2008-2009学年度聊城市高唐县第二学期八年级期末学业水平评价
数学试卷
说明:本试题满分120分,考试时间100分钟。
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.分式中的
同时扩大2倍,则分式的值
A.不变 B.扩大2倍 C.扩大4倍 D.是原来的
2.一次函数的图像经过
A.(2,-3) B.(1,3) C.(2,1) D.(-1,5)
3.如下图,矩形ABOC的边长为2,4,则反比例函数的过点A,则
的值为
A.4 B.-
4.某种颗粒的半径为0.000000063米,用科学记数法表示为
A.
B.
C.
D.
5.下列四个命题
(1)全等三角形的周长一定相等
(2)面积相等的两个三角形是全等三角形
(3)两边及一角对应相等的两个三角形全等
(4)全等三角形对应边上的高相等
其中真命题的个数是
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.C、D两点在线段AB的垂直平分线上,且∠ACB=50°,∠ADB=80°,则∠CAD等于
A.15° B.115° C.30°或13° D.15°或115°
7.为了调查八年级学生完成家庭作业的时间,在某校抽查了8名学生,他们完成作业的时间分别是:65、60、80、60、60、48、70、45(单位:分钟)则这组数据的众数、中位数和平均数分别是
A.61,60,60 B.60,61,60 C.60,60,61 D.60,60,60
8.如下图,已知四边形ABCD是菱形,O是两条对角线的交点,过O点的三条直线将菱形分成如图所示的几部分。当菱形的两条对角钱的长分别是6和8时,阴影部分的面积为
A.12 B.20 C.24 D.48
9.一次函数与反比例函数
的图像交于A,B两点,则线段AB的长为
A. B.2 C.
D.1
10.如下图,已知在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,连接EF,则图中共有全等三角形
A.2对 B.3对 C.4对 D.5对
11.已知反比例函数的图像上有两点A(
)、B(
),且
,则
的值是
A.正数 B.负数 C.非正数 D.不能确定
12.如下图(),直角梯形ABCD中,∠B=90°,DC∥AB,动点P从B点出发,由B→C→D→A沿边运动,设点P运动的路程为
,△ABP的面积为
,如果关于
与
的函数图像如图(
)所示,则△ABC的面积为
A.10 B.16 C.18 D.32
二、填空题(每小题4分,共20分)
13.若方程无解,则
__________。
14.将直线向上平移2个单位,所得的直线为__________。
15.某同学这学期四次数学测试的成绩分别是95、84、90和88,马上要进行第五次测试了,他希望这五次测试的平均成绩为90分,那么第五次测试成绩至少要考__________分。
16.如下图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AB=5,CD=2,则△ABD的面积是__________。
17.如下图,矩形ABCD的面积为5,它的两条对角线交于点,以AB,
为两邻边作平行四边形
,平行四边形
的对角线交于点
,同样以AB,
为邻边作平行四边形
,……,则平行四边形
的面积为__________。
三、解答题(共52分)
18.(10分)
(1)先化简,在求值:,其中
(2)解方程:
19.(8分)在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,P是梯形ABCD图形外一点,PA、PD分别交线段BC于点E、F,且PA=PD,连接PB、PC。根据已知作出草图,然后回答问题:
(1)写出图中三对你认为全等的三角形(不再添加辅助线)。
(2)选择你在(1)中写出的全等三角形中的任意一对进行证明。
20.(8分)函数分别交
轴于A、B两点,O是原点。
(1)求△ABO的面积;
(2)过△ABO的顶点能否画出直线将△ABO分成面积相等的两部分?若能,可以画几条?写出这样的直线的解析式。
21.(8分)如下图,已知平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E是BD延长线上一点。
(1)若EA=EC,求证:四边形ABCD是菱形;
(2)若在(1)基础上又有∠AED=2∠EAD=30°,求证:四边形ABCD是正方形。
22.(8分)为预防“手足口病”,某校对教师进行“药熏消毒”。已知药物燃烧阶段,室内每立方米空气中含药量(mg)与时间
(分钟)成正比例;燃烧后,
与
成反比例(如下图所示)。现测得药物10分钟燃完,此时教室内每立方米空气含药量为8mg,根据以上信息解答下列问题:
(1)求药物燃烧时与
的函数关系式;
(2)求药物燃烧后与
的函数关系式;
(3)当每立方米空气中含药量低于1.6mg时,对人体方能无毒害作用,那么从消毒开始,经多长时间学生方可回到教室?
23.(10分)某校九年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(含100)为优秀。下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个):
1号
2号
3号
4号
5号
总数
甲班
100
98
110
89
103
500
乙班
89
100
95
119
97
500
经统计发现两班总分相等。此时有学生建议,可以通过考察数据中的其他信息作为参考。
请你回答下列问题:
(1)计算两班的优秀率。
(2)求两班比赛数据中的中位数。
(3)估计两班比赛的方差哪一个小?
(4)根据以上三条信息,你认为应该把冠军奖发给哪一个班?简述理由。