高考语文1-6题专项强化训练（九）
二十五
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．煞尾/煞白 剽窃/漂白 褴褛/伛偻
B．薄膜/薄荷 拙笨/卓越 靓妆/菁华
C．处理/处分 炽热/整饬 浸渍/恣睢
D．朝觐/朝晖 径直/痉挛 遏止/扼要
2．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
建校五十年庆典实在是师大附中发展的一个_____，是师大附中五十年难得的历史_____，是一笔潜力巨大的教育_____。
A.契机 机遇 资源 B. 机遇 契机 资源
C.契机 机遇 财富 D. 机遇 契机 财富
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一组是（ ）
A．陕西的剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
B．时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，这满足了人们走近自然，返朴归真的愿望。
C．这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。
D．美国作家欧?亨利具有超群的才华和丰富的想象力，其小说的结尾往往别出心裁，匪夷所思。
4．下列语句中，没有语病的一句是（ ）
A．布什政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散的工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓地炫耀一番。
B．经过几个世纪发展建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的悟性。
C．目前，主张勤俭节约的呼声，似乎并没有唤醒和阻止住一些人追求豪华的势头。
D．在戏剧学院学习时，只有我跟他学过弹钢琴。
5、下列各句标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。”
B．巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美――现在却看不到这画廊了。
C．《鸿门宴》节选自司马迁的《史记?项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《史记》？学校图书馆的书太少。
D．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？
6、下列各句中意思明确，没有语病的一句是 （ ）
A．在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力，这就陷入了子女教育的误区。
B．世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。
C．这次来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生难忘
这次比赛。
D．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
二十六、
1． 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．锃亮 / 憎恶 肄业 / 防疫 吹毛求疵 / 睚眦必报
B．军饷 / 晌午 信笺 / 掮客 绿林好汉 / 戮力同心
C．恸哭 / 恫吓 偌大 / 诺言 焚膏继晷 / 咎由自取
D．蚌壳 / 趸卖 媲美 / 睥睨 关关雎鸠 / 暴戾恣睢
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．总有一种力量让我们心灵振撼。一心为民的，人民感动；鞠躬尽瘁的，感动人民；兴邦旺国的，彪炳千秋。
B．十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
C．站在广场一隅，我仿佛置身于祥和安静之地；阳光灿烂，经幡飞舞，身旁好似不时传来阵阵清晰而混沌的远古呼唤，令人思绪万千，浮想联篇。
D．闻过饰非的人，极易在改革的道路上趑趄不前；闻过则喜的人，即使食不果腹、踽踽独行于荆棘遍布的征途，他也安之若素、一往无前。
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是
A．姓名文化，作为最大的非物质文化遗产，是一种活的传承，没有任何文化遗产像姓名文化那样，与我们每一个人休戚相关。
B．在希腊古奥林匹亚遗址，最高女祭司娜芙普利都点燃了奥运圣火，她神情庄重颐指气使地将火炬传递给了第一火炬手亚历山大。
C．一部《三国》，让后人望洋兴叹。威震华夏的关云长，终因刚愎自用，大意失荆州；料事如神的诸葛亮，竟千虑一失，错用马谡，出师中原功败垂成。
D．足协掩耳盗铃，在搞政绩足球，一切都为了“出线”；俱乐部自我膨胀，在搞成绩足球，一切为了名次；球员上下其手，在搞金钱足球，一切都为了挣钱……中国足球闭目塞听、黑白颠倒，终成今日之败。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．随着营养观念和生活水平的提高，很多消费者在购买食用油时不再一味贪图便宜，而是专挑贵的买，哪个品牌贵买哪个。
B．90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些人应及时接种疫苗，流行期少去公共场所。
C．《国务院工作规则》明确指出，国务院及各部门要健全重大事项决策的规则和程序，完善群众参与、专家咨询和政府决策相结合的决策机制。
D．“推动科学发展，促进社会和谐”是党的十七大的主题，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
5．下列各项中，标点的使用不合乎规范的一项是
A．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会科学部分）》（英国汉模顿编著，何宁译，1959年中国青年出版社出版）。
B．“学习就怕‘认真’二字，”张老师语重心长地说：“‘态度决定一切’，确实有道理。一个人做事如果没有认真的态度，那他将一事无成。”
C．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目――《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
6、选出句子排序正确的一项 （ ）
[1]辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点
[2]早期的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的
[3]本世纪50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术
[4]现代的辐照加工技术已突破上述范围
[5]众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术
A．[1][3][2][4][5] B．[5][1][3][2][4]
C．[1][5][3][4][2] D．[5][3][1][2][4]
二十七、
1. 下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A．掣肘（zhì） 倾圮（qǐ） 歌行体（xíng） 栉风沐雨（zhì）
B．粗糙（cào） 内讧（hòng） 将进酒（qiāng ） 牵强附会（qiǎng）
C．执拗（niù） 胡同（tòng） 干云霄（gān） 心宽体胖（pán）
D．枕藉（jiè） 中肯（zhōng） 掺望台（liào） 教学相长（zhǎng）
2. 下列各组词语中，错别字最多的一组是（ ）
A．起讫 装钉 各行其事 一张一驰，文武之道
B．作客 诡辩 莫名其妙 万事具备，只欠东风
C．提纲 讴歌 知人论事 千里之堤，溃于蚁穴
D．脉搏 告罄 两全齐美 差之毫厘，缪以千里
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 （ ）
A．信贷活动中，银行轻易放贷，必然造成呆帐、坏帐的增加，致使尾大不掉，必然影响资金的回笼和流通。
B．伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模大样登上舞台。
C．他们并不老态龙钟、老大伤悲、倚老卖老，而是老谋深算、老骥伏枥、老当益壮；他们关心民族的命运、国家的前途、个人的贡献。
D．在汉代文学中,借屈原之名表达自己情感的作家为数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人,往往使作家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁幽思都涣然冰释了。
4．下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A．中国就东海问题重申：春晓油气田完全在中国的主权范围内，与共同开发无关；在东海划界问题上，中方不承认所谓“中间线”的立场没有变化。
B．艺术家能把自己心灵的创伤和对社会现状的痛苦感受毫无顾忌地倾泻出来,靠的是以艺术来直接表达的。
C．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
D．近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生的学杂费，高度说明了中央政府对农民问题的充分关注。
5．填入下面一段文字横线上最恰当的一句是（ ）
在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力；傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的――鼓励参观者留下来吃晚餐。表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即 。
A. 尽可能地减少各游览点的排队人数
B. 吸引更多的人来看现场表演，以增加利润
C. 在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用
D. 尽可能多地招徕顾客，希望他们再次来公园游览
6、接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是 （ ）
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
A．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
B．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
C．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
D．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
1．C【A．shā/shà；piāo/piǎo；B．bó/bò；zhuō/zhuó；jìng /jīng；C．chǔ；chì；zì；D．cháo/zhāo；jìng；è】
2．A【契机：事物向有利方向转化的关健。机遇：机会，时机（多指有利的）。财富：泛指有价值的东西。与“潜在”搭配不当。】
3．A【各有千秋,各有自己的优点或长处，而“半斤八两”比喻“二者完全相等”，这两个成语并列一起不合逻辑。】
4．B【A句式杂糅，“致力于……工作”与“工作……取得了重大进展”杂糅；C搭配不当，去掉“唤醒和”；D歧义，“跟”可以是连词也可以是介词】
5．B（A项分号应改用逗号，C项问号应改用句号，D项前两个逗号应改用顿号） 6．A（B项语序不当，C项“让”应改为“给”，D项无因果交系，应删去“因而”）
二十六、
1．C（A．锃亮zèn?/ 憎恶zēn?，肄业yì/ 防疫yì，吹毛求疵cī/ 睚眦必报zì。B．军饷xiǎng / 晌午shǎn?，信笺jiān / 掮客qián替人介绍买卖，从中赚取佣金的人。绿林好汉lù/ 戮力同心lù。C．恸哭tòn?/ 恫吓dòng，偌大ruò/ 诺言nuò，焚膏继晷?uǐ点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作/ 咎由自取jiù。D．蚌壳bàng / 趸卖dǔn 以批发价整批地卖出。媲美pì/ 睥睨pì ，关关雎鸠jū / 暴戾恣睢suī恣睢：任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。）
2．B（A．震撼。C．联翩，鸟飞的样子。浮想联翩比喻连续不断，指许许多多的想象不断涌现出来。D．文过饰非，文，掩饰。）
3．D（A．休：欢乐，吉庆。戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。这里“姓名文化”与“每一个人”并不一定就能扯上祸福利害关系，可用“息息相关”。B．颐指：动下巴示意，指挥别人。气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。C．望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。D．上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。）
4．C（A．“营养观念”与“提高”不搭配。B．“90%以上”存在歧义，指“未得过麻疹”的人还是“没接种过麻疹疫苗的人”，不明确。D．成分残缺，“表达了”后面缺少宾语“愿望”。）
5．A（B．冒号应改为逗号。C．“是……还是……”是一个表选择关系的复句，只在句末用问号，该句应标点为“是他的体型，他的亲切，还是他的什么？”。D．“重庆日报”在句中是单位，故不用书名号；“不朽的红岩”是栏目，应用引号，不用书名号。）
6．D
二十七、
1．C【解析】A掣，chè 圮pǐ； B糙cāo； D中 zhòng
2．A 【解析】A. 钉－订，事－是，驰－弛 B.具－俱 ，C 事―世 D .齐 －其 ，缪－谬
3．C．[老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。A项中“尾大不掉”，比喻组织庞大或机构下强上弱，指挥不灵；用在此处不合语境。B项中“大模大样”形容傲慢、自大的样子；或形容洋洋得意，神气十足的样子。此处可改用“大行其道”，并删去句中“登上舞台”的文字。D项中“涣然冰释”， 比喻疑虑、误会很快消除。]
4． A（B项句式杂糅，“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是以艺术来直接表达的”；C项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”； D项中应在“学杂费”后加“政策”，成分残缺；将“高度”与“充分”位置对调，状语和中心词搭配不当。）
5．C（从题干的陈述可以看出，大型游乐公园有“现场表演”和“公园餐馆”两个经营项目，并且前一个项目是为后一个项目服务的，即通过现场表演来引导人群的流动，在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。C是正确答案。其余各项所断定的都是现场表演的可能目的，但都不是题干所陈述的现场表演的直接目的。)
6．A