11．我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及

A．二氧化硫   B．二氧化碳    C．氮氧化合物（NO_x）   D．可吸入颗粒物（TSP）

12．保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任。为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是

①推广使用标有CNG（压缩天然气）的公交客车 ②将废旧电池深埋地下 ③控制烟花爆竹的燃放 ④垃圾分类回收 ⑤控制生活污水和工业废水的任意排放

A．只有①②④     B．只有①③④⑤    C．只有①③⑤    D．只有②③④⑤

13．我们的体内一刻不停地发生着多种化学变化。X是提供人体生命活动的重要能源物质，它在人体组织中发生的变化是X ＋6O₂ == 6CO₂＋6H₂O，由此推断X的化学名称是

A．葡萄糖       B．蔗糖                C．油脂              D．淀粉

14．下列质量增加的变化有一种与其它三种存在着本质的区别，这种变化是

A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加   B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加

C．久置在空气中的生石灰质量增加         D．久置在空气中的铁钉质量增加

15．食物在人体内的化学变化为生命活动提供物质和能量，下列做法你认为正确的是

A．蛋白质受热会失去原有的生理活性，因此，变质肉类用高温处理后可以食用

B．为了节约粮食，将霉变的小麦通过280℃以上的高温加工成糕点可以食用

C．保健品能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用

D．蔬菜和水果都含有不能被人体吸收的食物纤维，所以要少量食用

16．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是

17．同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H₂、H₃；C₆₀、C₉₀、C₂₄₀；N₅、N₆₀。根据这种现象他们做出了推测：①同种元素可以形成多种单质 ②单质可能存在着复杂的分子结构 ③单质的研究前景广阔 ④同种元素的单质之间可能会相互转化。你认为以上推测正确的是

A．只有①②       B．只有②③      C．只有③④       D．①②③④

18．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富。你认为从元素周期表中不能直接获得的信息是

A．元素在自然界中的分布                B．元素性质的变化规律

C．元素符号                            D．元素的原子序数

19．以下是同学们设计的几个实验方案，你认为能达到预期目的的是

A．用12mL蒸馏水和20mL酒精配制32mL酒精溶液

B．用红色或蓝色的石蕊试纸均可以验证醋酸具有酸性

C．用电解水生成氢气和氧气的事实，证明氢气是未来最理想的能源物质

D．用托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、药匙等仪器配制一定温度下16%的硝酸钾溶液

20．学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题。下列说法中你认为错误的是

A．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是没有达到究竟的着火点

B．从海水中提取食盐的过程，实际上就是蒸发海水、食盐晶体结晶析出的过程

C．夏天，铜制眼镜架表面出现的绿色物质[主要成分Cu₂(OH)₂CO₃],可用稀盐酸除去

D．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

第Ⅱ卷（非选择题  共110分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共8页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚，把座号写准确。

化 学 部 分（共30分）

可能用到的相对原子质量：H 1  C 12  O 16  Cl 35.5  Ca 40

1．（5分）分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类的标准有多种，如果按照物质的组成对空气、氯化镁、熟石灰、氢气四种物质进行分类，请将你的分类结果填写在下面的虚线框内（要求纯净物用化学式表示）。

在一定条件下，上述物质可以发生多个化学反应（不考虑生成物参加反应），其中没有涉及到的反应基本类型是                。

2．（4分）中央电视台正在直播的《长江行动》是央视与国家环保总局为保护长江水质、治理长江污染的执法行动。如果你是其中的一员，要粗略地测定江水样品的酸碱性强弱，你会建议使用           ；若要测定江水中磷元素的含量，可用的试剂是钼酸铵[（NH₄）₂MoO₄]，其中钼（Mo）元素的化合价是          ；净化水的操作有①静置 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等，其中净化程度由高到低的顺序是        （填序号）；若要获得蒸馏水，蒸馏实验中的温度计是用于测量        的温度。

3．（3分）右图中给出了三种物质，请你根据这些物质的性质以及化学变化的规律，试写出他们之间能够直接转化的反应的化学方程式。

                                                                           。

4．（3分）已知相同条件下，相同体积的气体所含的分子数目相等。探究小组的同学在相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体。如右图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，过一段时间，观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。

请回答下列问题：

（1）从上述实验中，除了能推测出硫化氢与二氧化硫发生化学反应的产物外，你还能得出的结论是                                  。

（2）若用“   ”表示氢原子，用“    ”表示氧原子，用“     ”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

请你推测，反应完毕后，瓶中剩余的气体是       （填写化学式），处理该气体的方法是                                               。

5．（4分）把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体。请你对固体的成分进行探究。

（1）猜想：固体的成分可能是                             。

（2）实验：请设计实验验证你的猜想。说明实验过程、现象和结论             

                                                                           。

6．（6分）为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段。

Ⅰ 查阅资料，获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。

根据上述信息，确定制取氧气的实验方案。

Ⅱ 组装仪器，进行实验。可供选择的实验装置如下：

Ⅲ 实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告。

问题：

（1）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是                （填写字母代号）；组装好实验装置后首先应                       ；实验完毕后，欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是                。

（2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是              

                                                                （列举两条）。

（3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外，还应考虑的因素是                            

                                                        。 

7．（5分）某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）。

实验次数

加入稀盐酸的质量/g

剩余固体的质量/g

 1

20

11

2

20

6

3

20

2.8

4

20

n

根据实验数据计算：

（1）表中 n的数值为               。

    （2）样品中碳酸钙的质量分数是        。

（3）求盐酸中溶质的质量分数。