2006-2007学年度广东省云浮市罗定一中期中试卷
一、填空题(每空1分,共20分)
1.一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶,汽车上的速度表指针在如图1-1所示的位置左右摆动,则汽车从图中位置行驶到南京还需 h。
2.诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 和 。
3.图1-3所示是某同学在研究汽车和苹果运动的两张图。观察甲图可知汽车做 直线运动;观察乙图苹果下落时的频闪照片,可知苹果做 直线运动。
4.一块质量为m,密度为ρ的金属,切去一半,剩余部分的质量为 ,密度为 。
5.
6.小明测量小球的直径,纪录的数据分别是
7.当汽车突然起动时,乘客会向后倾;汽车刹车后,还要向前行驶一段距离才能停下来,这种现象表明了物体具有 。
8.人们常说地球在公转的同时也在自转,那么公转是以 为参照物,自转是以 为参照物。
9.坐在汽车上的乘客突然感觉身体向左倾,说明汽车在 (选填“左转弯”,或“右转弯”)。
10.滑动摩擦力的大小跟 大小有关,还跟接触面的 有关。
11.杠杆的平衡条件是 ,它的数学表达式是: 。
12.省力杠杆的动力臂 阻力臂(填“小于”“等于”或“大于”)。天平是利用 的原理制成的。
二、单选题(每题3分,共27分)
1.关于运动和力的关系,下列说法正确的是( )
A.物体必须受到力的作用才能运动
B.物体运动不需要受力
C.力是维持物体运动的原因
D.力是改变物体运动状态的原因
2.关于简单机械下列说法正确的是( )
A.使用斜面不省力 B.使用定滑轮可以省力
C.天平是等臂杠杆 D.使用动滑轮可以改变力的方向
3.两人在水平方向各用8N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计,弹簧测力计的示数( )
A.8N B.16N C.4N D.0N
4.两物体做匀速直线运动时,路程与时间的关系如图,由图2-4可判断两物体速度的大小关系为( )
A.V甲>V乙 B.V甲<V乙 C.V甲=V乙 D.无法确定
5.一支蜡烛经过燃烧后只剩下半支,则剩下的蜡烛( )
A.密度、质量减半
B.质量不变、体积减半
C.密度不变,质量、体积减半
D.密度、体积、质量均减半
6.静止在粗糙水平桌面上的文具盒受到的力是( )
A.支持力、摩擦力
B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力
D.重力、摩擦力
7.分析下列摩擦
①走路时鞋与路面的摩擦 ②骑自行车时车轮与轴的摩擦
③汽车行驶时,汽车与空气的摩擦 ④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦
其中属于有益的摩擦是( )
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
8.在日常生活中,下面哪个措施的目的是减小摩擦( )
A. 在机器的转动部分加润滑油
B. 自行车紧急刹车时用力捏闸
C. 汽车轮胎上有很多花纹
D. 北方下雪时常在道路上洒些灰渣
9.如图2-9所示,一直杆可饶O点转动,杆下挂一重物,为了提高重物用一始终跟杆垂直的力F使它由竖直位置慢慢地转至水平位置,在这个过程中这直杆( )
A. 始终是省力杠杆
B. 始终是费力杠杆
C. 先是省力杠杆,后是费力杠杆
D. 先是费力杠杆,后是省力杠杆
三.实验题(16分)
1.如图3-1所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。
接触面
小车受到的摩擦力的大小
小车运动的距离s(单位:cm)
毛巾
大
18.30
棉布
较大
26.83
木板
小
⑴第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图3-1所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
⑵分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越 ,小车前进的距离就越 。
⑶根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做 运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体 的原因。
2.图3-2所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
⑴在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做 运动。根据 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
⑵将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关。
⑶将入(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关。
四.作图题(12分)
1.如图4-1,AB是一根自重为100N的均匀木棒,B端着地,在A端用最小的力F时,恰好在如图位置处于平衡状态,请画出力F的图示。(3分)
2.如图4-2,物体静止在斜坡上,它受到的重力为10N,受到沿斜面向上的摩擦力为6N,你能画出重力和摩擦力的示意图吗?(6分)
3.如图4-3中作出F的力臂(3分)
五.计算题(6分)
铁块的体积为
六.综合能力题(19分)
1. 某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作了相应的路程――时间图像,如图6-1所示。
⑴观察图(a)可知,甲车在做
直线运动。甲车通过
⑵观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为 m。
⑶比较图(a)(b)可知甲车的速度 乙车的速度。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
2. 自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。例如:
A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形 C.塑料套紧套在车把手上
D.在转动部分添加润滑油 E.脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸
G.车轴处装有滚珠 H.车的把手上有凹槽
⑴上述各项内容属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:
通过增大压力而增大摩擦的是: .通过变滑动为滚动而减小摩擦的是: 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是: .
⑵用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮受地面摩擦力的方向朝 (选填”前”或”后”).
⑶请你大胆发挥假想:假如没摩擦,会出现什么样的现象?写出两个合理的场景.