吉林一中2009届高三阶段验收

语文试题

一、阅读下面散文，完成1―4题。

二、阅读下面文章，完成1―4题。

三、阅读下面一段文字，完成1―4题。

四、阅读下面的文章，完成1―4题。

一、1．【答案提示】解答此题的关键在于把握作者的匠心，这里的“眺”既有空间意义，更有时间意义。作者以“远眺”来安排文章的思路。

【参考答案】作者在洞庭湖上“远眺”，看到了：⑴洞庭湖上的壮美景色；（2）范仲淹提出的道德规范；（3）人类总会走向壮丽和崇高的境界。

2．【答案提示】解答此题一要联系语境；二要注意写法，此处借助具体的景物描写表达抽象的思想。

【参考答案】 人应该目标远大、胸怀广阔，努力走向宽广和辽阔。 

3．【答案提示】解答此题可从形式与内容两方面思考。

【参考答案】（1）结尾段的“我始终张望洞庭湖”与开头段“常常在梦幻中张望着岳阳楼”相呼应，结构严谨。（2）“飞溅的浪花”“蓝天白云里喷射出……红日”，既与主体段洞庭湖壮美景色相呼应，又形象地写出了壮丽和崇高的境界。（3）“不断地走向壮丽和崇高的境界”，紧承上句，深化了主题。

4．【答案提示】Ａ项：误在把“缥缈与朦胧”视为“寄寓的思想”。Ｄ项：误在“表现了作者先忧后乐的道德情操”；Ｅ项错误，因为首尾两段不存在“梦境与现实”的对比关系。

【答案】Ｂ　Ｃ

二、1．【提示】要注意关键词语的筛选。

【参考答案】信笔所之，潇洒自如，不讲究结构、层次、文采。

2．【提示】要联系语境解读其引伸义。【参考答案】创作散文，要充分构思，精心安排。

3．【提示】本题检测概括能力。解题时，要注意要点完备，语言简洁。

【参考答案】A．惨淡经营；B．天资高；C．勤奋努力；D．有灵感；E．多读书。

4．【提示】B、“从本文的内容与行文特点看”，季羡林属于“经营派”。C、此文属于文艺随笔。E、并无褒此贬彼之义。F、苏轼从整体上而言属于“经营派”作家，理由为“唐宋八大家，风格各异，皆有独到之处，共同的地方是都惨淡经营”。

【答案】A、D。

三、1．象征“献而不惜，死而不已”的精神。或：象征“死而不已”的精神。

2．前者强调生命的结束，后者强调精神的长远影响。

3．因为“死而后已”已经不能表达“一切生者有幸领略的至高的诗意”和“人的精神境界的至境”了。或者：因为“死而后己”不如“死而不已”更崇高。(用摘句回答和自己的话回答均可。意思对即可)

4．以写雪的名句突出雪在国人心中备受青睐的地位，并以此作为铺垫，突出后文所写的雪这一“雨的精魂”“献而不惜，死而不已”的精神

四、1．学走这几步，体现了独立生存的能力、勇于探索的精神；通过自己的努力，经过大胆的探索来实现目标，对于人生具有重大的意义。

2．（1）人生、社会、自然有许许多多未知的领域需要探索与开拓；要注意人生道路、求知道路的选择，不能误入歧途。（2）人的一生，应不断学习与探索。

3．从整体上看，本文主要采用了小中见大的写法，借学步谈人生的道理。这样写，深入浅出，便于启发读者思考人生的道理，接受作者的观点。

4．划线句对于探索途中的不畏困难的精神进行了热情的颂扬。此处采用了第二人称，便于同读者交流情感。此处句式整散结合，既具有音乐美，又富于变化。“哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走”，采用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，便于颂扬勇于探索的精神。

五、1．⑺，读书可以养气。  2．破旧；  对书的喜爱之情。 3．C    4．D

5．A．“后天失调”。读不同的书，可养不同的气。B.“不过”。青年人读书要选择，要养正气。

6．例证法。读书养气，能够提升文章的品位。

7．引用庄子的话是为了更形象地说明“读书不足，就会养气不够，就难以写出好文章来”。 “九重真龙”比喻（因读书多，养气厚，厚积而薄发的）好文章。

8．能够对四位作家中的某一位的文气或风格有基本准确的解释（潮――气势宏大；  海――博大深沉；泉――纯净明澈；澜――起伏多变），并能结合具体作品；语言表述简明流畅。

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