2009-2010学年度辽宁营口市大石桥一中第一学期七年级期末考试
语文试卷
第一部分：（30分）
1．加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
Ａ，煞费苦心（shá） 言简意赅（gāi） 戏谑（xuè）， 趾高气扬（zhǐ）
Ｂ，乳臭未干（xiù） 怨天尤人（yóu） 寂寥（liáo） 随声附和（hé）
Ｃ，博闻强识（zhì） 杳无音信（yǎo） 伶仃（líng） 无边无垠（yín）
Ｄ，苦心孤诣（yì） 恍然大悟（huǎng） 冗长（chén） 泯然众人（mǐn）
2．下列词语书写完全正确的是（2分） （ ）
A．苦心孤旨 心血来潮 崭露头角 B．索然无味 刮目相看 消声匿迹
C．乐以教和 大动干火 笑容可掬 D．俗不可耐 任劳任怨 赶赶咐咐
3．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷暑所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命的胚胎。
A．延续 萌动 保持 B．延伸 萌动 保存
C．延伸 萌生 保持 D．延续 萌生 保存
4 下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项（ ）（2分）
A．人无信不立，一诺千金是中华民族的传统美德，与朋友交往当坚守的一个“信”字。
B．不久前，有“飞人”之称的刘翔在承受脚伤困扰之后，面对记者的提问他谈笑风生。
C．小高天生就是一个美食家的材料，学徒时间不长就能做出一桌津津有味的佳肴。
D．诗人复出后，创作热情如火山爆发。写出了一批脍炙人口的作品。
5．下面的句子各有一处错误，将改正后的句子写在原句的下面。（2分）
（1）广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。
（2）为了防止甲型H1N1瘟情不再蔓延，各地防疫部门做出了巨大努力。
6．仿写句子（2分）
例句：我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓……
仿句：我坐在教室突然想起， ____________________ ，_______________________，_______________________。
7、行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物： 孙悟空 鲁智深 星期五 阿寥沙 诸葛亮
我愿与__________交朋友，他是《
》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）
________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。
8、按下列要求默写古诗文句（14分）
（1）写出古诗的上句或下句： ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，杨花愁杀渡江人。《淮上与友人别》
（3） ，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4） ，只缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（5） 《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是： ,
（6）2008年8月，第29届奥林匹克运动会在中国北京举行。世界各地的体育人士都云集中国，全国人民欢天喜地，正如孔子说的“ ， 。”
（7）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，引用典故，表达自己对友人的怀念之情的句子是：_______________________， 。揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：_______________________， 。
（8）《观沧海》一诗中，作者进行想象的诗句是 ； 。
第二部分 阅读（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
9．课文选自《 》，作者 ，是 时期地理学家。（3分）
10．解释下列加点的词在句子中的意思（3分）
①略无阙处（ ） ②虽乘奔御风（ ） ③飞漱其间（ ）
11．填写描写三峡形势的语句。（3分）
① 体现三峡山连绵不断的句子是：
② 体现三峡水势之盛的句子是：
③ 侧面烘托三峡山势高耸的句子：
12．课文写到三峡三个季节的特点，请用自己的话分别加以概括。（3分）
①夏季：
②春季：
③ 秋季：
（季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”注释：①大行（háng）：大路。
②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
13．翻译下列句子。（2分）
①吾欲之楚。
②马虽良，此非楚之路也。
14．（3分）①用一个成语概括本文内容 ， 这个成语是 。
②读了这则短文后，你受到什么启发?
（二）父亲的爱
①爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
②有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
③我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
④在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。
⑤我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
⑥我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。
⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄予支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
⑧每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。
⑨我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
⑩ 我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹不知道怎样表达我。除非……
（11）会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？
15．用自己的话概括上文的中心。（2分）
16．文章开头一句“爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。”在全文中起什么作用？（2分）
17．文章最后一段在表达内容上有什么作用（即要告诉读者什么？）（3分）
18．分析下列描写的作用。（2分）
⑴第③段中的语言描写。表达了爹当时的心情，反映了他对“我”的关心与疼爱。
⑵第⑥段中“他只是微笑”这一表情描写反映了爹对“我”自己能骑车的 。
（三） 进当铺的男孩
毕淑敏
儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。
这笔是什么来路?不会是赃物吧?我说。
儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。
我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。
儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗?
我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。
儿子转一下眼珠说，你的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦?
我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。
现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说，是啊，是啊。
儿子说，买笔的事，咱们一言为定。
我说，钱的来路需光明正大。
儿子说，您就放心好了。
过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得好像一个炸药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊?
儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。
我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。
儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。
我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。
儿子奇怪地说，这和败家于有什么关系?反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家卫什么用也没有。进了当铺，
我就可以用钱买到笔。
我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢?医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当（我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方）。
儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。
我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。
儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。
我们的争论告一段落。
――后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。
我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。
儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。
他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。
19．结合文章内容，解释下面文中加点的词语。（2分）
（1）瞠目结舌：
（2）无懈可击：
20．请根据故事的发展线索，完善故事梗概。（4分）
21．儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出：（3分）
（1）
（2）
（3）
22．在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么?（2分）
23．你感觉“儿子”的性格特点是什么?用一个句子进行表述。（2分）
“儿子”是个 。
24．文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个?为什么?（3分）
（四）人之初
（1）在车站等车是最无聊的，看没看的，玩没玩的，坐得屁股生疼，就想站起来晃晃。
（2）那边，几个小伙在嚷嚷地打牌。
（3）我走过去，靠在一根柱子上，看他们打牌。忽然觉得哪儿有点不对劲，肩一动，衣服粘在了红柱子上，糟糕，
柱子上油漆未干!看看大半个肩膀印得红红的，我真想一脚将那根倒霉的柱子踹倒，你不知道，这身“皮尔?卡丹”是出差前妻子刚给买的，整整1200元!才十多天，就弄成这个样子。
（4）再转眼一看，我前面一个“灯泡顶儿”，后肩也是红红的，然而他是那样若无其事地看他的牌。这家伙太缺德。
（5）我正恨出眼泪的时候，一个广州佬毫不客气地走到我跟前，占了我的位子，笑开嘴，看那摊打牌的。
（6）我看见他那瘦瘦的肩儿扛着笔挺的高级西服往红柱子上靠的时候，我想叫他一声。然而，我也没。该我红肩第二，就不该你红肩第÷?我心里觉得特不平衡。
（7）他也跟我一样，看了一会儿，就不想看了，离开时，肩紧紧地粘住了。我认为他一定要骂一声。然而，他也没。
他还比我更加机警，掉头看看肩头一片红色的云，面不改色，心不跳，站在一边，继续看牌。
（8）又有了那么一个跟我同样的受害者，心里觉得宽慰多了，我可以肯定，他那身西服比我的“皮尔?卡丹”还要高级。人家那样的衣服都能认了，我为什么不?若是再印出第四个、第五个这样的红肩儿，我想，我心里会更加舒坦的。于是，我就在这儿继续守株待兔。
（9）不一会儿，一位年轻的士兵也过来看牌。
（10）当他准备将扛着红五星的肩往柱子上靠的时候，旁边的一个，卜男孩喊了起来：
（11）“叔叔，那红漆未干!你看，他们的肩都染红了。”
（12）谁也没想到，这个红色的秘密，却被坐在凳子上的那个小男孩发现了。
（13）我望着那个可爱的小男孩，心想，世界上的人都不要长大多好。
25．“人之初，性本善”是中国古代幼童启蒙读物《三字经》中的第一句话，作者借用这句话的前半句为题，含蓄地表达了什么愿望?（2分）
26．选文第（4）段中“我”为什么说“灯泡顶儿”“太缺德”?（2分）
27．选文第（8）段中“宽慰”“舒坦”两个词语揭示了“我”怎样的心态?（2分）
28．结合语境，解释“守株待兔”的含义。（2分）
29．文中那个小男孩的形象和你所知道的哪篇童话作品中的人物形象相像?结合实际谈谈说真话的好处。（2分）