正定中学07―08学年高二年级第一次月考
政 治 试 卷（07.9）
一、单选（每个1分，共56分）
1．漫画中两个人的认识截然不同是因为二者（ ）
A．世界观不同 B．主观因素不同 C．客观因素不同 D．人生观不同
2．对漫画中两个人的评价正确的是（ ）
A．二者都属于主观臆造的联系，因而都错误B．二者都认为世界是普遍联系的，因而都正确
C．右边的人以积极的心态评价事物，因而正确
D．左边的人以消极的态度对待事物，因而错误
有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外面的告示，上写：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿。”据此回答3-4题。
3．这幅广告画的经济学寓意是（ ）
①生产者和消费者是相互依存的 ②服务业的生产和消费过程同时进行
③利己是人的一切活动的出发点 ④商品交换活动背后隐藏着人与人的关系
A．①② B．①④ C．①②③ D．①③④
4．这幅广告画的哲学寓意是（ ）
A．物质决定意识，意识依赖于物质 B．一切事物之间都是无条件地普遍联系的
C．联系是事物存在和发展的条件 D．整体是由部分构成的
党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，要继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。运用所学知识，回答5-6题。
5．在推进西部大开发、振兴东北等老工业基地、促进中部地区崛起的过程中，必须立足于当地的自然条件，从实际出发，这是因为（ ）
A．客观规律阻碍着人们主观能动性的发挥 B．自然条件具有固定性，是不可改变的
C．想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点
D．运动是绝对的，静止是相对的
6．材料中的要求符合的哲学道理是（ ）
A．整体和部分是相互决定的
B．部分制约着整体，部分的性能状态对整体的性能状态具有重要影响
C．事物的联系是普遍的、无条件的 D．整体处于决定地位，统率着部分
7．大小一致的课桌椅已无法适应现在孩子的身高和体重，为此专家建议课桌椅也应按号码进行划分，让学生坐上合适的课桌椅。从方法论角度看，这符合（ ）
①物质决定意识 ②一切从实际出发 ③具体问题具体分析 ④矛盾具有特殊性
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。”这首歌从辩证法角度体现了（ ）
A．正确意识对事物发展有促进作用 B．想问题、办事情要从中国实际出发
C．事物的矛盾在不同发展阶段上有不同特点 D．发展是硬道理
9．矛盾的特殊性是指（ ）
A．不同事物的矛盾具有不同的特点 B．同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
C．矛盾双方各有其特点 D．矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点
“世界上没有两片完全相同的树叶。”“世界上也没有两片完全不同的树叶。”运用所学知识，回答10-12题。
10．前句话的理论根据是（ ）
A．事物的矛盾是客观的 B．矛盾的存在是普遍的
C．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 D．事物之间毫无共同之处
11．后句话告诉我们（ ）
A．矛盾的普遍性必须通过特殊性表现出来 B．任何事物都具有同类事物的共同特征
C．同类事物是无区别可言的 D．共性与个性的转化是有条件的
12．材料中的观点共同表明（ ）
A．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的 B．矛盾既存在于事物的内部，又存在于事物之间
C．事物之间的界限是难以确定的 D．任何两个事物之间都存在着共同点
《人民日报》载文指出，以点带面是以典型来作示范引导，进而影响带动普遍层面上工作的行之有效的工作方法。但少数部门单位却热衷于搞以点“代”面，用点的个性特征来取代“面”的概貌特征，用个体代表集体，搞以偏概全。据此回答13-14题。
13．以点带面的工作方法的哲学依据是（ ）
A．任何事物都是一分为二的 B．矛盾双方在一定条件下会相互转化
C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D．整体与部分是相互制约的
14．以点“代”面的做法的错误在于（ ）
A．只看到了矛盾双方的对立而忽视了统一 B．只看到了矛盾的普遍性而忽视了特殊性
C．只注重事物的整体而忽视了部分 D．只强调了矛盾的特殊性而忽视了矛盾的普遍性
15．以下的哲学原理都是“一个国家，两种制度”的理论依据，其中能说明“一国两制”不会改变我国的社会主义性质的原理是（ ）
A．物质决定意识的原理 B．事物是普遍联系的原理
C．矛盾的主、次方面原理 D．矛盾的特殊性原理
16．矛盾分析法是认识事物的根本方法，下列观点或做法符合矛盾分析法的是（ ）
①围魏救赵 ②敌存灭祸，敌去召过 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 ④有时失去是一种拥有，跌倒是一种站起
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
17．根据矛盾的主、次方面相互关系的原理，我们看问题时必须分清（ ）
A．关键因素与非关键因素 B．成绩与不足
C．主流与支流 D．原因与结果
18．把全面推进和重点突破结合起来的工作方法，体现了（ ）
A．一分为二的观点 B．把握矛盾主要方面的道理
C．共性与个性的统一 D．两点论与重点论的统一
19．“黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。”这首诗体现的哲理是（ ）
A．矛盾的双方有主次之分 B．矛盾有主次之分
C．矛盾有普遍性与特殊性之分 D．解决矛盾有轻重缓急之分
20．据说一次楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，张大眼睛左右搜寻，蓦地，从左边的树林里窜出一只鹿，正待放箭，却又见一只白天鹅从天上飞过。此刻，楚王眼花缭乱，不知射哪一个好。待定下神来，猎物早已逃得精光，这个故事告诫人们（ ）
A．办事情要抓住重点，集中力量打歼灭战
B．看问题要把握主流，防止混淆“九个指头”和“一个指头”
C．做工作要有发展眼光，防止把事物静止化
D．必须树立普遍联系的观念，要看到所有事物之间的联系
21．某省在扶贫攻坚战中引进大量野刺梨，这种野刺梨被营养学界十分看好，经济价值极高，但由于这种表面密生细密小芒刺的果实不能鲜食，当地加工能力不足，难以形成规模生产，而家庭小作坊式的榨法、晒片，又因质量原因，销路涉茫。面对上述情况，从哲学上看，我们应该（ ）
①正视矛盾，解决矛盾 ②具体问题具体分析，找出问题的关键
③抓住主要环节下力气解决 ④放弃野刺梨种植，另寻致富途径
A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④
22．辩证思考主要强调了（ ）
A．要尊重客观规律 B．要发展地看问题
C．要全面地看问题 D．要注意矛盾双方的转化
23．要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，主要体现了（ ）
A．两点论 B．重点论 C．联系观 D．运动观
24．两点论与重点论的关系是（ ）
A．统一的，两者没有任何区别
B．对立统一的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，二者紧密相联
C．对立的，讲两点就是不能讲重点，讲重点就是侧重于某一个方面
D．两点重点没有任何联系
“十一五”规划提出新农村建设是基于两个判断：第一，目前我国经济社会发展的二元结构特征还非常明显，要达到2020年全面建设小康社会的重点难点都在农村；第二，我国现在总体上已经到了以工促农、以城带乡的发展阶段。据此回答25-26题。
25．全面建设小康社会的重点难点都在农村的哲学依据是（ ）
A．联系是普遍的、客观的 B．主要矛盾在事物发展中处于支配地位
C．矛盾主要方面决定着事物的性质 D．矛盾是普遍存在的
26．“我国总体上已经到了以工促农，以城带乡的发展阶段”这表明（ ）
A．不同事物具有不同的特点 B．同一事物的矛盾在不同发展阶段呈现出不同的特点
C．矛盾双方具有各自的特点 D．不同矛盾具有不同的特点
伴随着照像手机的普及，手机拍照逐渐成为时尚，这种行为方式在给我们的生活带来便利的同时，也会带来不必要的麻烦，在你不知情的时候会被别有用心的人偷拍。据此回答27-28题。
27．上述材料说明（ ）
A．矛盾是普遍存在的 B．矛盾双方依据一定的条件相互转化
C．对立是绝对的、统一是相对的 D．一切事物都有其优点与缺点
28．我们不能因手机带来一些麻烦而远离之，这是因为（ ）
A．办事情应善于抓住主要矛盾 B．看问题应分清矛盾的主次方面
C．做工作应立足客观实际 D．对事物应做到具体问题具体分析
评价一个历史人物的是非功过，主要看他的历史行为对历史发展和社会进步所起的作用。对大清王朝的雍正皇帝同样要给予客观公正的评价。既要看到他的道德缺欠，又要肯定他的历史功绩。不应当完全撇开他的历史作为，只限于从道德观点认定和谴责他是一个为了夺取政权，不惜弑兄屠弟，凶限狠毒，诡谲机诈的阴谋家，也不能像有的电视剧所描写的那样，逆转他的人格品质和伦理本性，把他打扮成励精图治，奋发进取，锐意革新的改革家。据此回答29-30题。
29．既要看到雍正皇帝的道德缺欠，又要肯定他的历史功绩。这一认识表明（ ）
A．矛盾双方是相互排斥、相互斗争的 B．任何事物都包含着既对立又统一的两个方面
C．矛盾双方的统一是无条件的 D．坚持一分为二的观点是人们正确认识事物的基础
30．之所以不应当完全撇开他的历史作为，只限于从道德观点去认定和评价雍正皇帝，这是因为，正确地认识和评价事物必须（ ）
A．如实地把事物看成一个变化发展的过程 B．坚持与时俱进，培养创新精神
C．明确事物处于怎样的阶段和地位
D．根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系
2008年北京奥运会的口号“同一个世界，同一个梦想”（One World, One Dream）成为亿万人热烈议论的焦点。有人认为，非常简洁，上口易记，具有奥林匹克特色，在具有全球化的同时也极具中国特色。有人认为，“‘同一个世界’表达了在经济全球化时代，中国走向世界的理念；‘同一个梦想’寄予了中国人民愿与全世界人民共同走向美好未来的愿望。”据此回答31-32题。
31．有人认为，此口号在具有全球化的同时也极具中国特色。这表明，此口号体现了（ ）
A．物质与意识的统一 B．运动与静止的统一
C．矛盾的客观性与普遍性的统一 D．矛盾普遍性与特殊性的统一
32．人们对此口号的不同理解表明（ ）
①仁者见仁，智者见智 ②公说公有理，婆说婆有理
③人们对同一事物的看法受主观因素的影响 ④没有绝对正确的意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
33．消除朝美之间的分歧是解决朝核问题的关键。这体理的哲理是（ ）
A．抓住了主要矛盾问题就解决了 B．看问题要分清主流与支流，善于抓住事物的主流
C．看问题要坚持两点论和重点论的统一 D．矛盾双方在一定的条件下相互转化
34．事件发生后，国际社会要求朝鲜立即无条件重返六方会谈。但是朝核问题不可能通过几轮会谈就能解决，在谈判解决的道路上还会出现这样那样的困难。这段话主要体现了（ ）
A．规律是客观的，不可改变的
B．旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，矛盾是永远无法解决的
C．规律总是不断地变化发展的
D．事物的发展过程充满了矛盾
35．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，新世纪新阶段，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。这一认识的辩证法道理是（ ）
A．普遍联系的观点 B．变化发展的观点
C．一分为二的观点 D．物质决定意识的道理
36．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，构建社会主义和谐社会，关键在党。从哲学角度看，这就抓住了事物的（ ）
A．本质主流 B．矛盾的主要方面 C．主要矛盾 D．特殊性
37．唐朝诗人李商隐有首诗这样写道：“从来系日乏长绳，水去云归恨不胜。欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。”这首诗主要蕴涵的哲学道理是（ ）
A．事物运动有其自身的规律，它是不以人的意志为转移的
B．意识是物质的反映，对物质具有反作用
C．规律是可以认识和利用的
D．想用长绳系太阳、向麻姑买沧海是根本办不到的
中美英联合拍摄的电影《南京浩劫》计划于2007年12月南京大屠杀70周年纪念时全球公映，再现日本侵华大屠杀事实真相。据此回答38-39题。
38．历史已经过去，但人们对历史的认识却不是凭空产生的。这是因为（ ）
A．对历史的认识是人脑自生的 B．对历史的认识来自当时的客观事物
C．对历史的认识是人们公认的结果 D．对历史的认识是人脑对客观事物的正确反映
39．南京大屠杀已成世人公认的事实，但在国际舞台上，总有人试图否定二战加害国当局对受害国民众所犯罪行。这说明（ ）
A．仁者见仁，智者见智 B．意识不能正确反映客观事物
C．由于社会历史条件的限制，人们对同一事物的认识不同
D．人们对客观事物的认识受主观因素影响
40．“挑战世界极限，雪域筑路，笑谈今生何为天堑；饮马长江源头，高原奋战，托志明天青藏通途。”这是青藏铁路建设者们青春无悔的誓言。这副对联形象地说明（ ）
A．物质决定意识，意识是物质的反映
B．只要发扬百折不挠、顽强奋斗的精神，就能改造世界
C．人的意识可以认识和改造规律为人类造福
D．人的意识具有能动作用
随着人类生存条件的变化，全球贸易活动、远程旅行的频繁，以及气候变化等，新传染病的出现并不意外。据此回答41-42题。
41．材料表明的哲理是（ ）
A．任何事物之间都存在着相互联系 B．事物的联系是普遍的、无条件的
C．因果联系是普遍存在的，是客观的 D．原因和结果在一定条件下可以相互转化
42．“新传染病的出现并不意外”说明（ ）
A．事物的运动变化具有规律性 B．人们在新的传染病面前无能为力
C．规律是客观的，但可以被人们利用 D．物质决定意识，意识反作用于物质
43．人们发挥主观能动性，按规律办事，就必须在事物的运动变化中把握规律。这是因为（ ）
①不同的物质形态，不同的运动形式有不同的规律 ②同一规律在不同条件下会有不同的表现 ③事物由一种存在状态转化为另一种存在状态，其中规律的表现是不同的 ④事物由一种发展阶段转化为另一种发展阶段，其中规律的表现是不同的
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
44．“动中有静，静中有动”，这是（ ）
A．形而上学的观点 B．唯心主义的观点 C．辩证法的观点 D．唯物主义的观点
45．“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”从哲学上讲，余光中先生的这首《乡愁》所蕴涵的哲学道理是（ ）
①事物是变化发展的 ②一切从实际出发
③意识对物质具有反作用 ④事物处于一个前后相继的历史联系之中
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
《人民日报》载文指出，现代农业应该以市场为导向，调整农业结构。农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”，硬性要求农民种什么，不种什么。据此回答46-47题
46．调整农业结构的哲学依据是（ ）
A．只有优化各部分的结构，才能使整体的功能大于各部分的功能之和
B．没有整体就无所谓部分
C．整体的性能状况会影响到部分的性能状况
D．事物的联系是多种多样的
47．从唯物论角度看，农业结构调整不能搞“一刀切”。这是因为（ ）
A．事物的联系是普遍的，有条件的 B．事物的联系是客观的，无条件的
C．只有从实际出发，办事情才能取得成功 D．意识对物质具有能动作用
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用。据此回答48-50题。
48．宗教在我国有悠长的历史。关于宗教的本质，说法正确的是（ ）
A．是唯物主义世界观 B．是唯心主义世界观C．是科学的世界观D．是科学的方法论
49．要大力弘扬宗教中与人为善，众生平等的观点，其哲学依据是（ ）
A．坚持唯物主义，反对唯心主义 B．物质决定意识，意识是物质的反映
C．意识有正确与错误之分 D．正确的意识有利于促进客观事物的发展
50．我国实行宗教信仰自由政策，积极引导宗教与社会主义社会相适应，体现的哲理是（ ）
A．物质决定意识，一切应从实际出发 B．我国的宗教政策符合宗教自身的发展规律
C．宗教是正确的意识，正确的意识有利于促进客观事物的发展
D．宗教是错误的意识，错误的意识阻碍客观事物的发展
第二次世界大战期间的一次战斗中，法国的一个步兵团遇到顽强抵抗，情急之中法军将领狄龙对部下说，谁炸毁敌堡垒，可以获得1000法郎。结果没有一个士兵响应。而在狄龙发出“全体士兵，为了法兰西，前进！”的命令后，整个步兵团的士兵却跳出掩体冲向敌人。这就是荣誉的作用！拿破仑曾说过：“给我足够的勋章，我可以征服全世界！”据此回答51-52题。
51．材料中拿破仑的观点（ ）
A．错误地认为意识可以脱离物质而存在 B．看到了精神力量的重要作用
C．反映了意识对客观事物发展的积极作用D．表明在一定条件下意识对物质有决定作用
52．材料启示我们，在社会主义市场经济建设中（ ）
A．拜金主义的错误思想已经被人们摒弃 B．要为人们提供更多的健康文化产品
C．要重视荣誉对调动人们积极性的激励作用 D．要充分认识意识的直接促进作用
日本右翼组织扶桑社编撰的有关卢沟桥事变的表述为：“日本为维持满洲国秩序驻兵北京周边，1937年7月7日夜，有不明身份者向正在北京郊外卢沟桥演习的日军开枪，双方陷入战斗状态，日方曾经谋求和平解决，后又决定出兵”。据此回答53-54题。
53．日本的上述做法（ ）
①违背了物质决定意识的原理 ②歪曲事实，难以取信于亚洲，更将失信于世界
③说明意识是物质的反映 ④美化了侵略，违背了客观存在的事实
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
54．日本对上述历史教科书的审定说明（ ）
A．人的意识受客观物质条件的制约 B．人的意识受立场、观点等主观因素的制约
C．历史教科书应根据统治阶级的意志来确定D．对同一客观事物可以仁者见仁，智者见智
面对我国能源供应日趋紧张趋势，把节能习惯真正当作与煤炭、石油、天然气和电力同等重要的新的能源是一个明智的选择。据此回答55-56题。
55．把节能习惯当作新能源的提出表明（ ）
A．节能习惯是一种新能源 B．意识对物质具有促进作用
C．物质决定意识，意识是对物质的反映 D．整个世界是客观存在的物质世界
56．把节能习惯真正当作与煤、电、油、气同等重要的新的能源，意味着（ ）
A．意识能够直接转化为物质 B．意识对事物的能动作用不可忽视
C．习惯属于物质世界的组成部分 D．物质和意识互相依赖，不可分割
二、问答题（共44分）
57．（12分）《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调要持续发展。
用唯物辩证法有关道理分析上述材料
58．（23分）简要回答：
（1）物质和意识有关系原理及方法论要求 （2）如何用联系的观点看问题？
（3）如何用发展的观点看问题？
59．（9分）党的十六届六中全会公报指出：目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要始终保持清醒头脑，居安思危，深刻认识我国发展的阶段性特征，科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，减少不和谐因素，不断促进社会和谐。
简要分析材料是如何体现矛盾分析法的？
第一次月考政治（文科）答案
1―5 B A B C C 6―10 B C C D C 11―15 B A C D C
16―20 D C D A A 21―
31―35 D B C D
C 36―
46―
57．（1）事物是普遍联系的（2分），要求我们用联系的观点看问题（1分）。“统筹城乡发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。”体现了联系的观点。（1分）
（2）事物是变化发展的（2分），要求我们用发展的观点看问题。（1 分）“转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调要持续发展。”体现了发展的观点。（1分）
（3）主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，（2分）要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。（1分）“要切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务。”体现了抓主要矛盾的观点。（1分）
58．（1）物质决定意识（2分），意识能正确反映客观事物（1分），意识对客观事物具有能动的反作用（2分）
一切从实际出发（也可以说成是主观符合客观，2分），自觉树立正确的思想意识（2分）。
（2）联系具有普遍性和客观性，我们应该坚持联系的观点看问题。（2分）
我们可以创造或者改变条件，建立新的具体联系（2分）。
正确把握事物的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性（2分）
要从整体上把握事物的联系，寻求最优目标，同时还要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。（2分）。
（3）要如实地把事物看成是变化发展的过程；要弄清事物所处的阶段和地位；坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（各2分）
59．①公报指出，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。这表明在我国和谐是主流，不和谐因素是支流，但如果处理不好也会影响到社会发展，体现了矛盾主次方面的原理。
②公报指出，任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。这表明时时有矛盾，处处有矛盾，体现了矛盾普遍性与客观性的原理；公报强调，积极主动地正视矛盾、化解矛盾，这表明我们承认矛盾的客观存在，坚持用一分为二的观点看问题。
③公报指出，深刻认识我国发展的阶段性特征，这表明同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点，要求我们做到具体问题具体分析。