1、请给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）

在语文学习的旅程中，我探索过人迹罕（   ）至的百草园，欣赏到惊涛澎湃（   ）的黄河，还见到了鞠躬尽（cuì）_________的邓稼先，目光深（suì）_________的贝多芬……这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！

2．填入下面句子的横线上最恰当的一组词（2分）

黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去，壶口瀑布_________是黄河的象征，_________是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前精神的象征。“风在吼，马在啸，黄河在咆哮”，这雄壮的歌声长出了黄河_________，更唱出了中华民族的战无不胜、奋发图强的英雄_________。

A．不但       而且      风采      气概              B．既            更        气概      风采

C．既          更        风采      气概              D．不但        更        气概      风采

3．下列句子中的成语使用不当的一项是（    ）（2分）

A．这位局长受贿的丑行被揭发后，立刻变得声名狼藉。

B．我校有一位年逾古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。

C．在现代化建设中，我们不能墨守成规，要有创新精神。

D．小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷。

4．下面的说法错误的一项是（    ）（2分）

A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。

B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。

C．《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生描写童年生活的散文，收在《朝花夕拾》当中。

D．《闻一多先生的说和做》一文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

5．根据你的观察和生活的感悟，仿照下面加点的句子，再写个句子。（2分）

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；____________________________________。

6．填空。（5分）

①成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是_________________，_________________。

②王维写的《竹里馆》一诗中表达夜静人寂，明月相伴意境的两句诗：________________，_________________。

③吴均《山中杂诗》中反映山中屋字地势高峻的两句是：_____________________，_____________________。

④__________________，凭君传语报平安。《逢入京史》

⑤有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出2例：__________________，__________________。

7．综合实践题  （11分）

假如你与同学们一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下列情景设置完成任务。

（1）你发现“百草园”里存在着乱扔垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到这种不文明的行为，你会怎样劝说？请写出来。

（2）“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写，乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明得体的提示语（不超过15个字）

8．走进名著（5分）

读一定数量的名著，是学习语文的基础要求，但读书除了积累知识外，更重的是学习思考，你一定读了不少的名著，下面请你做一简要的读书札记。

书名：

作者：

印象最深的人物：

该人物给你的启示：

24．（一）题目：我好想_________

要求：

①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。

②以记叙为主，兼有议论和抒情，表达真情实感。

③文体不限，600字左右。

（二）在我们身边，在我们心目中，在我们记忆长河中，在我们汩汩的笔端下，有过多少温馨的爱的故事。当这些爱的故事如春风如细雨吹拂过滋润过我们的心田，浇灌我们的灵魂，你可曾为这些感动过？学会感动，生命因心灵的高贵而变得伟大。写出感动，让人与人之间的真情融于轻轻的叙述中。

请以“感动”为话题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，题目自拟，不少于500字。