2008-2009学年度滕州市第二学期八年级阶段性检测
语文试卷
一、积累运用(27分)
1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分)
回想此前和此后jié( )然不同的生活,我不能不感慨( )万分。
2.下面句子中加点的成语使用不完全恰当的一项是( )(2分)
A.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
B.父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,天翻地覆地看。
C.有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的到来。
D.在这种入木三分的审视之下.谁都没法遮遮掩掩。
3.文学常识判断不正确的一项是 ( )(2分)
A.胡适,字适之,安徽绩溪人。现代学者,历史学、文学家、哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。
B.斯蒂芬?茨威格,奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说,人物传记,《列夫?托尔斯泰》《伟大的悲剧》皆是其著名作品。
C.海伦?凯勒,法国女作家,自幼因病称为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品。《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》。
D.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。
4.下面是一份通知的正文,请用一个句子表达出来,并力求简洁,不超过36个字。(标点符号不计入内)(2分)
全校师生今天听报告,时间是下午四点半,地点在学校礼堂,报告人是交通大队张队长,报告内容是介绍交通安全知识。
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6.仿照下面例句的内容和句式特点,再写一句。(2分)
例句:幸福就是“春风得意马蹄轻,一日看尽长安花”的那种惬意;是“会当凌绝顶,一览众山小”的那种豪放;幸福就是“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”的那种感应;是“采菊东篱下,悠然见南山”的那种恬淡。
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7.欣赏下面这首小诗,完成后面的题目。(5分)
冬日,想象雪
想象雪地里劳作的母亲
摇摆在风中的赢弱的身躯
宛如一张筋疲力竭的弓
花生收起来了
山楂捧起来了
过冬的柴火垛起来了
雪也下起来了
而我,是您唯一
迟迟不能收割的庄稼
(1)诗歌是如何塑造母亲这一人物形象的?请就某一种方法作一下分析。(2分)
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(2)你是怎样理解“而我,是您唯一/迟迟不能收割的庄稼”这句话的内涵的?(3分)
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8.默写填空。(8分)
(1)黔娄之妻有言:“_____________________,_____________________。”
(2)《赤壁》中诗人借起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是:“____________________,________________________。”
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者对世事沧桑感慨的诗句是:“______________________________,___________________。”
(4)海内存知己,______________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)行到水穷处。______________________。(王维《终南别业》)
(一)(10分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈,争高宜指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥俗忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
二、阅读理解(43分)
⑥我又想起我的一位老师。他老年中风,半身不遂,其妻每于晨昏便搀扶着他沿着校园的小路走动。老师丧失了语言表达能力,师母每天教他重新学说一二三、认字读词。老师的儿子是个愚型儿,一个记不清楚,一个不会记忆,父子俩也常坐在一起扳手指头。每当出现这情景,师母的心情特别愉快,她的儿子终于可以为她分承一份重负,她的丈夫终于可以跟儿子比划了。在她眼里,儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好风景,而老师和他的儿子呢?不也是由她这片无比珍贵的风景养育着么?
17.第②段列举苏、柳两人的事例有何作用?(3分)
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18.第④段中起思路转换作用的两个词是什么?(2分)
词语:________________、____________________
19.④⑤⑥段的三个例子有什么内在联系?(2分)
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20.文题“风景在心”的含义你是如何理解的?(8分)
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21.在你的心中,一定也有一处最美的“风景”,请用简洁生动的语言将它描述出来。(3分)
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(四)(9分)
暗香
①突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“是桂花香吧?”
②我才恍然大悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
③瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在暗暗地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它们已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
④当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥,直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,植才知道学校大门是十点钟就关的,而原来守门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去世了……
⑤听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放幽香,然后悄悄地凋零。他们不张扬,是因为他们的生命本来就如此啊!
22.题目“暗香”在文中有哪些含义?(3分)
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23.第②段中“毫不张扬之意”与第三段中哪一句相照应?(3分)
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24.第③段中“我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。”中“最温柔的记忆”指什么?请概括事例回答。(3分)
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三、写作(50分)