2006-2007学年度潍坊市诸城第二学期教学质量调研测试

九年级数学试卷

(时间:120分钟  满分:120分)

一、选择题(本大题共有12小题.每小题3分,共36分.在每题所给出的四个选项中,只有一个是符合题意的,请把正确选项表示的字母填在题后括号内。)

1.如图,数轴上所标出的点中,相邻两点间的距离相等,则点A表示的数为

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A.30     B.50     C.60    D.80

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2.下列运算中正确的是

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A.                B.

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C.    D.

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3.刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米跨栏训练,教练对他10次的训练成绩进行统计分析,判断他的成绩是否稳定,则教练需要知道刘翔这10次成绩的

A. 众数    B.方差    C.平均数    D.频数

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4.下图需要再添上一个面,折叠后才能围成一个正方体,下面是四位同学补画的情况(图中阴影部分),其中正确的是

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6.如图,已知AB是⊙O的直径,CD是弦且CD⊥AB,BC=6,AC=8,则sin∠ABD的值是

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A.    B.   C.    D.

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7.若用(1)(2)(3)(4)四幅图象分别表示下面四个函数的关系,请根据图象所给顺序,将下面的(a)(b)(c)(d)四个函数关系对应排序是

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  (a)静止的小车从光滑的斜面上滑下,小车的速度y与时间x的关系

  (b)一个弹簧不挂重物到逐渐挂重物,弹簧长度y与所挂重物x的关系

  (c)运动员推出去的铅球,铅球的高度y与时间x的关系

  (d)小明从A到B后,停留一段时间,然后按原速度原路返回,小明到A的距离y与时间x的关系正确的顺序是

  A.(c)(d)(a)(b)  B.(a)(b)(c)(d)  C.(c)(b)(a)(d)  D.(d)(a)(c)(b)

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8.已知点A(,1),B(0,0),C(,0),AE平分∠BAC,交BC于点E,则直线AE对应的函数表达式是

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A.    B.    C.    D.

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9.若方程有两个同号不等的实数根,则m的取值范围是

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  A.m≥0   B.m>0    C.0<m<    D.0<m≤

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10.如图,路灯距地面8米,身高1.6米的小明从距离灯的底部(点O)20的点A处,沿OA所在的直线行走14米到点B时,人影的长度

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A.增大1.5米      B.减小1.5米

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C.增大3.5米      D.减小3.5米

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11.2006年1月1日起,某市全面推行农村合作医疗,农民每年每人只拿出10元就可以享受合作医疗.某人住院费报销了805元,则花费了住院费(  )元.

    住院费(元)

  报销率(%)

  不超过3000元部分

    15

    3000--4000

    25

    4000--5000

    30

    5000--10000

    35

    10000--20000

    40

    超过20000

    45

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A.3220     B.4183.33      C.4350    D.4500

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12.如图,在Rt△ABC中,AC=5,BC=12,⊙O分别与边AB、AC相切,切点分别为E、C,则⊙O的半径是

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A.      B.    C.      D.

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二、填空题(本大题共5小题,共15分.只要求填写最后结果,每小题填对得3分.其中,第14、15两小题为选做题,只须做(A)、(B)题中的一个即可,若两题都做,只以(A)题计分.)

13.我们知道形状为正五边形的地砖不能铺满地面,但某公园的一段路面是用型号相同的特殊的五边形地砖铺成的.如图,是拼铺图案的一部分,其中每个五边形有3个内角相等,那么这三个内角都等于         度.

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14.(A题)若,则的值是        

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(B题)若关于x的方程有增根,则m的值是        

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15.(A题)如图,点A(a,b)是反比例函数图象上的一点,直线AO交图象的另一支为点B,自点B向y轴作垂线,垂足为T,则S△ABT   

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    (B题)如图,口ABCD中,点E在边AD上,以BE为折痕,将△ABE向上翻折,点A正好落在CD上的点F,若△FDE的周长为8,△FCB的周长为22,则FC的长为         

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16.甲、乙两种糖果,售价分别为20元/千克和24元/千克,根据市场调查发现,将两种糖果按一定的比例混合后销售,取得了较好的销售效果.现在糖果的售价有了调整:甲种糖果的售价上涨了8%,乙种糖果的售价下跌了10%.若这种混合糖果的售价恰好保持不变,则甲、乙两种糖果的混合比例应为甲:乙=           

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17.如图,这是一个供滑板爱好者使用的U型池,该U型池可以看作是一个长方体去掉一个“半圆柱”而成,中间可供滑行部分的截面是半径为4m的半圆,其边缘AB-CD=20m,点E在CD上,CE=2m,一滑板爱好者从A点滑到E点,则他滑行的最短距离约为    m;(边缘部分的厚度忽略不计,结果保留整数)

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三、解答题(本题共7小题,共69分.解答应写出文字说明、证明过程或推演步骤.)

18.(本题满分7分)

    某中学为了了解本校200名14周岁女生的身体发育状况,任意抽取了20名女生,对其身高进行测量,结果如下(数据均为整数,单位:cm)

    154,159,166,169,156,162,158,160,161,158,

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    164,158,X,157,162,165,151,160,158,149.

统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并画出了频率分布直方图(如下图).

分组

频数

频率

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144.5~149.5

1

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0.05

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149.5~l54.5

A

8

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154.5~159.5

7

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0.35

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159.5~164.5

C

D

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164.5~169.5

3

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0.15

合计

20

1

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根据以上信息回答下列问题:

(1)频率分布表中的A=      ,B=      ,C=       D=      

(2)原数据中,x的取值范围是       

(3)这20名女生身高的中位数是          

(4)该校身高在160cm以上(含160cm)的14周岁女生大约有        人.

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19.(本题满分7分,从(A)题、(B)题中任选一题解答,若两题都答,只以(A)题计分)

(A)小明和小亮用如下的同一个转盘进行“配紫色”游戏.游戏规则如下:连续转动两次转盘,如果两次转盘转出的颜色相同或配成紫色(若其中一次转盘转出蓝色,另一次转出红色,则可配成紫色),则小明得1分,否则小亮得1分.你认为这个游戏对双方公平吗?请说明理由;若不公平,请你修改规则使游戏对双方公平.

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(B)在一次数学活动课上,老师带领学生去测一条南北流向的河宽,如图所示,某学生在河东岸点A处观测到河对岸水边有一点C,测得C在A北偏西31°的方向上,沿河岸向北前行20米到达B处,测得C在B北偏西45°的方向上,请你根据以上数据,帮助该同学计算出这条河的宽度.(参考数值:tan31°≈,sin31°≈)

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20.(本题满分10分)

右图是某河上一座古拱桥的截面图,拱桥桥洞上沿是抛物线形状,抛物线两端点与水面的距离都是1m,拱桥的跨度为10m,桥洞与水面的最大距离是5m,桥洞两侧壁上各有一盏距离水面4m的景观灯.若把拱桥的截面图放在平面直角坐标系中(如下图):

(1)求抛物线的解析式.

  (2)求两盏景观灯之间的水平距离.

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21.(本题满分10分,从(A)题、(B)题中任选一题解答,若两题都答,只以(A)题计分)

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(A)某报亭从报社买进某种日报的价格是每份0.30元,卖出的价格是每份0.50元,卖不出的报纸可以按每份0.10元的价格退还给报社.经验表明,在一个月(30天)里,有20天只能卖出150份报纸,其余10天每天可以卖出200份。设每天从报社买进报纸的份数必须相同,那么这个报亭每天买进多少份报纸才能使每月所获利润最大?最大利润是多少?

(B)某中学为筹备校庆活动,准备印制一批校庆纪念册。该纪念册每册需要10张8K大小的纸,其中4张为彩页,6 张为黑白页.印制该纪念册的总费用由制版费和印刷费两部分组成,制版费与印数无关,价格为:彩页300元/张,黑白页50元/张;印刷费与印数的关系见下表:

    印数a(单位:千册)

    14a<5

    5≤a<10

    彩色(单位:元/张)

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    2.2

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    2.0

    黑白(单位:元/张)

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    0.7

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    0.6

(1)印制这批纪念册的制版费为      元;

  (2)若印制2千册,则共需多少费用?

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  (3)如果该校希望印数至少为4千册,总费用至多为60000元,求印数的取值范围.(精确到0.01千册)

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24.(本题满分14分)

    如图,在直角坐标系中,O是原点,A、B、C三点的坐标分别为A(18,0),B(18,6),C(8,6),四边形OABC是梯形.点P、Q同时从原点出发,分别作匀速运动,其中点P沿OA向终点A运动,速度为每秒1个单位,点Q沿OC、CB向终点B运动,速度为每秒2个单位,当这两点有一点到达自己的终点时,另一点也停止运动.

(1)求出直线OC的解析式及经过O、A、C三点的抛物线的解析式;

  (2)试在(1)中的抛物线上找一点D,使得以O、A、D为顶点的三角形与△AOC全等,请直接写出D点坐标;

  (3)设从出发起运动了t秒,试写出点Q的坐标,并写出此时t的取值范围;

  (4)设从出发起运动了t秒,当P、Q两点运动的路程之和恰好等于梯形OABC周长的一半,这时,直线PQ能否把梯形的面积也分成相等的两部分,如果可能,请求出t的值;如不可能,请说明理由.

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