高中政治高考复习―― 【高考要点】
李俊龙 2007.8
【经济】第一课 商品和商品经济
第一节 商品
Ｋ１商品和商品经济的含义
★ １．商品的含义（即：物品成为商品的条件）：① ②
部分特殊商品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
★ ２．商品生产的含义：
３．商品经济产生和发展的根本原因：
４．商品经济产生的条件：① ②
★ ５．商品经济的含义：
６．商品经济发展的过程：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
（①商品 ②商品交换 ③市场 ④商品生产 ⑤商品经济 ⑥货币 ⑦商品流通 ⑧市场经济）
Ｋ２商品的基本属性
１．使用价值的含义：
２．价值的含义：
３．交换价值的含义：
４．价格的含义：
★ ５．价值和使用价值的关系：
①区别：
②联系：a．统一性：
b．对立性：
６．运用使用价值和价值的关系，说明提高产品质量的意义：
①对于商品生产者和经营者：
②对于消费者：
③对于国家：
Ｋ２商品的价值量
１．价值量的含义与决定因素：
２．社会必要劳动时间的含义与影响因素：
３．劳动生产率的表示方法：① ②
★ ４．提高劳动生产率的意义：
①个别劳动生产率的提高：
②社会劳动生产率的提高：
★ ５．要素关系：（在划线上标出正反比关系）
价值量
社会必要劳动时间 社会劳动生产率
个别劳动时间 个别劳动生产率
价值总量
第二节 货币
Ｋ１货币的产生与本质
１．货币的产生过程：① ② ③ ④
★ ２．等价物、一般等价物、货币、纸币的区别与联系：
三者共性： ①等价物：
②一般等价物：
③货币：
④纸币：
其中，纸币与另三者的区别是：
３．货币的含义与本质：
４．货币与金银的关系：
Ｋ２货币的职能：
１．货币的基本职能：
２．货币的其他衍生职能：
★ ３．货币五大职能各自的含义、特点：
①货币在执行＿＿＿＿＿职能时是观念的货币，其他职能则是实在的货币；
②货币在执行＿＿＿＿＿职能时，不仅是实在的货币，而且必须是足值的；
③区分流通手段和支付手段：
a．流通手段特点：
b．支付手段特点：
c．常见的支付手段：
★ ４．商品流通的含义：
Ｋ３纸币的产生与发展：
１．纸币产生的原因：①铸币实际含量与名义含量的分离； ②纸币的优点
★ ２．纸币的含义与本质：
★ ３．纸币的职能：
①只有金属货币才能执行，而纸币不能执行的职能：
②纸币可以执行的职能：
③只有如美圆等硬通纸币才能执行＿＿＿＿＿职能．
价值尺度 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币
 |
金属货币
纸 币
★ ４．纸币的发行规律??流通中所需货币量（纸币发行量的确定）公式：
流通中所需货币量 = ────────── (注意正反比关系)
★ ５．通货膨胀与通货紧缩：
①产生原因：a．通涨：
b．通缩：
②各自特点：a．通涨：物价＿＿＿，货币＿＿＿，供求＿＿＿
b．通缩：物价＿＿＿，货币＿＿＿，供求＿＿＿
③治理措施：a．通涨：财政＿＿＿＿＿＿＿＿，金融＿＿＿＿＿＿＿
b．通缩：财政＿＿＿＿＿＿＿＿，金融＿＿＿＿＿＿＿
★ ６．国家有权规定纸币的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
国家无权规定纸币的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７．对待金钱（货币）的态度：
第三节 价值规律
Ｋ１价值规律的内容
★ １．价值规律的内容：① ②
★ ２．价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动．
①等价交换的原因：
②等价交换的＂价＂，是指：
③等价交换的实际表现，不存在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而是体现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
④价格的波动必然＂围绕价值＂的原因：
⑤价格发生波动的原因：
★ ３．影响价格的因素：①决定因素：＿＿＿＿；②其他主要影响因素：＿＿＿＿．
★ ４．供求关系与价格之间的关系：
★ ５．几种特殊价格：
①优质优价──产品优质优价的原因：
②邮票、古董、名画； ③垄断价格； ④国家定价； ⑤投机价格
Ｋ２价值规律的作用
★ （理解三大作用的原因、作用的形式、指导意义）
１．调节作用：
２．刺激作用：
３．优胜劣汰作用：
总体而言，价值规律的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（理解：企业以市场和价格为导向，就是遵循价值规律．）