2007-2008学年度潍坊昌邑第二学期期中考试
九年级语文试题
第一部分 积累与运用（共20分）
1．根据语境在下面的横线上填写古诗词中的句子，每条横线上只写一句。（8分）
走过春夏秋冬，感悟诗情画意。初春，我们同白居易徜徉在西子湖畔，领略“_______
_______________，_____________________”的万物复苏；盛夏，我们随杨万里在千里荷塘，享受“______________________，______________________”的别致风光；仲秋，我们与龚自珍一起体味“______________________，______________________”的独特感悟；深冬，我们和岑参一同欣赏“______________________，______________________”的北国雪景。美妙的千古绝句，旖旎的四季风光，永沅荡漾存我们心中。
2．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在横线上。（5分）
茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这gèn_______古不变的天地；成群结队的企鹅蹒_______跚地朝你走来，用真zhì_______的眼神凝望着你；而调皮的雪燕，从空中fǔ_______冲而下，在你帽子上轻轻一啄_______，又飞走了……
3．2008年奥运会的到来。人们对体育有了更新的诠释。请以“啊，体育，你就是”开头写一句话，至少运用一种修辞，表达对体育的理解。（2分）
4．联合国教科文组织把每年的
（1）“一语说读书”，请你说一句有关读书的名言。（1分）
（2）“二书传经典”，清你根据你所读的名著中的经典故事，写两句通俗易懂的俗语。（2分）
（3）“三句写华夏”，根据你所读书的内容，请仿照下面一句再写出两句。（2分）
读《三国》，关云飞的侠肝义胆让我敬佩；
第二部分 阅读鉴赏（共40分）
（一）阅读下面一组古诗文，完成5―8题。（11分）
[甲]
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
[乙]
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
[丙]
戴震难师
段玉裁
先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰：“此朱文公③所说。”即问：“朱文公何时人?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然?”师无以应，曰：“此非常儿也。”
注释：①先生：作者的老师戴震，清代著名的思想家。②是年：这年戴震十岁。③朱文公：即朱熹。
5．选出加点词意思完全相同的一组（ ）。（2分）
孰为汝多知乎
日初出大如车盖
A． B．
知之为知之 盖聪明蕴蓄者久矣
日始出时去人近
然则北通巫峡
C． D．
周朝、宋朝相去几何时矣 朱文公何以知然
6．翻译下面两个句子，注意加点的词。（4分）
①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
②然则朱文公何以知然?
7．甲诗以_________________作比，借水之清澈暗喻______________________________。全诗蕴含着______________________________的道理。（3分）
8．乙、丙两文中有两类人物，一是儿童（两小儿和幼时戴震）；一是成人（孔子和戴震的老师），你从他们的言行中有何发现?请写出你的探究发现。（2分）
（二）阅读下文，完成9―13题。（14分）
真相
①上个月，我回老家时，堂兄给我讲了一个故事：杨树村有个五保户，叫小凤。小凤有幢泥坯屋。屋前屋后有几棵大樟树。村里的杨木根想得到小凤的几棵大樟树与泥坯屋，就同小凤签了份合同：今后小凤搬到杨木根家住，小凤由杨木根供养。以后小凤死了，小凤的所有财产都归杨书根。签这份合同时，小凤七十岁，杨木根五十岁。
②我问堂兄，真有这样的事?
③堂兄说，还骗你?你不信，明天就可以去杨树村问问。
④后来呢?我扔给堂兄一支烟。
⑤堂兄把烟夹在耳朵上，说，十年后，小凤还没死。这十年，杨木根供养小凤吃穿的钱、治病的钱，以万来计算。而小凤所有的财产最多值五千多块钱。杨木根可吃了大亏。更好玩的是，上个星期杨木根死了，小凤仍活得好好的。村人都说小凤可活到一百岁。
⑥第二天，我去了杨树村。杨树村位于郊区，骑自行车进城只要十分钟。
⑦我问一个中年人，大伯，借问一下，杨木根的家在哪?
⑧中年人说，你跟我走就是。
⑨我问，杨木根是个什么样的人?
⑩好人。中年人说，你听说他供养五保户小凤的事吗?
11听说了。
12其实杨木根是个很精明的人。他哪是外人所说的傻瓜?杨木根同小凤签合同时，明知道吃亏。其实连三岁小孩都知道小凤的破屋及几棵樟树值不了几个钱。杨木根其实是报恩呀。杨木根七岁时，父亲就死了，家里极穷，那时小凤家里有好吃的总给杨木根吃。还给杨木根做新衣服――
13我打断他的话，既然杨木根要报小凤的恩，那直接把小凤接进家不就行了。还签什么合同?
14中年人说，小凤是个很硬气的人，她不愿接受别人的施舍。杨木根对小凤说。小凤百年之后，小凤所有的财产都归他，他只会赚，不会亏。小凤这才信了，才进了杨木根的家。杨木根同小凤签合同，也怕女人不同意。杨木根对女人说小凤活不长久，讲小凤的地皮值多少钱，樟树值多少钱――啊，到了，这就是杨木根的家。
15木根的家很简陋，屋里没啥值钱的东西，但很干净。木根的女人问我，你有什么事?女人给我让座，又泡茶，很热情。
16我说，伯母，我是陈家庄的人，想探听杨木根的事。我想写篇文章。
17木根的女人说，木根是个好人。她给我讲起木根的许多好来，如家里有好吃的，总舍不得吃，留给她和孩子吃。家里的重活累活，他总是一个人干，从不要她沾手等。
18我就把话题往他供养小凤的事上引。
19木根的女人说，木根要把小凤接进家，我满口同意了。我知道小凤以前对木根好，木根小时候没少吃她的穿她的。我开初让木根不要签合同，直接把她接进家，免得村人说闲话，还以为我们占了便宜。可木根说，不签合同，小凤就不肯来我们家。签合同是做给小凤看的。
20我问小凤还好吧?
21身体还好，吃饭能吃一碗，只是耳朵背。你见见她。木根的女人把我带进前厢房。房子朝南，阳光洒了一屋。小凤坐在藤椅上晒太阳。她的精神很好，见了我，向我笑。我向她问好，奶奶好。木根的女人说，她听不见你说的话。
22我就告辞了。
23一年后，我打电话向堂哥问好时，堂哥说，还记得杨木根的事吗?
24我说，当然记得。
25堂哥说，木根还真有眼光。市里搞开发，一条三
26我一时说不上话，心里却很高兴。
（选目《广西文学》）
9．文章题目“真相”含有哪几层意思?试结合文章内容简要作答。（2分）
10．品读全文，仿照示例（每个方框限填三个字）梳理这篇小说的故事情节。（2分）
听故事 → → .
11．揣摩品味下边两句话，回答问题。（4分）
①“更好玩的是，上个星期杨木根死了，小凤仍活得好好的。”这句话中的“仍”字可以删去吗?为什么?（2分）
②“房子朝南，阳光洒了一屋。”这是什么描写?有何作用?（2分）
12．文中的人物有：堂哥、我、中年男人、小凤老人、杨木根、杨木根的妻子。试结合文章内容，分析回答：
①“堂哥”与“我”“中年男人”是一类性格的人物吗?为什么?（2分）
②“小凤老人”“杨木根”“杨木根的妻子”有何共同特点?杨木根又有哪些优点值得你学习的?（2分）
13．展开想象，根据要求补写（任选一题）。（2分）
（1）第12段画横线句后的破折号省去了许多内容，试补出相关内容。（80字左右）
（2）第14段画横线句后的破折号也省去了许多内容，试结合作品内容，补写出杨木根妻子此时所说的话。（80字左右）
（3）文章结尾写道：“我一时说不上话，心里却很高兴。”试结合文章内容，补写出“我”此时想说的话，表达“我”对杨木根“善举”的肯定。（80字左右）
（三）阅读下文，完成14―17题。（8分）
花之隐逸者――菊
菊是花中“四君子”之一，象征美德和长寿，自古以来便是诗人、画家吟诗作画的好题材。远在三千年前，中国人就种植菊花了。在古书上菊花有种种不同的名称，像日精、女华、寿客、延年、隐逸花、重阳花等。最早有关菊的记载是神农氏的《神农本草经》，里面有“菊服之轻身耐老”的句子，意思是吃菊可治病延年。
菊属于菊科，是一种多年生的草本花卉。虽然许多菊科植物的名称都带个菊字，像波斯菊、万寿菊、翠萄，除虫菊等，但它们都不是菊花，而只是同属于菊科的花卉。
原来菊只在秋天开花，现经栽培改良，一年四季都可以开花，而且有三千多种不同的品种。如丁字菊、金钱菊、美浓菊、悬崖菊、大立菊等。菊的叶子是单叶，有深裂，看起来像复叶。它的花有的是兼有舌状花和管状花的混合头状花序，有的只有舌状花。舌状花即花瓣，围绕在花序的四周；管状花即花心，位于花序的中心。一朵菊花其实是无数朵小花聚生而成。
菊的品种多，分类的方法也不同。有的以开花期分春菊、夏菊、秋菊、寒菊，有的以植株高矮分高种、中种、矮种，有的以花朵大小分大菊、中菊、小菊。常见的菊花颜色有白、黄、红、紫等，珍贵少见的有深红和翠绿两色。
古时的中国人曾以菊当食物，[甲]战国时代大诗人屈原就曾以菊瓣和菜而食。[乙]广东人有几道菜也是以菊为佐料的，[丙]像菊花鱼球、菊花三蛇羹、菊花鲈鱼羹等。[丁]菊花也是国人的饮料之一，菊花泡龙井就叫“菊井”，泡寿眉的叫“菊寿”，至今，菊花茶仍是夏天人们喜爱的清凉解渴的饮料。
古时重阳节还有赏菊、饮菊花酒或是以菊当簪插戴的习俗。孟浩然《过故人庄》诗中的“待到重阳日，还来就菊花”，是同学们都熟悉的句子。另有唐朝诗人王勃的“九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家”。这几句也是家喻户晓的。
（选自林祈登编著《国中新超群国文（二）》，南一书局出版，有改动）
14．根据本文说明的内容和顺序，写成下面的结构图。（每个空格内限填一个字）（3分）
15．第三段说：“原来菊只在秋天开花，现经栽培改良，一年四季都可以开花。”请你从本文中找出与这句话相照应的句子。（1分）
这句话是第__________段的“_______________________________________________”。
16．下面一句话是从第五段中摘出来的。根据文意，它原来的位置在[甲][乙][丙][丁]的___________处。（1分）
这有诗句“朝饮木兰之聚露兮，夕餐秋菊之落英”为证。
17．读了本文题目“花之隐逸者――菊”，你一定会联想到宋朝周敦颐写的《爱莲说》，文章中三处写到菊，它们先后是：①____________________________；②_____________________；③__________________________________。（3分）
（四）阅读下文。完成18―21题。（7分）
“风度”小议
①高尔基说：“就天性来说，人人都是艺术家。”爱美之心，人皆有之。尤其是年轻人，谁不讲究美?谁不注重风度?但是，有些人往往把风度同衣着奇异、打扮入时、相貌出众混为一谈，甚至画上等号。他们认为风度是由衣着、打扮、相貌所决定的。这显然是不恰当的。
②据说，三国时匈奴使者朝拜魏王，曹操认为自己相貌平平，不足以雄镇远邦，就让“声姿高畅，眉目疏朗”的崔琰假扮自己，接见匈奴使者，而自己却在旁持刀侍立。事后，曹操派人去问匈奴使者：“魏王的风度如何?”匈奴使者答道：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”读了这个故事，谁不惊羡、佩服匈奴使者的眼力呢?匈奴使者的眼力，强就强在他没有把相貌同风度混同起来，强在他懂得风度同气质、教养的内在联系。从形貌上讲，曹操远不如崔琰，可匈奴使者并未为这一现象所惑，认定曹操的风度远胜于崔琰。可见风度同形貌并不是一回事，风度是不能单以形貌取代的。
③____________________________________________。可见外表美同内在美并不是一回事，如果一个人只有外表美，没有内在美。还谈得上什么风度呢!奥斯特洛夫斯基说得好：“要是人没有内在的美，我也会常常厌恶他漂亮的外表。”一个人即使有“漂亮的外表”但若受到别人的“厌恶”，那他的“风度”便成了打引号的讽刺反语，自然是不足取的。
④类似这样正反对照的事例，可说是不胜枚举。辞祖屈原，飘飘然有道骨仙风，巍巍然似雪岭凌空，算是够有风度了。诗仙李白，谈笑间有江河入海的气势，文墨中凝大鹏展翅的豪情，其风度自也不凡。然而他们都貌似潘安么?“膂力过人”的吕布，白脸红唇，相貌堂堂，称得上是个“美男子”，可他缺乏良好的气质和品质，只能使人感到他的猥劣。想他在风仪亭中抱头鼠窜，在白门楼上屈膝求生，何来的风度?
⑤当然，一个人的相貌和仪表同他的风度并不是无关的。《论语》中有这么一句话：“文质彬彬，然后君子。”如果把“文”理解为外在的相貌仪表，把“质”理解为内在的气质品质，那两者的兼备配合，就会相得益彰，具有最好的风度了。
⑥目前，许多青年人喜欢谈论风度，讲究风姿，这本来是好事，同建设精神文明密切相关。但如忽视风度的“内核”或灵魂，一味追求风度的“外壳”或形式，那就很可能像东施效颦，适得其反了。
18．阅读全文，概括“风度”所指的含义。（2分）
19．第①段中加点的“这”指什么?（可引用文中语句回答）（2分）
20．“可见外表美同内在美并不是一回事，如果一个人只有外表美，没有内在美，还谈得上什么风度呢!”根据这一观点，为第③段画线处写几句话（50字以内），使文章顺畅。（2分）
21．你最喜欢文中哪一句富有哲理的话?请写出并简要说说理由。（1分）
第三部分 写作（60分）
美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的点缀，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的生存，才显得和平和馨香。一个人，一个家庭，一个国家也只有互相依存、互相促进，才能共同发展。和谐无处不在，和谐犹如一幅画，好似一首歌，请你以“和谐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。不少于600字。