2008-2009学年度淄博市周村区第一学期九年级期中考试
语文试卷
一、积累与运用
1．阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条zhàn（ ）出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”
（2）现在，日月光华，周道如砥（ ），已无人知道有过这么一棵树。
2．从备选成语中选择恰当的一个填在文中横线上。
（1）结尾是整篇文章的着力点，千万不能 （轻描淡写、轻而易举），一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。
（2）随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了
（迫不及待、刻不容缓）的地步。
3．下面文段中有一处语病，请找出来把修改意见写在下面。
人这一生遇到的不如意的事情，恐怕连自己也数不清，学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一种公德。
修改意见:
4．请根据你对《格列佛游记》的了解，依照所给的句子的形式，仿写一个句子。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到法兰西，仿佛听到罗曼?罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到 ，仿佛听到
。
5．仿照示例，从下面提供的事物中任选一个，分别从正反两方面立意，写两个有寓意的精短句子。
示例：月亮
正面立意：在太阳休息的时候，自动站出来为人类送去光明。
反面立意：只靠别人发光，竟然不知羞耻地站在天上。
供选择的事物：秋叶、春风、高山、江河
正面立意：
反面立意：
6．默写。
（1） ，蜡炬成灰泪始干。
（2）骊山四顾，阿房一炬， 。
（3） ？眉眼盈盈处。
（4）树树皆秋色， 。
（5）乡泪客中尽， 。
（6）三年羁旅客， 。
（7）使君遣吏往， 。
（8） ，非宁静无以致远。
二、文言文阅读
（一）阅读下面文字，完成7－9题
至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也？弟子趣之！”复以弟子一人投河中。有顷，曰：“弟子何久也？复使一人趣之！”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折，向河立待良久。长老、吏、傍观者皆惊恐。西门豹曰：“巫妪、三老不来还，奈之何？”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺，且留待之须臾。”须臾，豹曰：“廷掾起矣。状河伯留客之久，若皆罢去归矣。”邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。
7．解释下面句中加点的词。
（1）皆衣缯单衣:
（2）顾谓三老、巫祝、父老曰:
8．翻译下列句子。
（1）弟子何久也？复使一人趣之！
（2）状河伯留客之久，若皆罢去归矣。
9．“邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。”西门豹采取了 （成语）的方式惩治了巫妪、三老，揭穿了骗术，教育了民众。
（二）阅读下面文字，完成10－13题
［甲］临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
［乙］孙莘老识文忠公①，尝乘间以文字问之，云：无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐②曰：旧说梅圣俞③日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
（节选自宋?魏庆之《诗人玉屑》）
【注释】
①文忠公：即欧阳修（1007―1072），北宋著名文学家，史学家，“唐宋八大家”之一。字永叔，谥文忠。有《欧阳文忠集》。②苕溪渔隐：即胡仔，宋代人，字元任，寓居苕溪，自号苕溪渔隐。撰有《苕溪渔隐丛话》（诗话集）。③梅圣俞：即梅尧臣（1002―1060），北宋著名诗人，字圣俞，有《宛陵先生文集》。
10．［甲］文选自《墨池记》，作者是我国宋代著名散文家 。
11．解释下面句中加点的词。
（1）尝极东方：
（2）寒暑未尝易也：
12．翻译下列句子。
（1）然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？
（2）无他术，唯勤读书而多为之，自工。
13．［甲］［乙］两文阐述了怎样相同的观点？
三、现代文阅读