1．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）

   A．反省(xǐng) 校对(xiào) 相时而动(xiāng)

   B．啜泣(zhuì)　　纤维(qiān) 拈轻怕重(niān)

   C．伪劣(liè) 结束(sù) 无人问津(jīng)

   D．干涸(hé) 褴楼(lán) 不无裨益(bì)

   2．查词典，“疾”(jí)有四个义项：①疾病；②痛苦；

③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判断下面语句中加点的两个“疾”字的含义，

完全准确的一项是（　　）

   鲁迅在灯下奋笔疾书，写些“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。

   A．②① B．④③ C．②④ D.①③

   3．以下一组词都表示“思考”的意思，填入下面语句的空白处最恰当的一项是（　　）

   摄影家挺喜欢这些门和窗，他们____着光和影，摄威称心满意的照片。

   A．斟酌 B．推敲 C.思索 D．揣摩

   5．下面句子修辞方法运用不恰当的一项是（　　）

   A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

   D．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

   C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐；盛开在她的眼睛和眉毛上。

   D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

   6．对下面语句中省略号表达的意思有多种理解，其中木吾理的一项是（　　）

   孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……““什么清白?我前天亲唯见你偷了何 家的书，吊着打。”(选自《孔乙己》)

   A．孔乙己被人揭了疮疤，心里着急，却不知怎样反驳。

   B．孔乙己无力的反驳被打趣他的人抢白了。

   C．孔乙己非常窘迫，面对嘲笑，无力辩驳。

   D．孔乙己意识到自己做错了，就不再争辩。

   8．第①②段是文章的引论部分，其中能简明、准确地概括作者观点的一句话是（　　）

   A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

   B．我们中国人是有骨气的。

   C．高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。

   D．大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

   9．第③段的论证所选取的角度是

   A．富贵不能淫 　D．贫贱不能移 　 C．威武不能屈 D．此之谓大丈夫

   10．第③段采用的论证方法是（　　）

   A．对比论证　　 B．道理论证　　 C．举例论证　　 D．比喻论证

   2005年天津市高级中等学校招生考试语文试卷

                                  第Ⅱ卷

   将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。(9分)

   11． 花近高楼伤客心， 万方多难此登临。　　　　　　，　　　　　　　　　　。

北极朝廷终不改，　　　　　　　　　　　　　。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。(杜甫《登楼》)(3分)

   12．老夫聊发少年狂，　　　　　，　　　　　 ，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，　　　　　　。(苏轼《江城子?密州出猎》)(3分)

   14．解释下列加点词在句中的具体含义。(4分)

   (1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( )

   (3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( )

   15．结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。(2分)

   陈：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   16．将下面的句子译为现代汉语。(4分)

   (1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。

   译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   (2)虏多且近，即有急，奈何?

   译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   17．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于　　　　　　　　　；从乙文的文字来看，他还具有　　　　　　　　　　　　　　的性格特点。(2分)

   19．文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )(3分)

   A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

   B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

   C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

   D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

   20．“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，谈谈你对“变”的理解。(3分)

   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   21．“我”从一个音乐“白痴”成为“一名真正的小提琴手”，得益于一位“特殊听众”。随着情节的发展，文章逐步揭示了其特殊性。“我”最初认为她是　　　　　　　　；后来才知道是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   (用文中语句回答)(2分)

   22．对文中画线句子的含义理解不恰当的一项是( )(3分)

   A.“我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。

   B．“我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼，这种强烈的事业心和责任感，让“我”感动。

   C．老教授技艺高超，她演奏的音乐是这样美妙动听，令“我”陶醉。

   D．“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打动。

   23．本文重点塑造一位“德艺双馨”的老教授的形象，但是文章中描写“妹妹’’的文字也占有较大分量，作者为什么这样安排?(4分)

   答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   24．参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更加整齐、和谐。(3分)

   正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌人百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

   画线的部分应改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   26．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。(3分)

   在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你　　　　　　　　　　　，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的　　　　　　　　　　；母亲永远是你的灿烂阳光。

   2005年天津市高级中等学校招生考试语文试卷

五、(本大题共l小题，共50分)

   27．作文(50分)

   树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，；春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……

   生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底严、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”……

   请你以“根”为话题，写一篇作文。

   要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限?；

   ②题目自拟，不少于600字；

   ③文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。