2007-2008学年度东营市第一学期期末质量调研
八年级化学试题
（考试时间：90分钟 分值100分）
1．答题前,务必将自己的学校、姓名、考试号、座号等内容填写准确。
2．请将选择题答案填在后面答题卡上。
相对原子质量：H－
一、选择题（本题包括9个小题，每小题2分，共18分。每题只有一个选项符合题意）
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．汽油挥发 B．冰雪融化 C．铁生锈 D．液化空气
2．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A．单质 B．原子 C．离子 D．元素
3．全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是
A．N2 B．O
4．下列物质中属于纯净物的是
A．汽水 B．空气 C．蒸馏水 D．海水
5． 用纳米氧化锆（ZrO2）氧化铝复合材料制成的人工髋骨和膝盖植入物，有良好的韧性，可使用30年之久。其中，能增强材料韧性的ZrO2中Zr的化合价为
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
6．“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一。目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外，还应包括的气体是
A．SO2 O2 NO2 B．SO2 CO2 NO2 C．SO2 N2 NO2 D．SO2 CO NO2
7．1991年，我国著名化学家张青莲教授与他人合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量的新值。已知铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的核内中子数为
A．49 B．66 C．115 D．164
8． 下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是
A．“雀巢”咖啡，滴滴香浓，绝不含任何化学物质
B．“大自然”牌蔬菜，天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何金属元素
C．“农夫山泉”矿泉水，真正的纯水
D．为预防甲状腺疾病，请食用合格“碘盐”
9．西藏地区独特的高原风景早就吸引了小芳，她很想前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感
C．高原地区，空气稀薄，但氧气的体积分数仍约为21%
D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息
二、选择题（本题包括9个小题，每小题3分，共27分。每题只有一个选项符合题意）
10．下列观点中正确的是
A．通过化学变化一定能改变物质的性质
B．改变物质的性质一定要通过化学变化
C．在化学变化中，各原子中的电子数不会发生改变
D．在任何变化中，原子核都不会发生改变
11．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是
A．氧化汞
汞 + 氧气 B．甲烷 + 氧气
二氧化碳 + 水
C．氧化钙 + 水
氢氧化钙 D． 磷 + 氧气五氧化二磷
12．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是
A．排水集气法 B．向上排空气集气法
C．向下排空气集气法 D．向上排空气集气法或排水集气法
13．下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是
14．下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是
A．钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子失去一个电子形成阴离子
B．钠跟氯气反应生成氯化钠
C．氯化钠是由离子构成的化合物
D．钠和氯气的化学性质不同
15．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．小麦能磨成面粉是因为分子很小
C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
16．小明同学的学习笔记中,对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中错误的是
A．3H2O中的“3”表示三个水分子
B．SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
C．3C中的“3”表示三个碳原子
D．
中的“3”表示铝离子带有三个单位正电荷
17．在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”的辩论中，下列论点不应成为正方（空气中的氧气会减少耗尽）论据的是
A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C．限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策
D．地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越来越多
18．为保护我市优美的环境，构建“和谐东营”，小强向市政府提出了如下几条建议：
①大力发展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；
②采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化为所需要的物质；
③推广使用一次性发泡塑料餐具，方便居民生活；
④增加绿化面积，建设生态园林城市；
⑤推广使用乙醇汽油，减少有害气体的排放。
其中可取的是
A．①②④ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①③④
三、填空题（ 本题包括4个小题 共31分）
19．（7分）构建知识的网络是一种重要的学习方法。
（1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入右图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间正确的关系图。
（2）下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则①、②、③、④所属的物质类别是:① 、② 、③ 、④ 。
20．（9分）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
（ 
表示氯原子， 
表示氧原子， 
表示氢原子）
⑴上述物质属于单质的有 ；（填写化学式）
⑵上述物质属于化合物的有 ；（填写化学式）
⑶C物质中氯元素的化合价为 ；
⑷乙图所示反应的基本反应类型为 ；（填写“化合反应”或“分解反应”）
⑸ 分析以上微观过程模拟图，从宏观、微观你能得到的信息是 。
（写出其中一条即可）
21．（6分）小明同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种含镁物质的颜色：
物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是
。
[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的。
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是
。
22．（9分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）。
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③的名称是 ，经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。
（3）某同学为保护水资源，向政府提出以下建议：其中不合理的是(填序号) 。 ①向河中放养鱼苗，保持生态平衡 ②清理江河中的污泥 ③禁止向河道内倾倒垃圾 ④禁止使用化肥和农药，防止水质污染
四、实验题（ 本题包括 2个小题 共16分）
23．(8分)某同学用下图装置制氧气，请问答：
(1)实验中①、②仪器的名称：① 、② ；用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选用 (填字母代号)；化学反应的文字表达式为 。用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用 (填字母代号)。
(2)检查装置B气密性的方法是：
。
（3）在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，如果反应速度过快，容易引起爆炸。为预防爆炸应采取的措施是
。
（4）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：
。
24．（8分）某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了下图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究。
(1)这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的________，为了保证实验的准确性，药品的用量应保证 。可否把红磷换成木炭?________________。原因是 。
(2)实验结束，同学们整理的实验数据如下：
组别
1
2
3
4
集气瓶容积(mL)
20
20
20
20
进入水的体积(mL)
3
4
4
4
通过交流，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是
。
最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是________，它可能有哪些性质呢?请你推测 。
五、计算题（本题包括1小题，共8分）
25．（8分）维生素C为白色粉末，味酸，能溶于水，稍溶于乙醇，在加热或碱性环境中易被氧化而破坏。它存在于绿色蔬菜（如黄瓜、生菜）、水果（如柑橘）中，人体缺乏维生素C（简写“VC”）就会患坏血病。下图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：
（1）在以上给出的信息中，属于维生素C的物理性质的是
。食用黄瓜时注意 。
（2）“VC”中含有 种元素，每个维生素C分子由______个原子构成，维生素C的相对分子质量为 ，氧元素的质量分数为 。
（3）若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg。
①当“VC”完全来自上图的“维生素C”，则每天至少服用 次；
②当“VC”完全来自某种新鲜蔬菜（每1000g这种蔬菜含“VC”120mg），则每天至少应食用这种蔬菜 g。