2008年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)

语文试卷

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷非选择题两部分,第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至第8页。共150分钟。

考生注意:

1.答题前,考生务必务必将自己的准考证考、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答,答案无效。

3.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷(选择题 共36分)

  本卷共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是

   A.付(zī)   (pào)烙   (zhì)沐   (zì)铢必较

   B.(hàn)首  (?èn)古   不(zǔ)    (fǒu)极泰来

   C.(xìn)羡  下(chén?)  (juàn)永  咸(yǔ)维新

   D.执(niù)  (xiè)逅     (tǎn)忑   便(biàn)宜行事

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2.下列词语中,没有错别字的一组是

   A.诀巧  磨砺    赝品    浅尝辄止 B.赦免    落寞    蓬蒿    好高骛远

   C.哂笑  自诩    告馨    倍道兼程 D.辍学    倩影    消弭    功亏一匮

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3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

   ①改革开放30年后的今天,干部队伍     化建设已经有了制度保障。

②现代科技的发展日新月异,     从前的幻想今天都有可能成为现实。

③到半夜,小说终于脱稿了,他      地摸着胡子,长长地松了口气。

A.年轻  以至   踌躇满志            B.年青  以致  踌躇满志

C.年轻  以致   自鸣得意          D.年青  以至  自鸣得意

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4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是

A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说:“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。”

D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱,教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。

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二、(9分,每小题3分)

6.下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是

A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦,做前一种梦的是凡夫俗子,做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。

B.“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词,而现在只用于指美丽的幻想。

C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯,他们始终把影子当成实在的,一直被影子所欺骗,是从不做“白日梦”的人。

D.“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构想就是第一流的“白日梦”。

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7.下列对“前者是个不可逆过程,后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是

A.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的,而精神病患者的白日梦是不可逆的

B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的,而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。

C.“可逆过程”的白日梦都具有魅力,能给人美感,而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力,也不能给人美感。

D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣,而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。

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三、(12分,每小题3分)

9.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.吾不救也                克:能够。

B.郑伯晋                  如:到……去。

C.非无贿之患,而无令名之难  贿:贿赂。

D.子产使都有章,上下有服  鄙:边远的地方。

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10.下列句中的“病” 字,与文中“郑人之”用法相同的一项是

A.     予购三百盆,皆者,无一完者

B.     君子无能焉,不病人之不己知也

C.     老臣足,曾不能疾走

D.     以夭梅梅为业以求钱也

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11.下列八句话编为四组、分别表现子产治国以德,以民为本的一组是

①不闻令德,而闻重币,侨也惑之

②大人之忠俭者,从而与之

③其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之

④是吾师也,若之何毁之

⑤人之爱人,求利之也

⑥德,国家之基也

⑦不如吾闻而药之也

⑧夫令名,德之舆也

A. ⑧②            B. ⑥⑤         C. ①③      D. ⑦④

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12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.子产高度重视倾听民众意见,并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所,如果取缔乡校,堵塞言路,一定会对国家造成巨大伤害。

B.子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地,认为如果不经过学习实践就委以重任、一定会造成危害。

C.子产认为治国应该重德轻财,治国以德可以获取美好的名声,从而塑造良好的国家形象,使国家根基稳固,人民快乐安逸。

D.子产是春秋时期郑国的贤相,他具有很强的民本思想,勇于改革,赏罚分明,治国有方,文章最后通过郑国流传的民谣,用对比的手法,对子产给予了高度的赞扬。

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*            2008年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)

语   文

第Ⅱ卷(非选择题  共120分)

考生注意事项:

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请用0.5毫米黑色笔迹签字笔在答题卡上作答,在试题卷上答题无效

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四、(23分)

16. “朦胧的敬慕”在文中的含义是什么?本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”?

(5分)

 答:

 

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17. 指出文章的结构方式,并作简要分析。(6分)

答:

 

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18. 这是一篇悼念鲁迅先生的文章,作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法?试作简要分析。(6分)

答: 

 

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19. 下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)

A.在数千吊唁鲁迅先生的人中,有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩,对鲁迅先生连鞠了七个躬,所以作者对他由开始的忍不住想笑,转变为极大的崇敬。

 B.当“我”和同伴跨进御花园大门时,“紫禁城角的太阳已向下沉落了”;当“我们”蹑着脚步走出来时,“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。

C.“??我记得,当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是:“我”看见孙中山先生的遗容时,对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。

D.文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时,运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。

E.通观全文不难发现,作者在为鲁迅先生守灵时,对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。

六、(9分)

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20.按照下面句子的结构和修辞方法(……有了……,好比……,是……),另写一个句子。(字数不限,句意连贯)(4分)

山上有了小层,好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。

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21.用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字)(5分)

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19世纪以来,世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示,温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区,气温即使升高1~2摄氏度,都有可能导致作物减产。在中高纬度地区,气候较为凉爽,如果气温升高3摄氏度,再加上空气中二氧化碳含量高,倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水,就使得这点好处荡然无存。此外,燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加,也会明显降低作物产量。

答:

七、(60分)

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《助鼠为患》    作者 颜庆雄

 (据2007年7月12日  《晶报》)

   根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

   要求:

   ①必须按书信格式作文。

②题目自拟。

③所有内容必须与给定的材料相关。

④不少于800字。

⑤不得抄袭、套作。

 

 

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一、(15分,每小题3分)

1、D   2、C   3、A   4、B   5、A  

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二、(9分,每小题3分)

6、D   7、A   8、B  

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三、(12分,每小题3分)

9、C   10、B   11、C   12、A 

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四、(24分)

13、(10分)

①我听说过用忠诚善良来减少怨恨,没听说过用威仪来防止怨恨。

②我喜爱他,(他)不会背叛我。让他去那里学习(为政之道),他就更加懂得治理(封邑)。

③子产如果死了,还有谁能继承他呢?

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14、(6分)

前两句实写淮河两岸舟船背驰,波痕接触也难以做到;虚写作者对国家南北分离的痛苦和无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔,虚写作者对国家统一,人们自由来往的渴望。

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15、(8分)

明清传奇   王实甫

祖母无臣   无以终余年

榆柳荫后檐 桃李罗堂前

此夜曲中闻折柳  何人不起故园情

过春风十里  尽荠麦青青

五、(21分)

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16、(5分)

“朦胧的敬慕”在文中指孩子对伟人模糊的敬慕;

文章通过三个事例来表现对伟人模糊的敬慕:跛脚小孩吊唁鲁迅先生;“我”瞻仰“民国缔造者”孙中山先生的遗体;“我”珍藏有关孙中山先生的资料。

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17、(6分)

这篇文章采用了“总――分――总”的结构方式。―――

①②段总写作者对死人的不同心理感受。

③―⑩段分写:③④⑤段写作者为鲁迅守灵时的所见所感;⑥―⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生是的所见所感及对自己的深远影响。

⑾⑿两段总结全文,点明主题,照应标题。

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18、(6分)

衬托

孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格;

用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托跛脚小孩对鲁迅先生的敬慕。

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19、(4分)

AE

六、(9分)

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20、(4分)略

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21、(5分)气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产

七、(60分)

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22、(60分)略

 

 

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