2009年湖北省恩施自治州初中毕业生学业考试
语文试卷
（满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考试答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、基础：我的积累运用（16分）
1．
2．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．瞬间（shùn） 啜泣（chuò） 浑身解数（xiè） 肥硕（shuò）
B．确凿（záo） 归省（shěng） 亢奋（kàng） 吞噬（shì）
C．寒噤（jìn） 狼藉（jiè） 根深蒂固（dì） 阔绰（chuò）
D．倒坍（tān） 恻隐（cè） 禁锢（gù） 颔首（hǎn）
3．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．小心翼翼 义愤填鹰 鸡犬不宁 顶礼莫拜
B．怡然自得 玲珑剔透 人声顶沸 人迹罕至
C．中流砥柱 粗制滥造 家喻户晓 莫衷一是
D．荡然无存 涧如油膏 断章取意 一气呵成
4．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。
（嘹亮 宛转 清脆 应和）
5．根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。
（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（ ）
（2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（ ）
（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（ ）
（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（ ）
7．根据要求填写诗句。
（1）白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：“ ， 。”
（2）写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：“ ， 。”
二、现代文：我的阅读理解（30分）
三、诗歌：我的审美体验（8分）
20．这首诗的两个象征性意向是“ ”“ ”。
四、文言文：我的文化积淀（8分）
24．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）政通人和，百废具兴。 具：
（2）淫雨霏霏，连月不开。 开：
（3）去国怀乡，忧谗畏讥。 去：
（4）心旷神怡，宠辱偕忘。 偕：
25．第②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面？在文中用波浪线画出。
26．用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
27．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？
【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子?梁惠王下》）
五、实践：我的自主学习（8分）
28．综合性学习
班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风，关注平常我们习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，我们惊奇地发现，民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、讲故事、谈习俗。
我的学习成果是：
【收民歌】民间有很多优美的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是（写出歌名）：
《 》《 》
【讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是（写出梗概）：
【谈习俗】民间有一些传统的习俗，我了解到的一种习俗是（概述内容）：
29．口语交际
“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。
（1）语文科代表问我：
（2）我回答：
六、写作：我的创意表达（50分）
30．两题任选一题。篇幅不少于600字。文中不出现真实的人名、校名和地名。
（1）命题作文
题目：我帮爸爸妈妈做家务
提示：也可以写帮“爷爷奶奶”或“外公外婆”或“伯伯叔叔”做家务。
（2）话题作文：
成就一番学业需要奋斗，开创一番事业需要奋斗，创造美好的生活需要奋斗，实现人生的理想需要奋斗。需要奋斗是幸福的。
请以“需要奋斗是幸福的”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题。