1．根据拼音写出汉字。（3 分）

    5?12 汶川特大地震，震hàn（      ）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（      ）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（        ）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，影显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。

2．古诗文名句填空。（① 一⑤ 题必做，⑥ ⑦ 两题选做一题）（ 12 分）

① 学而不思则罔，                    （《 论语》 十则）

②                    ，柳暗花明又一村。（陆游《 游山西村》 ）

③ 剪不断，理还乱，是离愁，                ．（李煜《 相见欢》 ）

④                  ，背灼炎天光。（白居易《 观刈麦》 ）

⑤ 举杯邀明月，                 。（李白《 月下独酌》 ）

⑧ 龚自珍《 己亥杂诗》 中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐的“

           ，           ”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。

⑦ 人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种“           ，             ”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（请用范仲淹《岳阳楼记》 中的句子填空）

3．结合语境，在横线上填上恰当的内容。（ 3 分）

初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，           ；           ，          。

5．“名城文化探究”综合实践题。（ 9 分）

学校组织开展“绍兴名城文化探究”活动，作为“历史文化研究小组”的成员，请你按要求完成以下任务。

① 了解历史掌故（2分）

绍兴有着悠久的历史文化，这块土地上孕育了无数的文化名人，演绎过无数的传奇故事。研究小组有一项活动是通过相关成语了解绍兴的历史掌故。下面是成员们搜集到的部分成语，请你选择其中的一个，简要说出其相关的历史事件。

东山再起      一觞一泳       卧薪尝胆       沉鱼落雁

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

② 挖掘精神内涵（3分）

大禹精神是“绍兴精神”的核心内容。自2007 年开始，公祭大禹陵典礼已经升格为国家级祭奠，继承和发扬大禹精神成为我们时代的需要。研究小组的另一项活动是探究绍兴精神，揭示内涵实质。现在请你根据下面的链接文字，用几个词语或短句概括出大禹精神的实质内涵（要求尽可能全面）。

 链接：据说大禹的父亲鲧治水的方法是用息壤来湮塞洪水，结果洪水不仅没有平息，反而更加泛滥。鲧死后，禹继承父辛的治水大业，他认真汲取了父亲治水失败的教训，改用硫导的方法，收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河，历尽千辛万苦，不停地治水，其间曾经三次炎路过家门，也没有回家去看一看。天天挂念他的岳母和正在生病的妻子，这样用了整整十三年，大禹共疏通了九条大河，无数条小河，填平了亿万个很深的大水坑，终于平息了水患。

大禹精神：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

③ 颂扬历史名人（4分）

宣传历史文化，颂扬历史名人，是研究小组的又一项重要活动。现在，请你从下面提供的历史名人中选择一个，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过50 个字）。

备选名人：王充   陆游   蔡天培   马寅初    秋瑾    竺可祯

例如：鲁迅―――― 一个用笔做武器，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。

赞颂语：_________________________________________________________________

一只土碗

游 容

这是在先生家的客厅，青年和先生相对而坐。

青年西装革履意气风发，从头到脚都是用钞票包装起来的名牌。他的面前摆着一只土碗，碗毫无特色，是在乡下随处可见的那种，做工粗劣，而且还有几个缺口。先生微眯着眼晴，从规则的圆形眼镜片里透出一道专注的目光。先生端着碗，反复端详着，片刻之后，才小心地将碗放下。

“没错，这就是我当初准备花20 万元买下的那只碗。”先生说。

青年呵呵地笑了笑，然后又搓了搓手说，现在………现在5万元我就卖给你。如果你真想要的话，价格还可以商量。

哦？先生偏了偏头，有些吃惊地看了看青年，你想通了？

先生是这一带的名人。先生饱读诗书，满腹经纶，其为人为文在这一带几乎家喻户晓。三年前，先生被一所大学邀去作讲座。先生历来为人低调，讲座开始前先生谢绝了校方前来迎接的专车，一个人徒步来到学校。先生喜欢这种一边欣赏风景一边思考问题的生活方式。路过食堂的时候，一个学生和先生撞了个满怀。端在学生手里的碗顿时落到地上，碗里的饭也撒了一地。

先生连连说时不起，并蹲下身来检那只碗。但这时，先生愣住了。先生看见，落在地上的竟然是一只土碗，庆幸的是，碗并没有破，但碗的边缘却摔了好几个缺口。先生早年当过知青下过乡，他知道除了偏远的乡下外，城里是没有人用这种土碗的，更何况遥在这充满前卫和时尚的大学校园。

先生抬起头，发现这个端土碗的学生格外清瘦，高高的个子却穿着极不合身而且破旧的衣服。看见先生，他连忙退了一步，拿起那只碗怜爱地抚摩着碗上的缺口。先生发现，这个学生的眼晴顿时有些红了。

先生站起身，想对这个学生说点什么，但学生转眼就跑开了。先生的心似乎被什么东西扎了一下。

先生的讲座很成功。讲座结束之后先生没有离开。他想起了那只土碗和土碗的主人，经过努力，先生好不容易打听到了那个学生的一些情况。这个学生和先生想的一样，来自乡下，家里的经济条件十分不好，一直是学校里帮扶的对象。而他手中的那只土碗，从进校时就在使用。他是学校里唯一一个使用土碗的人，这几乎成了学校里的一道风景。

最后，先生找到了那个学生。先生说，对不起，是我摔坏了你的碗，我想看看你的碗摔成什么样子了。

学生就把碗递给了先生。

先生拿起碗仔细看了看说，这碗，已经破了几道口子，我看我干脆赔你一只碗好吗？

学生摇了摇头说，你以为你赔得起吗？

哦？先生吃惊地看了看学生，看来你已经知道了，那我就实不相瞒了，你这只碗的确是只价值不菲的古董。说吧，你准备多少钱卖给我？

“你看走眼了，这只是我们家吃饭的碗。”学生说。但你出多少钱都不卖，这是我上学时我爹亲手交给我的，爹说，看到这只碗你就知道自己是山里的孩子，就应该努力学习。为了给我找学费，爹的腿……

先生的眼晴一亮。先生说，这明明是个古董嘛，反正你也需要钱，我出20万卖给我。

我说了，你出多少我都不卖。最后学生转身走开，只留下先生一个人在风中沉思。

一晃三年过去了。这三年里，先生一直惦记着这个学生。先生每学期都匿名给这名学生捐助全部学费。但先生没想到，三年后的今天，当年的那个学生，竟然会主动找到他，要把那只土碗卖给他。

先生问，你真想通了？

青年笑了笑说，我早就想通了，现在钱才是最重要的，有钱什么都好办。还真谢谢您，三年前您愿出20万的价格但却没买走我这只碗的消息传出去以后，有不少媒体报道了我的故事，我收到了不少捐款。不过那些钱只够我读书用，现在我大学毕业，急需钱找工作嘛，所以我就想到了您。

“那你爹的腿？……”先生问。

老样子，医生说治不好了。爹听说有人愿意出20万买我的碗我没卖，狠狠也打了我一个耳光，还差点不认我这个儿子了，我今天来您这儿，也算是他的意思．您看，这碗………

     先生又端起碗。端详了片刻，然后叹了口气，说，老实说，你这碗其实就是一只土碗，我就知道它不值钱。不过，既然你今天来了，我还是愿意出一万元买下它。接着先生从抽屉里取出一沓钱扔过去说，送客。

青年高兴地收下钱，接着起身。转身之际，青年马上又站住了，我想问问，既然你一开始就知道它是一只平常的土碗，为什么还要出高价呢？

我当初出20 万元是为了买一种精神，现在出一万元是为了买一份教训！先生并没有抬头，只一挥手，那只土碗顿时在地上择得粉碎。