2006-2007学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试题

    子曰:“学而时习之,不亦说乎!”学,就是继承和发扬先人的传统知识,获取新知识,新信息;而习,就是运用已有的知识分析、解决问题,就是感受、体验知识的魅力和知识力量的过程。现在,让我们一起来体会习的喜悦,习的快乐吧。

第Ⅰ卷  选择题(40分)

一、精挑细选(下列各题均只有一个正确答案,请选出其字母代号填入答题栏中,每题2分,共40分)

1、我们祖先很早就在这块土地上生活、繁衍。有一种远古人类,已经能直立行走,懂得使用天然火,过着群居生活。请你判断这种远古人类是(  )

    A.元谋人     B.北京人     C.山顶洞人     D.蓝田人

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2、你认为最有可能住在右图所示房屋的人是(  )

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    A.元谋人

    B.北京人

    C.半坡人

    D.河姆渡人

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3、在传说中,炎帝和黄帝是…联盟首领(    )

    A.黄河流域    B.长江流域  C.珠江流域    D.淮河流域

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4、下列发明与黄帝有关的是(  )

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  A.①②③④    B.①③④    C.②③④    D.①③

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5、一位新同学自我介绍说,我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的,试判断,他姓(  )

   A.秦    B.夏    C.宋    D.唐

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6、在夏商两周时期,出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君,在他们统治期间的共同特点是(  )

  ①贪图享乐   ②残暴统治   ③百姓怨声载道    ④治国有方

 A.①②③    B.①③④    C.①②④    D.②③④

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7、下图反映的是周朝严格的等级制度.其中处于第二等级的是(  )

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    A.诸侯    B.卿大夫    C.士  D.平民

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8、孔子的一个学生姓司马,名耕,字子牛。这反映了当时农业生产中使用牛耕的情况,牛耕大约出现于(    )

    A.商      B.西周    C.春秋战国    D.秦朝

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9、商鞅变法后的秦国,一个农民如果想获得爵位,最好的办法是(    )

A.多生产粮食布帛   

B.经商发财而得到政府奖赏

  C.当兵建立军功   

D.大力开垦荒地而得到政府奖赏

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10、“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是(    )

  ①经济的发展  ②私学的兴盛  ③各国纷争的社会环境  ④社会的剧烈变革

    A.①②    B.③④    C.②④    D.①②③④

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11、育人中学为迎接我国首个文化遗产日,举办了古代文化知识竞赛,其中有一道题目是“我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什么?你认为正确的答案是(  )

    A.都江堰    B.赵州桥    C.通济渠    D.永济渠

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12、战国末期,秦国实力最强,下列哪次战役后,东方六国更无力抵御秦军的进攻? (    )

    A.牧野之战    B.城濮之战

    C.马陵之战    D.长平之战

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13、假如你生活在秦朝,要给朋友写一封信,所写字体最有可能是(  )

A.甲骨文      B.小篆或隶书       

C.楷书        D.草书

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14、秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是(  )

    A.秦始皇焚书坑儒,引起封建知识分子的不满

    B.秦的统一,违背了历史发展的潮流

    C.秦灭六国,引起人民不满

  D.秦的暴政

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l5、许多同学喜欢下象棋,象棋棋盘上两军之间有楚河汉界;楚河汉界与下列哪一历史有关(    )

    A.秦统一六国      B.楚汉之争     C.赤壁之战   D.淝水之战

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l6、下图反映的历史事件是(    )

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A.秦始皇派兵抵于匈奴进攻   

B.张骞出使西域

C.设置西域都护   

D.丝稠之路

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17、我国有著名的四大佛教名山:山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、江西九华山,四大名山上有众多的佛教寺庙建筑。那么佛教究竟是何时传入中国的?(  )

   A.春秋战国       B.秦朝

   C.西汉           D.东汉

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18、历史课上,同学们讲了许多关于三国时期的故事,下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大(    )   

A.官渡之战    B.赤壁之战

C.三顾茅庐    D.淝水之战

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19、不属于江南经济发展原因的是(    )

  A.江南有发展农业的优越条件

  B.北方人迁移到江南,带去劳动力和生产技术

  C.江南地区战争相对较少,社会秩序比较稳定

  D.南方的丝织技术进步

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20、石窟艺术集中体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就,其主要表现为(  )

A.书法          B.绘画 

C.雕塑和绘画    D.舞蹈

第Ⅱ卷  非选择题(60分)

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 二、感受历史,总结运用(21题18分,22题18分,23题14分,共50分)  

22、在历史上,人们常将“秦皇”“汉武”相提并论,“秦皇”当然是指秦始皇,“汉武”指的是汉武帝。据此探究下列有关问题:

    (1)历史学教授夏曾佑说:“中国之政,白秦始皇始。”就是说,秦始皇创立的政治制度对后世产生了深远的影响。这些“政治制度”指哪些?此外还有哪些措施对后世影响深远?(8分)

(2)统一是中华民族历史发展的主流,汉武帝为了巩固大一统,采取了什么措施?(6分)

(3)请你用简沽的语言评价两位皇帝。(4分)

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23、下边是一幅《三国两晋南北朝时期的人口流动图》,仔细读图回答问题:

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(1)仔细观察该图,写出此时期人口流动的两个类型。(4分)

(2)为什么在这一时期出现了我国历史上人口流动的高潮?(4分)此时期的人口流动产生了怎样的影响?(4分)

(3)结合地理知识及你对我国目前经济规划的了解,你能说出如今我国人口流动的趋向吗?(2分)

友情提示:本大题共有两个题目,请你任选一个你认为最有把握的题目做好就可以得满分(把答案写在空白处)。

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三、展示自我,能力提升(共10分)

   24、观察下面4幅图,请结合所学知识将图中人物任选一个进行介绍,让大家通过你的介绍来了解他们的相关故事(要求:包括生活的历史时期、主要事迹或与之相关的历史事件、历史地位或影响)(10分)

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    请就以上四层意思中任意一层谈谈自己的看法。  (要求:要写标题,要联系实际问题,100字以上。)

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