋八大家,风格各异,皆有独到之处,共同的地方是都惨淡经营”。

【答案】A、D。

三、1.象征“献而不惜,死而不已”的精神。或:象征“死而不已”的精神。

2.前者强调生命的结束,后者强调精神的长远影响。

3.因为“死而后已”已经不能表达“一切生者有幸领略的至高的诗意”和“人的精神境界的至境”了。或者:因为“死而后己”不如“死而不已”更崇高。(用摘句回答和自己的话回答均可。意思对即可)

4.以写雪的名句突出雪在国人心中备受青睐的地位,并以此作为铺垫,突出后文所写的雪这一“雨的精魂”“献而不惜,死而不已”的精神

四、1.学走这几步,体现了独立生存的能力、勇于探索的精神;通过自己的努力,经过大胆的探索来实现目标,对于人生具有重大的意义。

2.(1)人生、社会、自然有许许多多未知的领域需要探索与开拓;要注意人生道路、求知道路的选择,不能误入歧途。(2)人的一生,应不断学习与探索。

3.从整体上看,本文主要采用了小中见大的写法,借学步谈人生的道理。这样写,深入浅出,便于启发读者思考人生的道理,接受作者的观点。

4.划线句对于探索途中的不畏困难的精神进行了热情的颂扬。此处采用了第二人称,便于同读者交流情感。此处句式整散结合,既具有音乐美,又富于变化。“哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走”,采用了排比的修辞手法,增强了语言的气势,便于颂扬勇于探索的精神。

五、1.⑺,读书可以养气。  2.破旧;  对书的喜爱之情。 3.C    4.D

5.A.“后天失调”。读不同的书,可养不同的气。B.“不过”。青年人读书要选择,要养正气。

6.例证法。读书养气,能够提升文章的品位。

7.引用庄子的话是为了更形象地说明“读书不足,就会养气不够,就难以写出好文章来”。 “九重真龙”比喻(因读书多,养气厚,厚积而薄发的)好文章。

8.能够对四位作家中的某一位的文气或风格有基本准确的解释(潮――气势宏大;  海――博大深沉;泉――纯净明澈;澜――起伏多变),并能结合具体作品;语言表述简明流畅。

 

 

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