2008-2009学年度山东省泗水县第二学期初一期末考试
语文试卷
说明：1．本试题共8页，考试时间120分钟。
2．答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。
3．书写规范、卷面整洁是你学习态度端正的表现。
[友情提示] 沉着冷静 相信自我 认真审题 慎思精答
一、积累与运用
1．请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽（cuì）____的邓稼先，目光深邃____的贝多芬，还欣赏了令人亢_______奋的安塞腰鼓，变（huàn）____多姿的印度舞蹈，感受了冒着（biān）____骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽____悍气质的动物――马的风采……这一切让我多么沉迷，多么难忘啊!
2．用横线画出下列句中的错别字并改正。
①在他们的内心深处，与其说盼望着回家，勿宁说更害怕回家。 （ ）
②忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞。 （ ）
③有时蝴蝶安祥的飞过时，它也会扑过去捉。 （ ）
④一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。 （ ）
3．下面两个句子各有一处语病，请找出并修改。
①命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。
②为迎接世界读书日，学校开展了“我要读书”，同学们都积极参加。
4．按要求填空。
①故园东望路漫漫，___________（岑参《逢入京使》）
②《夸父逐日》讲述了一个巨人和太阳赛跑的故事，其结尾：“___________，___________。”
③纵览中华五千年历史，英雄辈出，书写了一幅又一幅波澜壮阔的历史长卷，使人想起清人赵翼在《论诗》中的名句：_________________，___________。
④在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者寂寞心情的句子是：_______，___________。
⑤《口技》一文中,总写失火、救火声复杂逼真的语句是：__________，___________。
5．以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（ ）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了____，流出了____，流出了____。
A．黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D．漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
6．在《戏曲大舞台》的综合性学习中，你一定了解了一些有关戏曲的知识吧!请完成以下题目。
①戏曲的角色分___________________。
②我国主要的戏曲剧种有：京剧、_________等。（要求至少写两种）
7．我看名著。
据报道，网络恶搞由原来的戏说名著，进一步升级为对描写历史人物、英雄人物的经典之作进行“肢解”，如电影《闪闪的红星》中的小英雄潘冬子成了做明星梦的富家子弟，董存瑞没有炸碉堡，“屈原”成了猪饲料等。
班会上，你想提醒同学们正确面对这一低俗的文化现象，你要说的话是：______________
二、古诗文阅读
阅读下面的古诗义，完成8―16题。
（一）
滁洲西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
8．此诗写春游滁洲西涧所见到的情景，传达出一种_______ 的心情，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子是________________________。
9．对这首诗的解说，不恰当的是（ ）
A．第一句，以“独怜”开头，直接而明白地表达了诗人对诗中“幽草”的偏爱。
B．第二句，是由地面一下子跨越到高空，诗中黄鹂居高时，是有寓意的。
C．第三句，“如春潮带雨”豁然将画面的视野伸展成一个广阔的全景，第四句是最富于画面情节的。
D．全诗四句都是写景，虽然没有字句抒情，但是全诗借景述意，饱含激情。
（一）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前猿假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
10．解释下列加点的词。
①一狼径去（ ） ②其一犬坐于前（ ）
③意暇甚（ ） ④一狼洞其中（ ）
11．翻译下列句子。
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
②一狼洞其中，意将隧人以攻其后也。
12．这段文字主要写了_________,从全文看，这段文字属于故事的__________部分。
13．请写出带“狼”字的两个成语并在后面的横线上造句。
①________
②________
（二）
王戎七岁，尝与小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然
14．解释下列加点的字诃
尝与诸小儿游（ ） 诸儿竞走取之（ ）
15．翻译下面句子。
看道边李树多子折枝。
16．读了本文你有什么感受?
三、现代文阅读