巢湖市2009届高三第二次教学质量检测

语　文　试　题

第I卷　阅读题(66分)

一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1~3题

二、古代诗文阅读(32分)

三、文学类文本阅读(25分)

一、（9分）

1．D。“元代理论书中”不对，文章中说是“戏剧中”。

2．D。A项原文没强调是“练武组织”；B项过于武断，原文是“据说”，且原文不强调“才”；C项“硬打硬拼”是少林拳特点，不是内家拳的特点。

3．D项。应是主要表现为“拳术和器械向多样化发展”。

二、（36分）

   （一）（19分）

4．C项。“善”形容词用作名词，“好事”。

5．D项，都是介词“被”。A项：连词，“因为”/连词，同“而”；B项：代词，“他们”/表商量或希望的语气，“还是”；C项：代词，“这件事”/代词，代“匈奴”。

6．B项。与原文不符，不是治理淮河两岸，是“淮安”，在现在的江苏省。“死后”原文中也没有这一信息。

7．（1）疏浚河道构筑堤岸，从扬州直达济南几百里，民众分担劳役均衡平等，百姓没有怨恨的话语。（2）腐刑，是使人成废人的刑罚，不如改用杖刑还使他们能够劳动。

  （二）（8分）

8．从这一句体现李白诗歌鲜明的具有浪漫主义特色。（2分）①想象丰富，说雪花是喝醉酒的天仙把白云揉碎成的；（1分）②善用比喻，将大雪比作揉碎的白云。（1分）

9． “画堂晨起”环境怡人，“佳瑞”有瑞雪丰年之意，“皓色”、“盛气”、“玉佩”用词亮丽，加上“天仙狂醉”表现了诗人兴奋和喜悦的心情。（4分）

   （三）（5分）

    10．（5分，每题1分，有错别字该小题不得分，全部做的改前五题）（1）乌鹊南飞（2）俯察品类之盛（3）谨庠序之教（4）冰，水为之，而寒于水（5）怒涛卷霜雪（6）一蓑烟雨任平生（7）舟遥遥以轻矧

三、（25分）

    11．B、D。B项的“这是一种‘天使’不如自己的想法”分析不正确，这是孩子希望自己能独立成长的心理。D项父母不会帮孩子“淘气逃学”。

12.（1）天使守护孩子阶段；（2）孩子长大独立，离开天使阶段；（3）孩子成为天使又照顾自己孩子的阶段。

13．选择混沌未开的孩子来引出问题，形象地反映了孩子的认识，有利于唤醒同年人对父母的感恩；（2分）由成人的回答，有利于从侧面揭示问题的本质，说明父母之爱的真谛；（2分）用对话的形式，自然而然地推动情节发展，鲜明地表达了主题。（2分）

14．天使就是孩子的父亲和母亲。他们为孩子勤劳辛苦，对孩子关心守护，从不标榜自己；他们牵挂子女，不计较孩子的无知抱怨，不求回报；他们忘我奉献，对孩子无限牵挂，以养育关爱孩子为幸福；他们由被爱无知，到长大成熟自己成为天使。（以加点词语为要点，每答出一个得2分，意思对即可）

四、语言文字运用（24分）

15．C项。A项“侪”读chái；B项“亘”读“gèn”；D项“懑”读mèn。

16．C项。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺精巧。一般不指自然界的东西。

17．B项。A项成分残缺，在“场地等”后面加“政策”；C项句式杂糅，应去掉“才是正确的”；D项搭配不当，“改善”应为“拉动”或“扩大”。

18．国家健康是指国家具有自主生命特征、复杂的组织系统，各组成部分能够各司其职、各尽其能，相互协调统一，具有良好适应自身发展和处理外界环境变化的能力的一种良好运行状态。

评分说明：答出“国家健康是具有自主生命特征、复杂的组织系统，各组成部分能够各司其职、各尽其能，相互协调统一，具有良好适应自身发展和处理外界环境变化的能力”得2分，答出“国家健康是指……的一种良好运行状态”得2分。

19．新课程改变了漫画中的模式化教育方式，实行个性化教育；新课程改变了教师决定一切的教育状态，突出了学生的主体地位。（本答案涉及四个要点，每答到一个要点得1分，答到三个以上得5分。不一定要用术语回答，意思接近即可）

20．示例：

①陆游的《过小孤山大孤山》描写小孤山的岩石、大孤山江水和千姿百态的景色