2009届高三地理模块复习学案――大气
【知识网络】
1．大气的组成和垂直分层
大气的组成。
大气垂直分层及各层对人类活动的影响。
2．对流层大气的热状况和大气的运动
大气的受热过程。
气温的日变化和年变化。气温水平分布的一般规律。
大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。
3．大气降水
降水的时间变化。
世界年降水量的分布。
4．天气、气候与人类
锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。
主要气候类型及分布。
影响气候的主要因素。
光、热、水、风等气候资源及其利用。
寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害的危害及防御。
地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。
5．气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。
【考点透视】
一、大气对地面的保温效应
大气的保温效应可以通过地面辐射与大气辐射之间的关系进行分析归纳。
①地球大气对太阳短波辐射几乎是透明的（对流层大气的水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中的红外线，平流层中的臭氧主要吸收紫外线；太阳辐射中能量最强的可见光很少被吸收），大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上，使地面增温；但对地面长波辐射的吸收能力很强，几乎全部吸收，可将地面辐射的绝大部分能量贮存于大气中而不使其散失。
②大气辐射中的大部分能量又以大气逆辐射的形式射向地面，在一定程度上补偿了地面损失的热量，从而起到保温效应。
通过上图可以帮助我们理解大气的热力作用是由一系列的热传递和热交换过程组成的。这其中最重要的是大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射、散射）和大气对地面的保温作用。这两种作用是建立在三种辐射（太阳辐射、地面辐射、大气辐射）基础之上的。运用大气热力作用原理，可以分析解决许多实际问题，这是考查学生分析解决实际问题的一个重要的试题切入点。
二、天气系统中气象要素的判断
2．气温的判断：
对于天气系统中温度高低的判断，主要是考虑该地云量的多少，联系天气系统中晴阴状况的知识作出判断，就可以得出结论。例如高压为晴天，白天气温高，夜晚气温低，气温日较差大。这一内容在大气热力状况部分已作了分析，在此就不再详述了。
3．降水的判断：
关于降水的判断，可以简单地概括为当空气由气温高的地方运动到气温低的地方时，就可能产生降水。当然还要看空气中含有水汽量的多少。在对天气进行判断时，在天气系统中，凡是有上升气流的如气旋、锋面、受地形的影响上升等，一般都可能产生降水。另外，当较低纬度暖的空气向较高纬度运动时，空气中的水汽冷却凝结，也会产生降水，反之，当较高纬度的空气向较低纬度运动时，则不产生降水。如受中纬西风影响的地区降水较多，而受信风影响的地区降水较少。
三、气候类型的判断
世界各地的气候有不同的特点，是气温、降水等气候要素在空间上分布的不均衡，以及时间不同而千变万化的结果，气候类型判断要注意以下三个方面：
1．根据最高气温出现的时间定南北半球，最热月出现在7月或各月气温变化曲线呈峰形，该地点位于北半球；最热月出现在1月或各月气温变化曲线呈谷形，该地点位于南半球。
2．根据最高和最低气温的数值判断热量带，最冷月均温>
3．据降水的季节分配（冬雨型、夏雨型、年雨型、少雨型）以及年降水总量确定气候类型。
【典例精析】
例1：（2004，山东河南卷 文综）
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读图，完成7―8题。
右图是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答6―8题。
右图是中纬度某地区某月等温线分布图，完成11―13题。 
