2009年河北省初中毕业生升学文化课考试
文科综合试卷历史部分
本试卷分卷I和卷Il两部分；卷I为选择题，卷Il为非选择题。
本试卷满分为l20分，考试时间为120分钟。
卷I（选择题，共50分）
注意事项：1．答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。
3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
本卷共27题，l～4题每题1分，5～27题每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
11．民族英雄指捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。有人称左宗棠为民族英雄，是因为他
A．率军镇压太平天国运动 B．主张“师夷长技以自强”
C．收复了新疆大部分地区 D．创办福州船政局
12．史学家们对辛亥革命的评价有成功论、失败论、不彻底论等。下列史实能够支持成功论的是
A．
B．
C．
D．1912年4月1曰，孙中山正式解除临时大总统职务
13．下列连环画反映的史实，体现了中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲精神的是
14．下图所示的重大军事行动，标志着
A．解放战争开始转入战略进攻 B．解放战争战略决战的开始
C．淮海战役结束 D．南京国民政府被推翻
15．从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建等内容中，提炼出一个学习主题，其名称应是
A．中国的工业化历程 B．近代的科学技术和文化
C．新中国的国防建设 D．现代的社会生活
16．文艺复兴、新航路开辟的共同作用是
A．促进了欧洲资本主义的产生 B．揭开了资产阶级革命的序幕
C．动摇了欧洲封建统治的思想基础 D．巩固了欧美资产阶级的统治
17．萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。这说明
A．萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因
B．暗杀是反侵略斗争的惟一手段
C．萨拉热窝事件引发了第一次世界大战
D．萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系
18．由下图得出的结论，不正确的是
A．日本经济增长速度最快
B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快
C．各国经济增长速度不均衡
D．美国失去了世界经济霸主的地位
19．发动战争者通常是被谴责的对象，但在下列人物中却存在例外，他是
A．远征俄国的拿破仑 B．侵略孟加拉的克莱武
C．发动埃及独立战争的纳赛尔 D．挑起科索沃战争的美国总统克林顿
中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国，又经过艰苦的探索，终于找到了适合我国国情的发展道路。回答20～21题。
20．中国共产党走上符合中国国情的革命道路始于
A．南昌起义 B．井冈山革命根据地的开辟
C．遵义会议的召开 D．西安事变的和平解决
21．“适合我国国情的发展道路”是指
A．科教兴国之路 B．共同富裕的道路
C．可持续发展之路 D．中国特色社会主义道路
我国人民代表大会制度在实践中不断发展与完善，具有无可比拟的优越性。回答22～23题。
22．2009年“两会”期间，同学们看到上面的老照片，纷纷推算它的年龄，准确的是
A．34 B．
23．人民代表大会制度
①是我国的根本政治制度 ②保障了人民当家作主的权利
③是我国的立国之本 ④规定了人民享有直接管理国家的权力
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
50年前的民主改革是西藏历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。回答24～25题。
24．
A．使广大农奴成为土地的主人 B．标志着祖国大陆获得了统一
C．表明西藏农业合作化运动完成 D．为一五计划开始执行奠定了基础
25．民主改革50年来
①西藏各族人民真正实现了当家作主 ②西藏社会取得了巨大进步
③西藏形成了平等、团结、互助的民族关系 ④西藏实现了全面小康
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
26．下列史实有利于推进两岸实现“三通”的是
①厦门经济特区的建立 ②“一国两制”构想的成功实践
③江泽民提出八项主张 ④美国第七舰队进入台湾海峡
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
27．两岸“三通”的实现
①有利于两岸经济文化交流 ②从根本上遏制了“台独”分裂活动
③表明两岸完成了统一 ④标志着两岸关系取得历史性重大进展
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
卷II（非选择题，共70分）
31．读图，回答问题。（6分）
（1）图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果?（4分）
33．学以致用，探究问题。（11分）
分析下面两则材料，有助于我们更全面地认识五四运动不仅是一次爱国政治运动，还是一次重要的思想解放运动。
材料一：当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然是自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无知群众，我们认为我们必须起来斗争!
――五四运动期间北京大学学生的文章
材料二：（五四运动后）伴随着人们对真理的追求，各式各样的“主义”（包括机会主义、马克思主义、改良主义等）蜂拥而来，各种研究新思潮的团体、介绍新思潮的刊物纷纷出现，各种改造社会的新方案、新主张不断提出。
――王文泉、刘天路主编的《中国近代史》
（1）据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。（4分）
（2）五四运动中，哪个阶级担当了主力角色?（1分）结合材料二并用史实说明，五四运动后思想解放对这个阶级的发展起到的作用。（2分）
（3）五四运动前后，推动思想解放的原因，除了上述材料和问题涉及的，你认为还有哪些?（4分）．