1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是

A．中肯／中意     穿着／歪打正着    得心应手／应接不暇

B．创伤／重创     桂冠／弹冠相庆    好大喜功／乐善好施

C．供稿／供应     涤纶／羽扇纶巾    厚古薄今／日薄西山

D．解数／解读     寒舍／退避三舍    曲径通幽／曲尽其妙

【答案】B

【考点】考查多音字

【解析】A．zhòng   zhuó/zháo  yìng    B．chuāng   guān  hào

  C．gōng    lún/guān   bó      D．xiè/jiě    shè   qū/qǔ

提示：注意四川方言与普通话读音的误读

2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。

B．“迎奥运文明礼仪之光?北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见        的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。

C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间        所有的烦恼都焕然冰释。

D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的      肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。

【答案】C（误用对象）

【考点】考查成语的用法

【解析】A．轻描淡写，原指用浅淡的颜色描画；今多指说话、作文时将某些事情轻轻带过。

B．喜闻乐见，喜欢听，乐意看。指很受欢迎。

C．焕然冰释，焕然：流散的样子，冰释：冰块消融。《老子?十五章》：“涣兮若冰之将释。”后用“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除。

D．另起炉灶，比喻重新做或独立另做。

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联        欢会等，内容丰富，形式多样。

B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质        的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工      程工作，加快现代化大都市建设的进程。

D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每        个想取得成功的学生所必须具备的。

【答案】A

【考点】病句的辨析

【解析】B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；

      C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。”；

      D．“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。

5．下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表述，不正确的一项是

A．我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。

B．煤与石油一样，都属于化石能源，但在我国煤的储量要比石油丰富得多。

C．尽管成本相对比较高，但是从经济效益的角度看，煤变石油还是可行的。

D．“间接液化”等技术的出现，为实现“煤变石油”的目标提供了技术保证。

【答案】B

【考点】考查信息的筛选

【解析】B项讲的是煤的属性和储量，不属于原因，答非所问。

6．下列对煤的“间接液化技术”的分析和概括，不正确的一项是

A．经过适当处理的煤、具有一定温度和压力的反应器，以及气化剂，是制成原料气的        几大条件。

B．催化反应中的化合过程，能够使原料气实现液化，是间接液化技术实施中的一个重要步骤。

C．使用国外某公司研制的催化剂，那么可以生产出32％的汽油、21％的柴油和47％的石蜡烃。

D．“间接液化”是一个将煤加以气化，经净化后再借催化剂进行化合反应，最终生成油的过程。

【答案】C

【考点】考查文意的归纳和概括

【解析】C项中说的只是“煤变石油”的第二步，“煤变石油”还有第三步加工除去如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等后，它才达到合格标准，满足市场需要。文中说“目前，我国的这种“煤变石油”技术达到了国际先进水平，大约每四吨煤可产出一吨油。”可见可以生产出的石油25％的石油。曲解原文。

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．而郑氏数千指独完           完：灭亡。

B．吾居长，当任罪             任：承担。

C．宥之，立握得为左参议       宥：宽恕。

D．居一岁，入觐，卒于京       觐：拜见。

【答案】A

【考点】常见文言实词的用法

【解析】完，根据上下文语境应为“保全”。

9．以下各组句子中，全都表明郑波全家“孝弟敦行”的一组是

    ①濂拜赐怀归，剖分家人        ②兄年老，吾自往辩

    ③有人如此，肯从人为逆耶      ④?，宇仲持，居宫有政声

    ⑤诣吏自诬服，斩于市          ⑥他得官者复数人

A ①②⑤   B．①③④   C．②④③  D．③⑤⑥

【答案】A

【考点】文意的分析与概括

【解析】组合题用排除法，排除④说的是?的为官功绩，不属于“孝弟敦行”；再排除⑥说的是郑氏愈显。也不属于“孝弟敦行”。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．郑源是浦江人，其家世世代代共同居住，有很好家声。他深受皇上赏识，其兄弟        也因此显荣。皇上问及他的治家之道，又欲授予官职，郑濂却以年老谢绝。

B．郑濂兄弟极为友爱，有人告发郑氏有罪，官吏抓捕他们时，众兄弟竞相揽过责任，        郑濂与弟又争相入狱。皇上得知后，不信郑氏有罪，并当即提拔其弟郑?。

C．郑濂的家风受到普遍赞扬。朝廷提拔官员时，只是从声望美好的家族中挑选，同        乡王氏仿效郑氏家法，两族之中入选宫员很多，郑氏的家声因此更为显赫。

D．郑濂死后，郑换主持家政，受到建文帝表彰，御书“孝义家”赐给郑氏。郑氏祖上以践行孝义闻名，为给子孙留下规制，著《家范》三卷，由后人增删刊行。

【答案】C

【考点】文意的分析与鉴赏

【解析】“朝廷提拔官员时，只是从声望美好的家族中挑选”说法错误，文中说“东宫缺官，命廷里举孝弟敦行者”；“ 两族之中入选宫员很多”只是郑氏得官很多，没有说王氏。

                             第Ⅱ卷（120分）

本卷共11小题，共120分。

14．“这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘”，这里“怅惘”的含义是什么？它表达了作者什么样的感情？（4分）

答：_____________________________________________________________________

【答案】第一问（2分）：

“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。

第二问（2分）：

表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。

【考点】考查理解文中词语的含义

【解析】注意上文的语境“将我带到又温暖又惆怅的幻梦里”和诗歌本身的意义，可见作者的惆怅是“思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾”。

15．文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。

      （6分）

答：_____________________________________________________________________

【答案】概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰试步；②春天温柔，生机盎然：③夏天明媚，夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳。

作用（4分）①具体表现了什刹海景色之美；②表达了作者对什刹海的喜爱之情。

【考点】考查文意的归纳概括和构思

【解析】注意题干提示“四季变化的景色”，再在相关段落抓关键词句，“皎白的冰雪之幕”“ 薄冰上试步的乐趣”；“ 温柔的春意”“鹧鸪声的动听”“ 水边的杨柳出了浅浅的绿痕”“ 新鲜、溶溶漾漾的湖水”；“ 水声轻柔，水光明媚”“ 夕阳辉煌”“ 荷叶已有一丝憔悴之态”“ 荷叶的摇曳”“ 感伤的情调”，再加以概括，很容易得到答案。作用的回答一定要注意先回答描写景色的作用，再说全文或对文章中心的作用。

16．解释下列两句话在文中的含意。（4分）

    （1）但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。

答：―――――――――――――――――――――――――――――――――――

【答案】（2分）指春天来了，什刹海的水充满了春意。

【考点】理解文中句子的含义

【解析】本句是本段的中心句，下文主要通过什刹海的水在描写春意的。抓住关键词“什刹海的灵魂”，它的“灵魂”实际就是“水”。

    （2）当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。

答：_____________________________________________________________________

【答案】指夜晚的什刹海很美，能触发诗人的创作灵感。

【考点】理解文中句子的含义

【解析】本段写的是秋天什刹海的秋意，再抓关键词“星光落在水面”写的是夜晚的什刹海的美“ 听到诗神环佩”，再联系上文中作者写过一首关于什刹海，可知夜晚的什刹海的美触发了诗人的创作灵感。

17．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8分）

答：_____________________________________________________________________

【答案】①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。

【考点】考查作者的构思立意

【解析】答题思路，先答结构上的作用，再答内容对主旨的作用。

六、（l分）

18．用一句话概括下面材料的主要信息。不超过16个字。（4分）

2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸引更多的游客。据调查，有74％的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。

【答案】举例：北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。

【考点】语段的压缩

【解析】语段一共两个层次，第一句讲的是“北京奥运会为亚洲吸引更多的游客”；第二句讲的是“游客会顺便到亚洲其他地方旅游”。把两者合起来概括就是答案。

20．请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。（5分）

    童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。

答：_______________________________________________________________________

【答案】小学是赛跑时的起跑，中学是赛跑中的加速，大学是赛跑的冲刺，社会是赛跑后的颁奖。

【考点】考查仿写句子的能力和语言的生动、形象

【解析】注意不要写成小学生、中学生，大学生了，每写出一句比喻，给1分；四句比喻在语意上构成一个系列，给1分。

六、（60分）

21．作文（60分）

      请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。

      自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

【解析】独词类话题，作文审题难度不大，紧扣汶川大地震，很多考生是含着眼泪写成的。应该说这个题目才真正是给了考生情动于中而发之于外的触发点。这一点，也给我们的中学语文教学和高考作文命题提出了一个课题：如何让学生饱含深情的写作。