2008-2009学年度定陶县第二学期七年级期中学业水平测试
语文试卷
说明：本试题满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用
1．下列注音无误的一项是（ ）（2分）
A．庇（bì）护 歼（qiān）灭 龋（ǔ）齿 赡（shàn）养
B．哺（qǔ）育 发酵（jiào） 粗糙（cāo） 混淆（yáo）
C．抨（pēng）击 亲（qìng）家 摄（shè）影 狙（jū）击
D．吮（shǔn）吸 忏（chàn）悔 挟（xié）制 校（xiào）对
2．下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．己所不欲，勿施于人。开网吧的人为什么把自己的孩子拒之千里，而对别人的孩子却来者不拒甚或百般引诱？
B．春寒料峭的夜晚，他去给父亲送饭。一阵凉风袭来，虽身着冬装却仍觉得不寒而栗。
C．生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存的，我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追寻那美好而虚幻的世外桃源。
D．中国队输掉第一局后，竟能力挽狂澜，赢回了第二局，把比分扳平。此后一鼓作气，连续拿下了四局，将金牌收入囊中。
3．在学习完以“春”为主题的第二单元以后，你们班准备开展“让世界充满春意”的语文综合性学习活动，请你完成以下任务：（3分）
请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（1分）
参与这次活动，你的心灵定会有所触动，请描写一下你的感受：（2分）
4．语文综合运用。（4分）
从“微风”“杨柳”“月亮”“泪水”“微笑”“桥”六个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用修辞手法，写一段符合特定情境的话。不少于40字。
情境一：分别时 情境二：重逢时 情境三：散步时
5．我国是诗的国度，灿若星辰的古代诗人，创作了浩如烟海的古代诗歌，古诗从形式上可分为“古体诗”和“近体诗”两大类。古体诗是相对于近体诗而言的，是唐代人对唐代以前诗歌的称说，包括汉魏六朝各种形式的诗歌，如汉魏乐府、南北朝民歌、六朝文人诗、杂体诗，题目中一般有“行、吟、歌、引”等标志性字眼。古体诗的共同特点是每首句数不限，字数有四言、五言、六言、七言、杂言多种，不讲究平仄对仗。唐朝以后的人仿照古诗的形式所写的诗歌也叫古体诗，一般称为“古风”。近体诗是同古体诗相对的诗歌体裁，是唐代出现的格律诗，大致可分为绝句和律诗两种。近体诗中的律诗格律严格，讲究二、四、六、八押韵，篇有定句（每首八句），句有定字（五字或七字），字有定声（平仄相对），联有定对（中间两联对仗）。
6．试写出本册所学自由体诗或歌词中的你最欣赏的片段，并谈出一两点理由：（4分）
片段：
理由：
二、阅读（共40分）
三、作文（共50分）
20．有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富就是美丽的精神家园。山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富，音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩是达?芬奇的财富，齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？
请以“我拥有这样的财富”为题，写一篇600以上的文章。
要求：主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的见解；自选文体（除诗歌外），正文中如需出现人名、地名、校名者，请用XX或虚拟名称替代。