2008-2009学年度北京市西城区第二学期八年级期末测试
语文试卷
试卷满分100分（附加选作题，20分） 考试时间：120分钟
积累与运用（共26分）
一、选择题。下列各题四个选项中只有一个是符合题意的。（共10分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．翡（fěi）翠 绯（fěi）红 匿名（nì） 媲（pì）美
B．胆怯（qiè） 虐（nüè）待 愚（yū）钝 长吁（xū）短叹
C．庶（shù）祖母 管束（shù） 缄（jiān）默 颔（hàn）首
D．稽（qǐ）首 祈（qǐ）祷 花团锦簇（cù） 相形见绌（chù）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．奥秘 千山万壑 萧瑟 冥思遐想
B．禁锢 粗制烂造 璀璨 精巧绝伦
C．鞭挞 不可名状 挑衅 左右逢源
D．馈赠 一视同仁 淳朴 盛气凌人
3．下列加点的词语在句中的意思解释有误的一项是（ ）
A．他还说希望将我的照片也送他，但我这时适值没有照相。
适值：正好遇到。
B．大人说话，不能改口。必须赶紧想辙，抢在前头说。
想辙：想办法。
C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
莫衷一是：不能做出一种正确的判断。
D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
4．对下列病句修改有误的一项是（ ）
A．有没有好的学习方法是提高学习成绩的关键。
修改：删去“有没有”。
B．在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师的水平。
修改：把“培养和提高”改成“提高和培养”。
C．通过这次学习，使教师的专业水平有了极大的提高。
修改：删去“使”。
D．生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
修改：把“有关”放到“许多”之后。
5．下列作品、作家及相关常识搭配有误的一项是（ ）
A．《再塑生命》――海伦?凯勒――英国女作家
B．《端午的鸭蛋》――汪曾祺――江苏高邮人，作家
C．《马说》――韩愈――唐代文学家
D．《送东阳马生序》――宋濂――明初文学家
二、填空题（共9分）
6．默写（7分）
（1）山河破碎风飘絮，________________________。（文天祥《过零丁洋》）
（2）人知从太守游而乐，________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）_____________________，____________________，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》）
（4）落红不是无情物，_______________________ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）范仲淹《岳阳楼记》一文中赞美滕子京政绩的语句是：
________________________，________________________。
三、综合性学习（共7分）
9．从甲骨文到今天的简化字，汉字一直在变化，而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法，汉字成为了一种古老而又年轻的文字，至今仍保持着勃勃生机。你能借助上面这个表格的信息简要谈谈“识繁写简”的意义吗？（2分）
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四、文言文阅读（共11分）
塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。
15．就选文内容看，如何理解第一段中的加点词“直接关系”？（2分）
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16．请根据文意简要说明一下塔里木河下游的“耕地”自1925年以来的几次重大变化。（3分）
（1）1925年至1927年_______________________________________________________
（2）解放后的1952年________________________________________________________
（3）近30多年______________________________________________________________
17．所选文段出自一篇报告文学，既有文学色彩也有新闻特色，请说说选文中运用了哪两种说明方法表现出了新闻的客观真实性？（2分）
（1）____________（2）___________
19．速读全文，找到有关“北京滋味”的句子，按恰当位置填入下面的空格中，梳理文章思路。（抄原句，每空10字以内，其中必须包含“北京”和“滋味”这两个词，3分）
____________________________________――北京滋味深藏在各时各地各种人物之中，品味到这深层的韵味，才算____________________________________――能理解北京人说话的风格，才算____________________________________――能学会北京人的思考方式，才算真正能读懂“北京滋味”了。
20．从第①段来看，侯仁之教授讲的是一门什么课程？（2分）
21．根据文意和上下句的形式，试将文中第②段开头的空白补写完整。（3分）
在官宦之显，______________________________________________________；
22．文章第⑥段举王朔的例子有什么作用？（2分）
23．从第④至第⑦段看，北京人说话有些什么特点？（3分）
七、作文（共40分）
人生起伏变幻，百味杂陈。读《我的母亲》《我的第一本书》，我们看到的是辛酸的眼泪，读《春酒》《端午的鸭蛋》我们看到的是温馨的欢笑，但无论是悲是喜，是苦是甜，它们都已变成了宝贵的回忆，被作者珍藏，让读者欣赏，凝聚出动人的情思，打造出纯美的心灵。你是否也有这份值得珍藏的经历呢？
24．请以《珍藏我的泪与笑》为题，写一篇不少于600字的记叙文，注意文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。
附加题（满分20分，由各校自主选作，不计入总分）
一、古诗填空（共10分）
1．风声一何盛，________________________________________！
2．海内存知己，________________________________________。
3．________________________________________，后不见来者。
4． ________________________________________，坐看云起时。
5．________________________________________，举杯消愁愁更愁。
6．天街小雨润如酥，________________________________________。
7．春蚕到死丝方尽，________________________________________。
8．____________________，____________________，是离愁，……
9．________________________________________，自缘身在最高层。
10．酒入愁肠，________________________________________。
二、语文基础（共10分）
11．请展示你的硬笔书法水平，将下面的汉字抄写在米字格内，不得涂改。（5分）
12．读下面的句子，按序号答题。（5分）
（1）①前画线部分在这个句子中担当的句子成分是：___________
（2）②前画线部分在这个句子中担当的句子成分是：___________
（3）③前画线部分在这个句子中担当的句子成分是：___________
（4）④前画线部分属于___________短语
（5）⑤此处应使用的标点符号是___________（写出标点符号，不用文字表述）