2008-2009学年度承德市营子区第一学期九年级期末考试
化学试卷
本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。
本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。
可能用到的相对原子质量H
卷I（选择题，共25分）
一、选择题（本大题共25个小题；每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1．生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A．铁锅生锈 B．冰雪融化 C．粮食酿酒 D．蜡烛燃烧
2．下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（ ）
A．氧气用于急救病人 B．金属钨用于制造灯泡里的灯丝
C．液态氮气用作制冷剂 D．生铁用于制造铁锅
3．空气的成分中体积分数大约为21%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．下列的水属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．自来水 C．硬水 D．浮有冰的水
5．据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A．氧元素 B．氧气 C．水 D．氯酸钾
6．下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．NaCl
B．MnO
7．古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”。浓郁的花香遍布长安的原因是（ ）
A．分子的质量很小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子由原子构成
8．下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（ ）
A．实验时红磷一定过量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
9．元素的种类决定于原子的（ ）
A．最外层电子数 B．中子数 C．相对原子质量 D．质子数
10．下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ）
A．冰水共存物、干冰、氮气 B．石油、煤、天然气
C．洁净的空气、氯化氢、液态氧 D．氯化钠、酒精、水银
11．下列实验操作中，正确的是（ ）
12．下列说法中正确的是（ ）
A．水是取之不尽，用之不竭的资源 B．水是生命活动不可缺少的物质
C．凡是无色透明的水都是能饮用的 D．矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质
13．下列物质由离子构成的是（ ）
A．铜 B．氮气 C．氯化钠 D．二氧化碳
14．工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构可能如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中，错误的是（ ）
A．甲醇的化学式为CH4O
B．甲醇的相对分子质量为32
C．甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1 : 4 : 1
D．甲醇中氧元素的质量分数为50%
15．神舟七号载人飞船,于2008年9月25日晚21时10分04秒在酒泉卫星发射中心发射升空,9月27日下午16时30分航天员翟志刚首次进行出舱活动, 成为中国太空行走第一人。担任此次任务的是长二F号是运载火箭，使用的燃料中有液氢和液氧。下列与此相关的说法中不正确的是（ ）
A．液氢作燃料能减轻发射质量 B．液氢和液氧都是化合物
C．液氧的作用是支持液氢燃烧 D．液氢燃烧时化学能转化为热能
16．对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧放出白烟 B．干冰在空气中升华周围出现白雾
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
17．防治大气污染应从消除污染源着手。下列做法与主题无关的是（ ）
A．开发洁净能源 B．化石燃料除硫 C．使用乙醇汽油 D．节约用水用电
18．1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装?了供战马吃的草料，航行途中
突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是（ ）
A．草料舱没有氧气 B．草料舱通风不好
C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D．草料温度达到了草料的着火点
19．实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③
20．石油是一种重要的能源，但又是不可再生的能源，目前人类正面临着石油短缺、油价上涨的挑战。探求能源利用的新途径是人类亟待解决的课题。以下探究能源利用的途径不恰当的是（ ）
A．更多地利用木材 B．更多地利用太阳能 C．增加风力发电量 D．增加核发电量
21．以下说法不正确的是（ ）
A．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分
B．对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生
C．科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
D．从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息
22．下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确的是（ ）
A．汞原子聚集成金属汞
B．氢原子结合成氢气
C．氯原子和氢原子结合成氯化氢分子，氯化氢分子聚集成氯化氢
D．氯原子和钠原子分别得、失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠
23．下列处理的方法不科学的是（ ）
A．发现火势较大的火情，立即拨打“119” B．进入久未开启的菜窖，要进行灯火实验
C．通电的电线着火时，立即用水浇灭 D．当煤气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
24．水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是（ ）
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A．①②④ B． ②③④ C．①②③ D．①②③④
25．在反应2A+5B＝2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9 : 22。若2.6 gA与B完全反应后，生成8.8 gD。则在此反应中，B与D的质量比为（ ）
A．4 : 9 B．8 : 11 C．10 : 11 D．31 : 44
卷II（非选择题，共75分）
二、填空及简答题（本大题共10个小题，共45分。请将正确答案填在题中的横线上或空格内）
26．（8分）从H 、O 、 C 、N 、Ca 、Na六种元素中选择适当的元素按要求填空。
（1）用适当的数字和符号填空：
①二个钠离子 ； ②三个氢氧根离子 ；
③硝酸铵中显-3价的氮元素 ；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①天然气的主要成分是 ； ②能用于人工降雨的物质是 ；
③地壳中含量最多的金属元素 ； ④具有优良导电性的非金属单质是 ；
⑤作建筑材料的盐是 。
27．（3分）某原子结构示意图和在周期表中的信息如下图。则该元素的质子数为 ，元素的相对原子质量为 ，它在化合物中的化合价为 。
28．（3分）“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质。”根据这一理论回答下列问题：
（1）由于酒精能在空气中燃烧，所以酒精可用作 ；
（2）用墨书写或绘制的宇画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了在常温下碳的化学性质 ，
（3）由于CO分子和CO2分子的 不同，导致它们的化学性质不同。
29．（6分）（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和 能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：
。
（2）将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是 。
30．（3分）反应的微观模拟示意图，●表示氧原子，○表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：
⑴A、B、C三种物质中属于化合物的是 ；
⑵该反应的化学方程式中氢气、氧气、水的质量比是 ；
⑶该反应前后没有发生变化的粒子是 。
31．（4分）化学是分子、原子子层面上认识和创造物质的一门科学，是人类在实践活动中产生的，是人类文化的一部分，与人文知识有密切联系。例如，我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理。请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析。
成语词典的解释：
杯水车薪――用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事。
釜底抽薪――抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。
杯水车薪：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
釜底抽薪：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
32．（8分）写出有关反应的化学方程式
（1）有黑色固体生成的化合反应
（2） 通电分解水
（3）实验室用一种纯净物制取氧气
（4）一种可再生能源物质的燃烧反应
33．（6分）集到的河水，自制了―个如下图所示的简易净水器
（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________。
（2）活性炭的主要作用是__________。
（3）小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有很多浮渣，所以他确定该水为硬水。要降低该水的硬度，小刚同学采取的方法是__________。
34．（4分）下图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。
（1）写出化学式：甲 ；乙
（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式
（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：
三、实验探究题（本大题共4小题：共25分）
35．（6分）请你利用下列装置对O2、CO2的实验室制法和有关性质进行研究。
⑴用KClO3固体制取O2，应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式是 。
⑵用稀盐酸和大理石在B中反应，制取CO2并验证其有关性质，观察到试管中紫色石蕊溶液变红。对此变化的合理解释是 。
⑶用C装置制取氧气，所用的药品是 ，检验氧气已收集满的方法是 ，与用KClO3制取O2相比，此方法的优点是 （写一个）。
36．（6分）下图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。请回答以下问题：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ；
你的改进方法是 。
（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该 。
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 ；B处观察到的实验现象是 。
37．（7分）我校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是： ，反应的化学方程式为： 。
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为： ；小宁的结论为： 。
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案
（要求写出实验操作及产生的现象）。
38．（6分）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了 ，另一个是 ；
②回忆实验过程，完成下列空格
实验步骤
实验现象
加入的物质
水
SO2+水
a．
无现象
b．镁条或锌粒
无现象
c．
无现象
溶液里有气泡产生
③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用 、
作成的雕像、以及金属制品等。
④反思与评价：煤燃烧时会排放出 、 等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议： 。
四、计算应用题（本大题共1个小题共5分。）
39．某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取6.25g研碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体质量的重复操作，记录数据如下：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体）
操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固体质量
5.55g
4.35g
4.05g
4.05g
试计算：
⑴完全反应后生成二氧化碳_____________g；
⑵石灰石样品中碳酸钙的质量分数。