高中语文第五册古诗文测试题
说明:时间:150分钟 满分:150分
识记和理解
一、选择题
1.下列加点词的注音无误的一项是 ( )
A.衅(xìn)钟 则王(wàng)矣 忖(cǔn)度 商贾(gǔ)
B.飞湍(tuān) 馔(zhuàn)玉 鸿鹄(hù) 弓缴(zhuó)
C.荆杞(qǐ) 欢谑(nǜe) 羽旄(máo) 庠(xiáng)序
D.彼恶(è)知之 挟(xié)泰山 庶几(jī) 崔嵬(wéi)
2.选出对加点词解释有误的一项 ( )
A.齐国虽褊小,吾何爱一牛 喜爱,珍爱
B.幼吾幼以及人之幼 动词,以……为幼儿,爱护
C.愿夫子辅吾志,明以教我 明白,清楚地
D.度,然后知长短 用尺子量
3.选出与“焉有仁人在位,罔民而可为也”中“焉”字的含义相同的一项 ( )
A.一羽之不举,为不用力焉 B.是以后世无传焉
C.不入虎穴,焉得虎子 D.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉
4.下列选项中加点字活用类型与其它几项不同的一项是 ( )
A.然而不王者,未之有也 B.王尝语庄子以好乐
C.五十者可以衣帛矣 D.余之力尚足以入,火尚足以明也
5.下列选项中句式与其它几项不同的一项是 ( )
A.百姓之不见保 B.保民而王,莫之能御也
C.今王鼓乐于此 D.齐人有一妻一妾而处室者
6.下列选项中含两个通假字的一项是 ( )
A.刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦 B.盖亦反其本矣
C.放辟邪侈,无不为已 D.吾王庶几无疾病与
7、下列选项中加点词无古今异义现象的一项是 ( )
A.莅中国而抚四夷也 B.父子不相见,兄弟妻子离散
C.良人者,所仰望而终身也 D.海内之地,方千里者九,齐集有其一
8、下面诗句节拍划分错误的一项是 ( )
A、君不见/黄河之水/天上来
B、星垂/平野/阔,月涌/大江/流
C、千载/琵琶/作/胡语,分明/怨恨/曲中/论
D、其险/也若此,嗟尔/远道之人/胡为/乎来哉
9、从文言句式看,下列判断正确的一项是 ( )
①百姓之不见保,为不用恩焉 ②暴见于王
③良人者,所仰望而终身也 ④今夫弈之为数,小数也
A.①句与②句相同 ③句与④句也相同
B.①句与②句相同 ③句与④句不同
C.①句与②句不同 ③句与④句相同
D.①句与②句不同 ③句与④句也不同
10、下列诗句所运用的修辞手法不同于其他三项的是( )
A.连烽去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。B.烽火连三月,家书抵万金。
C.亲朋无一字,老病有孤舟。 D.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
11.下列说法不正确的一项是 ( )
A.《齐桓晋文之事》以曲折委婉、层层深入的说理,严密而又生动地劝说齐宣王放弃“霸道”,施行“王道”,描绘了一幅“保民而王”的美好蓝图,并提出了切实可行的措施。
B.《庄暴见孟子》充分展示了孟子高明的论辩艺术。他巧妙地转换话题,从齐王“好乐”切入,归结到“与民同乐”的主旨上。
C.《孟子见梁襄王》中孟子以禾苗为喻,对梁襄王讲述了“不嗜杀人”才能统一天下的道理。孟子循着梁襄王问题的思路,逐步揭示所要讲的内容,而不径直揭底,使对方在获得某种满足之时,又有新的不满足,这种“引而不发”的谈话艺术效果很好。
D.《短文两篇》都以一波三折、妙趣横生的寓言故事,突出了人物形象。《齐人有一妻一妾》讽刺了官场中那种不顾廉耻,以卑鄙的手段钻营富贵利达的人;《弈秋》则说明学习要专心致志,不要一心二用的道理。
13.下列加点字解释不正确的一项是 ( )
A.若民,则无恒产,因无恒心 因:就,随之
B.百亩之田,勿夺其时 夺:夺取
C.明君制民之产,必使仰足以事父母 制:规定
D.此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉 赡:足
14.加点词意义不相同的一组是 ( )
A.放辟邪侈,无不为已 罔民而可为也?
B.及陷于罪,然后从而刑之 故民之从之也轻
C.悉以心诚之话倚托 将以衅钟
D.今也制民之产 故民之从之也轻
15.下列句子中加点的虚词意义和用法判断正确的一项是 ( )
①故民之从之也轻 ②申之以孝悌之义
③百亩之田,勿夺其时 ④王欲行之,则盍反其本矣
A.①②两个“之”字相同 ③④两个“其”字也相同
B.①②两个“之”字相同 ③④两个“其”字不同
C.①②两个“之”字不同 ③④两个“其”字也不同
D.①②两个“之”字不同 ③④两个“其”字相同
二、默写题
三、阅读理解
28.诗的三、四句写竺人对敬亭山的喜爱之情,运用了什么修辞手法?(3分)
29.联想诗的背景,试分析这首诗表达的思想感情。(4分)
答:
30.从抒情方式上看,本诗属于哪种抒情方式?(4分)
答:
综合和提高
四、写作