1．下图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是

2．小明同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳，其中有错误的一组是

A．性质与用途                         B．生活常识

天然最硬的物质――镶玻璃刀头         防菜刀生锈――用湿布包起来

熟石灰呈碱性――改良酸性士壤         取暖防中毒――煤炉上放一壶水

C．元素与人体健康                     D．环保与物质的利用

人体缺碘――甲状腺肿大               减少白色污染――使用可降解塑料

人体缺氟――易生龋牙                 减少水质污染――禁止生产含磷洗衣粉

3．下列有关化学观念的叙述正确的是

A．吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内

B．外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同

C．冰中的水分子被冻住了，分子不再运动

D．剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半

4．学习化学时可用下图表示某些从属关系，下列选项正确的是

A

B

C

D

X

纯净物

碱

石油

复分解反应

Y

单质

氧化物

化石燃料

化合反应

5．水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是

    A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

    B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水

    C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸

    D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康

6．以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳，你认为正确的是

    A．使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火

    B．含有碳元素的化合物都属于有机物

    C．生成一种单质和一种化合物的反应就是置换反应

    D．合金一定是由两种或两种以上金属熔合而成的

7．摄取食物是维持生命和健康的基本需求。下列有关说法不正确的是

    A．食用鱼、瘦肉、大豆等食物可为人体提供丰富的蛋白质

    B．油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康

    C．维生素是人体营养素之一，可从水果、蔬菜等食物中摄取

    D．微量元素在人体内含量很小，摄入量多少与健康无关

8．下列家庭小实验能成功的是

      A．用淬火处理后的缝衣钢针制钓鱼钩        B．用食盐水除去热水瓶中的水垢

     C．用加热的方法修补电木插座                  D．用电池“锌皮”与食醋反应制氢气

9．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是

A．制取CO₂气体时，始终收集不到CO₂――收集CO₂的集气瓶没盖严

    B．点燃甲烷时，发生爆炸――点燃前可能没有检验甲烷的纯度

    C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂――用于引燃的火柴过长

    D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5――红磷过量

10．下图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水）

A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温

B．从N→M：先将N降温再加入适量固体A

C．从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水

D．从M→N：先将M降温再将其升温

1．（2分）2008年春节前后，我国南方出现了罕见的“雪灾”，期间“融雪剂”发挥了重要的作用。融雪剂常分为两大类：一类是以醋酸钾为主要成分的有机融雪剂，该类融雪剂融雪效果好，无腐蚀损害，但价格高；另一类是以氯化钠、氯化钙、氯化镁、氯化钾等为主要成分的氯盐类融雪剂，通称为“化冰盐”，它的优点是便宜，价格仅为有机融雪剂的1/10，但对大型公共基础设施等的腐蚀很严重。

融雪的原理是：使用融雪剂后，水的冰点会         （填“升高”或“降低”）。若飞机场使用融雪剂，应选择融雪剂的类别是           融雪剂。

2．（5分）化学知识在生产、生活中有广泛的应用。

（1）“5?12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯。二氧化氯的化学式为       ，其中氯元素的化合价为       。

（2）“水立方”是2008年北京奥运会的主游泳馆，为确保“水立方”泳池的水质达到国际泳联最新卫生标准，将采用砂滤―臭氧―活性炭净水工艺净化泳池里的水，其中砂滤的作用是                   ，臭氧的主要作用可能是               ，使用活性炭是利用它的         性。

3．（3分）下表是几种可燃物在压强为101KPa时的沸点。请你回答：

可燃物

CH₄

X

C₃H₈

C₄H₁₀

C₅H₁₂

沸点/℃

―164

―88.6

―42.1

―0.5

36.1

（1）X=              ；

（2）打火机的燃料稍加压即可以液化，减压后（打开开关）液体又容易气化，遇明火即燃烧。上表中可做打火机燃料的是               ；

（3）请你从表中找出一条规律                                           。

4．（2分）X、Y、Z是初中化学常见的单质，A、B是与它们相关的两种化合物，它们的相互关系如图所示。

（1）请写出B的化学式                                 ；

    （2）写出A与X反应的化学方程式                  。

5．（6分）我区某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：

[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？

[设计方案并进行实验]

小明：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。

小强：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是                                                                      ，

反应的化学方程式为                                                    。

[解释与结论]

根据他们的方案和实验，小明方案中的实验原理用化学方程式表示为               ；小强的结论为                            。

 [评价与反思]

小明的方案若继续实验，也能得到与小强同样的结论。请你设计方案             

（要求写出实验操作及产生的现象）。

6．（7分）小刚选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究。下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：

实验编号

盐酸的质量分数／％

反应温度／℃

铝丝消失的时间／s

①

4

20

500

②

8

20

300

③

8

30

80

（1）写出铝和盐酸反应的化学方程式____________________________________。

（2）实验②和③表明：该反应快慢与___________________              _有关。

（3）能表明盐酸质量分数对反应快慢有影响的实验编号是____________。

（4）如果把实验①中盐酸的质量分数改为6％，请你推断出铝丝消失时间（用t表示）的取值范围：____________________。

（5）该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗?

  方法：__________________________________________________________。

（6）小刚将稀盐酸换成稀硫酸继续实验，发现铝丝和稀硫酸反应现象不明显。

  【发现问题】为什么铝丝易与稀盐酸反应而难与稀硫酸反应呢?

  【提出假设】Cl^-的存在使酸和铝的反应容易进行。

  【设计实验】请你帮助小刚设计一个合理的实验来验证假设。

     7．（5分）某同学用一定质量分数的Na₂CO₃ 溶液做“Na₂CO₃ + CaCl_{2 ==} 2NaCl + CaCO₃↓”的实验。其五次实验结果如下表所示：

   根据实验结果回答下列问题：

实验次数

氯化钙质量/g

碳酸钠溶液的质量/g

碳酸钙的质量/g

1

5.55

150

5

2

11.1

150

10

3

16.65

150

15

4

33.3

200

20

5

44.4

300

X

⑴ 哪几次反应碳酸钠有剩余（填序号）_____________

⑵ 表中X的值是_________。

⑶ 试计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数。