化学专题辅导七

学科综合(理、化、生)

考点剖析：

跨学科综合类化学试题是近年中考化学命题中的新题型。这类试题打破学科界线，注意学科间知识的综合，不仅能考查学生对化学知识掌握的情况，还能全面考查学生跨学科综合应用知识的能力，是中考命题的一大趋势。

化学与物理中的浮力、压强、杠杆和电学等关系密切。会用物质的沉浮条件（F_浮＝G_物），浮力公式（F_浮＝ρV_排g），杠杆平衡条件（F₁L₁＝F₂L₂），

及电流公式（　　　　　　）等解答化学问题。

化学与生物学中植物的光合作用，动植物的呼吸和煤气中毒关系切。

会用光合作用（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

和呼吸作用（有机物＋氧气→二氧化碳＋水）的原理及煤气中毒的生理现象（CO极易与血红蛋白结合使人、动物体内的血液中氧气不能正常运输而出现缺氧症状）等解答化学题。

例题精析

例1、如右图所示，分别表示用等质量的锌和镁与等质量等质量分数的稀硫酸反应的情况，其中t表示反应时间，m为生成氢气的质量，则由图分析可知，A是金属　　　　，从该图你能推断出的结论是　　　　。

分析：等质量的锌和镁分别与等质量等质量分数的稀硫酸反应，若金属完全反应，其生成的氢气则不同，镁与酸反应产生的氢气多于锌与酸反应产生的氢气；若酸完全反应，则产生的氢气质量相等，从图像中可知，A与酸反应的速率比B快，即A的金属活动性比B强。

答案：A是金属镁；A的金属活动性比B强，或硫酸完全反应。?

2、右图所示，为测定空气中氧气的体积分数将钟罩放入盛水的水槽中，把钟罩内水面上的体积分为五等分。在燃烧匙内盛有过量的红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，请说出观察到的现象、原因及结论。

分析：由于磷在燃烧的过程中消耗了氧气，生成了固体五氧化二磷，因此钟罩内压强变小，外界大气压大于钟罩内气压，水被压入钟罩内，钟罩内水面上升的体积就是反应中消耗的气体体积，可观察到水面约上升到刻度1处，得出空气中氧气约占1/5的结论。

答案：现象：产生大量的白烟，水面上升到刻度1处，原因和结论见分析。

例3、如右图所示，把一只新鲜鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）。回答下列问题：

（1）若向杯中逐渐加入食盐晶体直到溶液饱和

（饱和食盐水的密度＞鸡蛋的密度），将会观察到

什么现象？并解释原因。

（2）若向杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象？这会使鸡蛋怎样运动？写出上述过程中发生反应的化学方程式，并指出反应类型。

分析：该题是理化知识与日常生活经验的一道综合题。（1）食盐溶于水后，溶液密度变大，鸡蛋上浮。（2）鸡蛋壳的主要成分是CaCO₃，逐渐滴加浓盐酸，则生成大量的二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体以气泡的形式粘附在鸡蛋壳上，从而使鸡蛋上浮到液面上，另外反应后鸡蛋的质量减轻，重力减小，有利于上浮。鸡蛋露出液面后，一部分二氧化碳逸到空气中，气泡给它的浮力减小鸡蛋又沉入杯底。

答案：（1）鸡蛋上浮，因加入食盐后，溶液密度变大，排开液体体积基本不变，受到的浮力增加，所以上浮。

（2）鸡蛋表面产生大量气泡；鸡蛋自动上浮，浮出水面后，鸡蛋随即下沉，如此不断重复。

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂

例4、将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球漂浮在液面上，将几枚洁净的小铁钉投入烧杯中，当不再有气泡逸出时（忽略溶液体积的变化），小球的位置与开始时比较，将（　　）

A、上浮一些　　　　B、不变

C、下沉一些　　　　D、无法判断

分析：根据化学反应Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑可知，每56g质量的铁与盐酸反应进入溶液中，就会置换出2g质量的氢气，则溶液就会增重54g质量，在忽略溶液体积变化的情况下，溶液的密度增大了，小球就会上浮。

答案：A

例5、右图所示，R₂＝R₃＝6，电源电压U＝12V并保持不变，烧杯内盛有9.8%的稀硫酸10g，闭合开关S，再逐渐滴加质量分数为10%的氢氧化钡17.1g，待反应完全后，求：（1）电流表示数如何变化？（2）电路消耗的总功率是多少？

分析：酸、碱、盐由于在水中能发生电离，其溶液均能导电。稀硫酸、氢氧化钡分别属于酸和碱，因此二者的水溶液均导电，当二者发生化学反应时，会生成硫酸钡沉淀和水，因此当二者恰好完全反应时，溶液就会因为几乎没有自由移动的离子而不能导电，因此，解答第一问必须通过化学方程式计算确定氢氧化钡能否与稀硫酸完全反应。

答案：

设完全中和烧杯中的硫酸需要氢氧化钡溶液的质量为x

Ba(OH)₂+H₂SO₄=Ba SO₄↓+2 H₂O

 171      98

10%x   10g×9.8%

(1)加入的氢氧化钡溶液与稀硫酸恰好完全反应，使烧杯中的溶液不导电，则R₃所在支路为开路，由R₁与R₂并联，总电阻变大，所以电流表示数变小。

（2）根据P＝U²/R得：P₁＝P₂＝12²÷6＝24（W）

P总＝24W＋24W＝48W

答：（略）

例6、根据下图所示实验回答问题：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行　　　　作用，将　　　转化为　　　　。

（2）把D处扎紧，E处打开，当反应进行一段时间后，可用　　　方法检验绿色植物产生的气体。

（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置内加入　　　　和稀盐酸（此时把D处打开）。写出反应的化学方程式　　　　　。

（4）若用黑纸将B装置罩上一昼夜（D处扎紧），　绿色植物主要进行　　　作用，若把F通入C瓶中的澄清石灰水中，可观察到　　　　现象。

分析：（1）绿色植物在光照的条件下，能进行光合作用，将二氧化碳和水分转变为有机物和氧气。（2）打开E处，植物光合作用产生的气体进入C瓶，可用带火星的木条插入C瓶，木条复燃，说明光合作用产生的气体是氧气。（3）增加二氧化碳的浓度，有利于光合作用的发生，所以可在A瓶加入碳酸盐，如石灰石：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O（4）在黑暗处，植物主要进行有氧呼吸，即呼吸作用，放出二氧化碳气体，因此，将生成的气体通入澄清的石灰水中可观察到石灰水变浑浊的现象。

答案：见分析。

中考热身：

（一）选择题

1、  右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，右侧U形管液面

未发生改变，该物质是（　　）

A、浓硫酸　　　　B、烧碱

C、生石灰　　　　D、蔗糖

　　2、向稀盐酸中逐渐滴加氢氧化钠溶液，与PH的变化关系用下图表示。其中正确的是(  )

   3、某学生在家里做了如下实验：一粒不与盐酸反应的小球放在盛有盐酸的玻璃杯中，小球漂浮于液面(位置如右下图所示)，然后将废旧电池外壳收集起来的锌片(过量)投入杯中，到不再有气泡产生为止(溶液体积变化忽略不计)。与开始相比，小球所处的位置将

A、往上浮    B、保持不变

C、略下沉    D、沉到杯底

4、在右图中，电源的电压保持不变，但向烧杯中连续不断的滴加氢氧化钡溶液，则小灯泡的亮度会(  )

A、变亮                B、变暗

C、先变亮，后变暗      D、先变暗，后变亮

5、如右下图，在烧瓶里收集到某种气体，烧瓶用带导管(导管一端事先已绑好一个气球)的橡皮塞塞紧，当打开a处的活塞，加入浓NaOH溶液后，立即关闭活塞a，振荡，观察到气球迅速胀大，瓶中的气体可能是(  )

    A、H₂  B、SO₂    C、O₂   D、CO₂

    6、下图所示，桌面上放有一个烧杯，杯中盛有10ml稀盐酸，在这只烧杯口上方悬挂一块质量为50g的石灰石，此时桌面受到压强为P₁，如果将石灰石投入盐酸溶液中，反应停止后，此时桌面受到的压强为P₂，下列判断正确的是(  )

A、P₁= P₂            B、P₁ ＜P₂                                   第6题图

C、 P₁ ＞P₂       D、无法比较

7、容器中盛有一定质量的硫酸铜溶液，中间悬浮着一物块，当向溶液中投入一金属块，完全反应后，发现物块(不参加化学反应)下沉到了容器底部，则金属块可能是(  )                                           

A、锌   B、铁   C、铜   D、银

8、明代爱国将领于谦的《石灰吟》：

    千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

    粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。   

    该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。下列化学变化与诗意无关的是(    )。

    A、           B、CaO＋H₂O＝＝Ca(OH)₂

B、 Ca(OH)₂＋CO₂＝＝CaCO₃↓＋H₂O  

 D、CaCO₃＋2HCl＝＝CaCl₂＋H₂O＋CO₂↑

9、在一只盛有一定量盐酸的圆底烧瓶中，用一细铜丝悬挂着一小块石灰石，现将圆底烧瓶放入一只水槽中，烧瓶浸入水中的情况如右图所示，当把石灰石连同细铜丝一起放入盐酸中，烧瓶静止时浸入水中的体积与原来相比(  )

A、增大了     B、不变

C、减小了     D、无法判断

10、在溶液的导电性装置中盛有硫酸铜溶液，通电时灯泡发亮，若不断加入某物质，发现灯泡逐渐变暗直到熄灭，再继续加入该物质，灯泡又发亮，则加入的物质是(  )

A、KOH溶液      B、BaCl₂溶液                                             

    C、Ba (OH) ₂溶液   D、锌粒

11、如下图，在杠杆的两端分别挂着质量相等的铜球和锌球，这时杠杆平衡。然后将两球分别浸没在稀H₂SO₄和CuSO₄溶液中片刻，下列说法中正确的是(  )

A、只有左边烧杯中溶液的质量增加

B、只有右边烧杯中溶液的质量增加

C、两边烧杯中溶液的质量都增加

D、取掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡

12、如右图所示，在一密闭容器中放着一盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一杯清水，清水中悬浮着一个塑料小球，现将容器放在黑暗处，过数天后，小球将会(  )

A、漂浮    B、下沉

C、悬浮    D、无法判断(02泉州市)

13、如右图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的PH变化分别是(  )

A、升高、升高     B、升高、降低

C、降低、升高     D、降低、降低

14、在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，如右图所示，钻木头之所以能取火，可以用下面三句话来解释(  )

甲：木头内能增大，温度升高

乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来

丙：钻木头时克服磨擦做功

这三句话正确的顺序是(  )

A、甲乙丙   B、丙甲乙   C、乙丙甲

15、根据下图回答：经数小时后，U型管A、B两处液面会出现下列哪种情况(  )

A、A处上升，B处下降

B、A、B两处都下降

C、 A处下降，B处上升

D、A、B两处都不变

（二）填空题

1、右图所示装置打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现       、       现象，同时U形管中        。这个事实告诉我们：为了防止发生事故，在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着 

                。

2、如下图是测定溶液导电性的装置，其中放入氢氧化钡溶液，关闭电键后，可观察到灯泡          ，当不断通入二氧化碳时，可观察到溶液

       ，灯泡        ，在通二氧化碳后，电流表的示数变     ，电压表的示数变            。

3、某学生用下图装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验。先将甲、乙两个装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放到阳光下。几小时后检验：甲装置中植物的叶片有淀粉生成，而乙装置中植物的叶片没有淀粉生成。

(1)乙装置中绿色植物在阳光下         (填“有”或“没有”) 进行光合作用。

(2)乙装置中盛放氢氧化钠溶液的目的是         ，写出相应的化学方程式：                                。

(3)由以上实验可知，绿色植物光合作用需要的原料是             。

4、某同学可用下图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中有一可左右滑动的活塞，活塞左端内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5厘米处。

（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的_______________。

（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象①白磷(足量)_______________②活塞向(填“左”“右”)____________________移动。

(3)实验结束,恢复到常温后,活塞应停在约_________厘米处,据此可得出的结论是_________________。

5、一盆幼嫩的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清石灰水中，发现变浑浊，其反应式是        ，这说明植物在暗处也进行          作用，此作用属于化学反应中的       反应。

6、用热水配制大半烧杯硝酸钾的饱和溶液，把一个塑料块放在液面上漂浮，此时溶液大约50⁰C，将该溶液冷却到室温下(20⁰C)，可观察的现象是①          ，②          ，其原因是              。

7、如右图所示，一活塞内充满了空气，其底部有一小块白磷，将活塞迅速压下，可观察到的现象是          ，然后慢慢松开手，活塞最终将回到刻度的处          ，该实验说明（1）          ；（2）          ；（3）          。

8、下列是常州地区市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明，请根据此表，结合初中化学和生物学科的知识，回答下列问题。

配料表

精制海盐、碘酸钾

含碘量

20-40毫克/千克

分装日期

见封底

储藏方式

密封避光、防潮

食用方法

烹调时待食品熟后加入碘盐

（1）要在食盐中加碘，是因为碘是人体内合成         激素的主要原料，缺碘会引起疾病。

（2）碘酸钾的化学式为KIO₃，其中碘元素的化合价为         。

（3）根据含碘盐的食用方法，可推测碘酸钾的化学性质：碘酸钾在受热时容易         。

（4）利用碘晶体(I₂)与氯酸钾发生置换反应可得到碘酸钾，该反应的方程式为         。

9、如右图所示，它是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放一些金鱼藻，通入气体A，然后将盛满水的试管倒置在漏斗上，过一会儿有许多气泡产生，管内液面下降，根据这一实验，回答下列问题：

（1）写出实验室制取气体A的化学方程式         。

（2）通入气体A的目的是         。

（3）当试管内的液面处于图示位置时，则试管内的气体压强       外界大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”)

（4）试管内的气体可用         检验。

10、如右图向右做匀速直线运动的列车上放有A、B、C三只烧杯，分别盛有H₂SO₄溶液、CuSO₄溶液 和AgNO₃溶液，在B烧杯正上方车顶O处落下一枚铁钉，则铁钉落在烧杯中发生反应的化学方程式             。

11、下图所示，大试管底部有螺旋状的光亮的铁丝，把试管倒插在水中，放置一周后，观察到铁丝表面有             生成，试管内的水面将             ，产生上述现象的原因是             ；该实验说明铁生锈的条件是             ；对铁制品防止锈蚀有什么建议             。

12、下图是测定植物的某一生命活动过程的装置。A瓶中NaOH溶液的作用是             ，B瓶中的石灰水的作用是             ，D瓶中出现的现象是             ，此实验说明植物具有             。

13、下图可以收集下列气体：氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢。

（1）若集气瓶是干燥的，气体由A管进入，可收集到的气体有             、             。

（2）若将集气瓶装满水，收集气体并测量气体体积，可以收集并测量体积的气体有         、         、         ，此时气体应由        管进入，由        管通向量筒。