2009年山东省德州市平原县初中毕业生学业水平考试
理化试卷化学部分
注意事项:
1、本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷共38分。其中,1―10小题是物理题,每题2分,共20分;11―19题是化学题,每题2分,共18分.
2、考生答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目(物理)涂写在答题卡上,考试结束,试卷和答题卡一并收回。
3、第Ⅱ卷物理、化学试题分别装订。
4、满分120分,考试时间120分钟.
第Ⅰ卷(选择题 共38分)
一、选择题:(本题有18小题,每小题2分,共38分。1―10小题是物理题, 11―18题是化学题,每小题只有一个选项是正确的,请将正确选项的序号填在下面表格内,不选、多选、错选均不给分)
11.下图所示的实验中,发生了化学变化的是( )
A.干冰升华 B.CO2溶于水 C.实验CO2的密度 D.自制过滤器过滤液体
12.空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是
A.氧元素 B.氢元素 C.碳元素 D.氮元素
13.下列是小明课堂笔记中记录的有关化学用语,其中准确无误的是
A.氦的元素符号:Ha B.2个碳酸根离子:2CO3-
C.氧化铝的化学式:Al2O3 D.镁在空气中燃烧:Mg+O2MgO2
14.对人类的生存环境不会造成危害的是
A.生活污水的任意排放 B.绿色植物光合作用放出的气体
C.废旧电池的随意丢弃 D.化肥和杀虫剂的滥施滥用
15.下列实验操作正确的是
A.实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 B.将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C.用药匙或纸槽把固体粉末送入试管 D.用嘴品尝实验室药品的味道
16.能调节新陈代谢,但一般在人体内不能合成,可从水果、蔬菜中摄取的营养素是
A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素
17.今年初春我省旱情严重,省政府组织开展大规模人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是
A.食盐 B.干冰 C.蔗糖 D.面粉
18.氢是新型清洁能源,但难储运。研究发现,镧和镍的一种合金是储氢材料。下列有关57号元素镧(La)的说法不正确的是
A.该元素为非金属元素 B.该元素原子的核电荷数为57
C.该元素原子的核外电子数为57 D.该元素原子的质子数为57
19.下列实验方案可行的是
①将NaCl和KNO3的混合物溶于水,再用过滤的方法将它们分离
②往铜盐溶液中加入铁粉获得少量铜
③将氧气、二氧化碳的混合气体通过盛有足量灼热的铜网的试管获得纯净二氧化碳
④用稀盐酸除去混在铜粉中的镁粉和铝粉
A.②③④ B.②④ C.③④ D.①③④
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
注意事项:
1.第Ⅱ卷共4页,用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
五、填空与简答题(本题包括5个小题,共17分)
1.(4分)生活中处处有化学。你知道下列化学原理吗?
(1)要证明自来水是硬水还是软水,可用 来检验。
(2)使用久了的水壶内壁会形成水垢,可用 浸泡除去。
(3)白糖与红塘,主要成分都是蔗糖。利用活性炭的 性,可将红糖脱色变成白糖。
(4)燃煤时,将煤球做成蜂窝煤的原因是 。
2.(4分)2009年世界环境日主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”。
(1)有人认为,天然气作燃料可避免温室效应的发生。你的意见是
。
(2)燃气安全是家庭生活的头等大事。为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析原因是 。乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水,燃烧的化学方程式为 。
(3)含硫煤的燃烧排放到空气中的有毒气体主要是SO2,它遇到雨水后形成酸雨降落到地面上会带来很大危害。为减少环境污染,对工厂排放的废气可用烧碱溶液吸收处理,其化学方程式为_______________________________。
3.(4分)震惊全国的“三鹿奶粉”事件中的罪魁祸首是三聚氰胺(分子结构如图所示)。三聚氰胺是一种重要的化工原料,由于其含氮量高,且目前国际上又通用“测氮法”标定牛奶中蛋白质含量,于是一些不法商人就将其混入奶粉中以“提高”奶粉的品质。
(1)三聚氰胺的化学式为: 。
(2)三聚氰胺中氮元素的质量分数为 (保留一位小数)
(3)奶粉中蛋白质含量为15~20%,蛋白质中含氮量平均为16%,若不法分子在某品牌奶粉1袋(
(4)该事件后,许多人“谈化学物质色变”。请从“化学物质与人类社会的关系”角度,谈谈你对化学物质的认识(一句话即可) 。
4.(2分)经过一年的学习,我们初步认识了身边的一些简单物质,如木炭、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、水等。请从上述物质中选出适当的物质写出两个燃烧的化学方程式:
①_______________________________;②______________________________。
5.(3分)某工厂用硫化铜(CuS)制硫酸铜,现有两个方案:
方案一:让CuS在硫杆菌(催化剂)的作用下跟空气中的O2反应生成CuSO4。
方案二:2CuS+3O22CuO+2SO2, CuO+H2SO4==CuSO4+H2O。
从保护环境的角度看,⑴上述方案___________较为合理。⑵理由是:________________ _ _、____________ ______。
六、实验探究题(本小题包括2个小题共9分)
1.(4分)我国青海湖地区素有“夏天晒盐,冬天捞碱”之说,其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物。小王同学以捞出的碱作为样品,并用以下一套装置对样品进行分析,根据量筒中收集到的液体的体积(相当于二氧化碳的体积)来计算样品中碳酸钠的含量。(已知:HCl+NaHCO3===NaCl+CO2↑+H2O;CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小)
(1)在A和B 两套装置中,哪一套装置更合理________(选填“A”或“B”)。
(2)准确读取量筒内液体体积的方法是______________
___________________________________________________。
(3)锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响? ______(填“有”或“没有”)。
(4)若实验中用的盐酸是浓盐酸,则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会________(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
2.(5分)为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:
(1)选择任意一种实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验现象的原因:
选择的实验装置是 。实验现象为: 。
产生该实验现象的原因是: 。
(2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是: 。
(3)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应。
七、计算题(本题包括1个小题,共6分)
1.(6分)过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液
(1)完全反应后生成氧气的质量为 。
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。