2008-2009学年度淄博市周村区第一学期七年级期中考试
语文试卷
一、积累与运用
1．抄写下面的句子，力求规范．美观。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心沉静，然而又自失起来。
2．阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）他从唐诗下手，目不kuī（ ）园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
（2）下棋只是为了消遣，其所以能使这样多人嗜（ ）此不疲者，是因为它颇合于人类好斗的本能，这是一种“斗智不斗力”的游戏。
3．解释下列句中加点的词语。
（1）亚学视而后可：
（2）但当涉猎，见往事耳：
4．翻译下面的句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）旬日之间，浸大也。
5．下面是一份关于当代中学生“你最欣赏（或崇拜）的人是谁”的统计表，请认真阅读每一个选项，看看你会得出怎样的结论。
人物类别
周恩来等领袖
姚明等体育明星
刘德华等巨星
“超女”等新星
父母
师长
所占比重
24.5?
15.5?
19.8?
21.5?
7?
11.7?
（1）你获得的主要信息是：
（2）你的感受是：
（3）请你为班级即将召开的以“我们最崇拜的人”为主题的班会拟定一则主题词，并作简要阐释。
6．名著阅读。
开学之后，你一定在老师的指导下读了《朝花夕拾》这本名著，请你向你的朋友推荐这本书。（《朝花夕拾》共十篇文章，请你通过介绍其中的八篇中的任何一篇的形式来推荐，我们已学过的两篇除外）
篇名：
推荐理由：
7．默写。
（1） ，落日故人情。
（2）晴空一鹤排云上， 。
（3） ？白云千载空悠悠。
（4）僵卧孤村不自哀， 。
（5）山下兰芽短浸溪， ， 。
二、阅读
（一）阅读下面文字，完成8－12题
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
8．《口技》的作者是 ， 朝人。
9．解释下列加点词语。
（1）既而儿醒，大啼：
（2）众妙毕备：
10．翻译下列句子。
①但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
11．联系全文说说“京中有善口技者”中“善”字的作用。
12．选文中有很多描述听众反应的句子，这些描述有什么效果？
（二）阅读下面文字，完成13－17题
没有一种给予是理所当然的
（1）我的书架上有一格挤满了中外体育名人的传记，一位写小说的朋友串门 来看到，他开着挑衅性的玩笑对我说：“你想标榜你曾经是个运动员吧！”
（2）我没答话，伸手抽出人民体育出版社编辑的那些“体育名人列传”，把 我爱读的《拳王阿里自传》、《贝利自传》和《败军之将》递给他，他漫不经心地哗哗一翻，却忽然停住，目光在眼镜片上画了一对惊叹号。他发现这几本叫我看得很旧。嘿，这是对他那“标榜”二字无声而有力的反击。
（3）“看来你什么杂书都读。”他说。这话是他为自己找台阶下。
（4）我微微笑笑，把书推到他怀里，说：“我的书从不借人，这次破例，你3 天后必须还我。”
（5）3 天后他还书来时，竟然半天没说话，完全换了一副神气，驯服而可爱得多了。眼镜片后边是一团深深的被感动的感觉。
（6）该由我说话了，我真想说： 老兄！你怎么能对没读过的书妄下结论，小看了体育明星的传记呢？不管你是不是体育爱好者和球迷，可别把体育比赛仅仅看做身体与技能的较 量。这些体育明星也不是从天上掉到比赛场上的，他们都是由普通人中间一步步走向至高无上的冠军宝座，而这每一步包含着什么？浸透汗水、劳其筋骨的苦练么？不断吞食失败和挫折的苦果么？意志与尊严的拼搏么？还有什么更深刻的内涵，你说？
（7）体育不仅包含着人生和社会，它还是整个社会人生的浓缩与象征。胜与败、进与退、荣与辱、智与愚，一切都赤裸裸、硬碰硬地表现着，比分往往是无情的记录。明星们短暂而辉煌的生涯，还把人生种种问题、矛盾、苦乐悲欢强化、激化或戏剧化。这就是你――一个以洞悉社会人生为职业的小说家，读过体育名人传记而意外地被打动的原因了。
（8）体育明星都是成功者。在一个成功者的身上，那些挫折、机遇、打击、荣誉与寂寞才更有深刻的认识价值，更有积极的人生启示。你说，你从阿里、贝利和曾雪磷的体育生涯中获得多少启示？你一定感受到，这启示充满着自强不息的力量。永远进取，既是体育精神，也是人生的真谛。或者说，人类精神中最积极的成分是靠体育象征的。这也是我要经常翻翻这些书的缘故。你呢？
（9）其实这些话我只字没说。这只是我“浮想联翩”式的感悟。当然它不是仅在此刻完成的。
（10）我这位小说家朋友的眼神，表明他也已经全然领悟到了。人家明白的道理，再说就是一种浅薄。我把这三本书放还架上，又抽出两本给他。
（11）他接书时的神态，像接受一份宝贵的礼物。
13．第（4）段中为什么这次我破例借书给朋友看？
14．第（5）段中加点的“驯服”改为“折服”，好不好？为什么？
15．第（6）段作者用了一连串的问句，目的何在？
16．根据你对文章内容的理解，你觉得体育精神是什么？
17．文章最后写朋友“他接书时的神态，像接受一份宝贵的礼物。”，与前文何处形成鲜明对比？为什么朋友的态度会有这样的变化？
（三）阅读下面文字，完成18－21题
差一分钱
父亲一定有心事。
父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。
父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。
父亲才五十岁，身体却有些不好。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸弊得象三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。
医生说，是肺癌！晚期。
我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。
父亲的脸却静如止水。
父亲依旧在寻寻觅觅。打电话，写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个 QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。
我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。我想，父亲的网名应该土得掉渣。
入秋。温暖如春。
我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住探头聆听，是否有馄饨担的敲梆声。
父亲更是有了知根知底的亲切。
学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。
果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。
父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个十九岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。
孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。
那天，阳光灿烂，风和日丽，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这是两毛钱，去帮我买包烟吧。
孩子一脸青春的冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，一数，说，少一分钱。
孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢？难道是路上丢了？不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。
这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。
孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。
正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。
孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室很寂静。
老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。
孩子终
这件事后，那孩子宛若变了一个人似的――读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。
当年那个孩子就是父亲。
父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀！
父亲一直想当面感谢那位好心人。可每次都是无功而返。三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。
从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。
父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。
一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。
解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发的老人了吧。
我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个悬着的心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。
18．文中划线语句运用了什么修辞手法？有什么作用？
19．文中“孩子终于明白了老师的良苦用心”一句中的“良苦用心”指什么？对这位教师的做法你有什么看法？
20．“秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。”这句话属于什么描写？在这里有什么作用？
21．最后一段中写到“父亲的脸上绽出一丝笑容”，请你揣摩一下父亲当时的内心活动和感受。
三、作文
22．亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久的定格在我们记忆的屏幕上。
请以“那一幕，我难以忘怀”为文章题目写一篇文章。要求：600字左右；书写要认真，卷面要整洁。