邛崃一中高2009级语文培优班训练（5）
1．下列各组词语中，斜线“／”前后加点字的读音完全相同的一组是（3分）
A．织布／炽热 嘱咐／瞩目 烙印／络绎不绝
B．撇弃／瞥见 贮存／伫立 聆听／伶俜独居
C．憧憬／瞳孔 塑料／溯源 悭吝／铿锵有力
D．剽悍／缥缈 伉俪／沆瀣 馈赠／溃不成军
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．阿育王塔用泡钉将银鎏金皮铆接在木质内托的表面，塔身上的精美图案由当时的 工匠在鎏金蒙皮上锻制而成：如此精密复杂的工艺令人叹为观止。
B．相信只要有踌躇满志的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风，我们就一定能 够战胜当前困难，迎来新的历史机遇，取得安徽科学发展、加速崛起的新胜利。
C．面对鸡蛋被检出三聚氰胺这样的“突发事件”。职能部门应闻风而动，上下其手、顺 藤摸瓜，以最快的速度查清三聚氰胺是如何跑到鸡蛋里去的，并将结果公之下众。
D．电视画面显示，当日的民主党竞选总部沸反盈天，奥巴马的支持者们有序地握手 拥抱，庆祝奥巴马开创新的选举记录从而成为美国历史上第一位黑人总统。
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）
A．在行政院长刘兆玄看来，“江陈会”为扩大两岸交流奠定了坚实的基础。更重要 的，这不仅是东亚和平进程的重大事件，而且是两岸制度性协商的良好开端。
B．《中国人最易读错的字》一书选取近200个中围人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。
C．勒?克莱齐奥是文学新领域的开拓者，他的作品具有诗意般的神秘，象征着旧习 俗的死亡和新生命的诞生，标志着现实主义和现代主义的交融。
D．马拉多纳表示，出任阿根廷国足教练圆了人生的一大梦想，“通过重返阿根廷国家 队，让我再次感到了作为球员时的激情和动力，唯一不复存在的是当年的紧张。”
4．把下面几个句子组成语意连贯的一段文宁，排序最恰当的一项是（3分）
① 宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己是用半部《论语》治天下，可见古人对《论语》推崇至极。
② 这部曾被古人誉为治国之本的《论语》，对于我们现代人来说，还具有什么实际意义呢?
③《论语》所记载的，是孔夫子从生活中演绎出来的为人处世的经验和他对弟子的教导。
④ 其实《论语》中许多经典的词句，是我们许多人都耳熟能洋的，但是我们真正理解其中的含义吗?
⑤ 北京师范夫学于丹教授认为，这部曾经统治中国社会思想两千多年的儒家经典仍然 能为我们现代人构建和谐社会、建立良好的人际关系提供一份温馨的劝导。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．③②⑤①④ D．②④③⑤①
5．下列各组加点字的读音正确的一组是
A．峥嵘（zhēng） 蛩音（qióng） 鲫鱼（jí） 央浼（měi）
B．青荇（xìng） 竹篙（gāo） 分娩（wǎn） 夹带（jiā）
C．漫溯（sù） 倾圮（pǐ） 伛偻（yǔlǚ） 太监（jiàn）
D．发酵（jiào） 踟蹰（zhízhú） 似的（shì） 搽粉（chá）
6．下列词语中，没有错误字的一项是
A．纹身 水蒸气 坐壁上观 相辅相成 B．陷阱 挖墙脚 倚老卖老 兵荒马乱
C．腹泻 渡假村 粮食欠收 振聋发聩 D．暮霭 名信片 胸无成府 出其制胜
7．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①戛纳市位于法国东南部， 地中海。它凭借温和的气候、秀丽的风景以及迷人的海滩，与临近的尼斯和蒙特卡洛并称为南欧三大游览中心。
②把他批评哭了，并不是我的 ，就是因为我太着急了，说得有点过分。
③走向成熟是人生的方向， ，恬淡的、平和幸福的人生也离不开成熟。
A．濒临 本意 况且 B．毗邻 本意 况且
C．毗邻 本义 何况 D．濒临 本义 何况
8．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A．他的童年，锦衣玉食，金瓯无缺。殷实的家境，富足的生活，使他没受过一点生活的磨难。
B．刘老师对学生极其认真负责，呕心沥血，含英咀华，培养了一大批优秀人才。
C．有一种力量，可以使冰雪消融，使铁树开花，使所有烦恼涣然冰释，这就是微笑的力量。
D．面对总是喋喋不休的老婆，陈师傅终于忍不住了：“你真是咸吃萝卜淡操心，女儿这么大了，有自己的想法，管多了反而出岔子。”
9．下列各句中，没有语病的一句是
A．人民网
B．在闹得沸沸扬扬的“华南虎事件”中，针对是否派专家组前往陕西镇坪县调研一事，国家林业局予以否认。
C．为了这次“创卫”大会战取得全面胜利，城管人员和卫生检疫人员没日没夜地战斗在“创卫”第一线，老百姓打心眼里由衷地感谢他们。
D．作家余秋雨从事创作以来，先后获得“国家级突出贡献专家”称号、“全亚洲十大最重要的华语书籍”称号，近年又被评为“中国文化传播坐标人物”。
10．阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
秋望
[明]李梦阳
黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
客子过壕追野马，将军发箭射天狼。
黄尘古渡迷飞挽①，白月横空冷战场。
闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳②。
【注】①飞挽：是“飞刍(草)挽粟(粮)”的省说，指迅速运送粮草。②郭汾阳：唐代著名的将军郭子仪，曾经平定安史之乱，大破吐蕃，被封为汾阳王。
(1)第三联用的是什么修辞手法?请结合诗句作简要分析。(4分)
(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
阅读下面的文字，完成11―14题。
木格花窗的眺望
李汉荣
窗是松木做的，阳光照射的时候，惊喜的窗木就飘出特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门、桦木的椽、榆木的门墩、盛米的椴木勺、舀水的葫芦瓢。就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄……这一切合并成一种浑厚的气息，这是民间的气息，也是古老中国的气息。
就这样，一部分松木来到母亲的生活，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进了她的日子。到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子，她的梦境。
站在窗前，首先看到的是一片菜园，韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，民间自有一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的素脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气――鲜美的麻，一种地道的民间味道。
人在愁苦的时候，倚在窗前，、看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色，也是心的底色，这就是天地生命的颜色。
我能想象，母亲多少次站在窗前，看那菜园，那经她的手务作的植物们，那些绿，星星点点竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻逮窗；走进屋子里来的。
母亲曾说，她年轻的时候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好几次看见月光从窗格里进来，就变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。我知道母亲这一生是没有收到几封信的，也许她是在想象天意里会有一个夫君，等着她，却无缘相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺。
窗框雕有简单的图案：喜鹊、蝴蝶、莲花、仙桃。古中国的偶像，是自然里美的生灵。人居住在它们中间，受它们庇护，也庇护着它们。人与天地就这样互相凝视、互相友善，人也变成了自然的情义。
阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。窗外墙根下，时不时就冒出几丛喇叭花藤，顺着墙壁爬上窗子，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、蓝色的音乐；那些蛐蛐们、蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着唱它们的歌，那从远古一直传下来的老歌；喜鹊、斑鸠、麻雀、八哥、云雀、布谷鸟、阳雀、清明鸟……也远远近近地唱着，唱着。从木格花窗，你抬眼可望见万里你侧耳能听见千秋。
我站在窗前，嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气息，我在想我小小的母亲，她权是这窗里的一个小小妇人吗?
此时，鸡叫二遍，已是深夜时分，母亲熟睡了。我静立窗口，看见月亮偏西，泊在遥远的―个山脊上。银河浩瀚，展开了它波澜壮阔的气象，我似乎听到天上涨潮的声音，哗啦啦的声音，它的波浪汹涌而来，拍打着夜深人静的民间，拍打着这小小的窗口，笼罩着我小小的母亲。
哦，小小的窗口，小小的母亲，小小的我们，与浩大的天意在一起，我们很小，但是，人世悠远。天道永恒……
11．在第一段中，作者揭示了“木格花窗”的哪些特征?(4分)
12．请根据文意，用自己的话阐释“天地生命的颜色”的内涵。(4分)
13．第五、六段写作者想象母亲在窗前的眺望，这里写出了母亲怎样的心态?(4分)
14．文中提到众多的植物与动物，这样写有什么作用?(6分)
20．“言为心声”，简单的语气词后往往隐藏着人物丰富的内心世界。请根据《雷雨》的剧情和上下文的意思，分别写出下边台词中“嗯”和“哦”潜在的内容。(4分)
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚?
周朴园 嗯――我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦――那用不着了。
“嗯”：_______________________________________________
“哦”：_______________________________________________
21．下面这首诗的每一句都可以想象成一幅画面，前两幅已写出，请续写后两幅。要求：
①按照诗意来设计场景和燕子的神态动作；②想象合理；③每幅画面的字数不超过35个字。(4分)
绝句浸兴九首(其三)
[唐]杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。
画面一：草堂书斋非常低矮狭窄。燕子唧唧喳喳地飞来，在熟悉的地方筑巢育雏。
画面二：燕子从江上飞到屋内，又从屋内飞到江上。一时间，燕子频繁地飞来飞去。
画面三：________________________________________________
画面四：________________________________________________
22．从1978年到2008年，历史记下了中国的奇迹，世界目睹了中国的巨变。学校为纪念改革开放30周年，特出二期宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下旬分别含有“三十载”和“数百年”的字样；②每句不少于15个字。(4分)
上句：_____________________________________________________
下句：_____________________________________________________
邛崃一中高2009级语文培优班训练（二十二）
1．B （分别读piē／zhù／líng。A项，分别读zhī／chì，zhǔ／zhǔ，1ào／luò；C项，分别读chōng／t6ng，sù／sù，qiān／kēng；D项，分别读piāo／piāo，kàng／hàng，kuì／kuì）
2．A （“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。B项，“踌躇满志”，对自己的现状或者取得的成就非常得意，不能形容精神，使用对象错误，根据语意可用“志在必得”；C 项，“上下其于”，比喻玩弄手法，串通作弊，含贬义，感情色彩错误，根据语意可用“齐心协力”；D项，“沸反盈天”，声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间，形容人声喧闹，乱成一团，词义理解错误，根据语意可用“人声鼎沸”）
3．C （A项，语序不当，应为“……这不仅是海峡两岸制度性协商正常化的良好开端，而且是东亚地区和甲进程的重要事件”；B项，表意不明，“200个中国人最易读错的字”有歧 义。可将“近200个”移至“中国人”之后或者“字为对象”之前；D项，滥用介词造成成分残缺，无主语，应为“通过重返阿根廷国家队，我再次感到了当年作为球员时的激情和动力……”或者“重返阿根廷国家队，让我再次感到了当年作为球员时的激情和动力 ……’’）
4．A （③讲述《论语》的内容，总领整个语段；①说明古人对《论语》的推崇，应紧随③；④提出我们对《论语》缺乏深入理解，跟在①后，古今比较，深含转折意味；②在④的基础上更进一步，质问《论语》的现代意义；⑤援引于丹对《论语》现代意义的阐释，回答④所提出的问题）
1．C（A鲫jì B娩miǎn D踟蹰chíchú）
2．B（A纹－文、坐－作；C渡－度、欠－歉；D名－明、成－城、其－奇）
3．A（濒临：紧靠，邻近。对象一般为大海等。毗邻：地域互相连接。本句后面涉及的对角为“渤海”，因此，应填“濒临”。本意：指原来的想法或打算。本义：指词的原始意义或较早的意义。何况：用于后一分句句首，用反问的语气表示更进一层的意思。况且：用于陈述句，表示后面进一步申述或追加理由。根据语境，本句应用“况且”。）
4．D（咸吃萝卜淡操心：责备人多管闲事，瞎操心。A：金瓯无缺：比喻国土完整，这里对象用错。B：含英咀华：比喻品味、体会诗文中的精华，不指培养优秀的人才。C：涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除，不能形容烦恼消失。）
5．A（B一面两面搭配不当，后面否认的到底是哪种情况不清楚。C成分赘余，“由衷”就有“打心眼里”的意思。D搭配不当，余秋雨获得“‘全亚洲十大最重要的华语书籍’称号”不当。）
14．(1)①对比。(2分)将黄河渡口的繁忙和战场上的沉寂进行对比，(1分)突出战争即将来临前的肃杀景象。(1分)
②双关。(2分)一个“冷”字，既指战场的清冷和寒冷，(1分)又指诗人心上的那份寒意。(1分)(任选一个作答即可)
(2)本诗通过描写战云密布下的塞上风光，(1分)抒发对安边卫国的良将的向往，(1分)体现了诗人忧国伤时的忠贞情怀。(2分)
16．①飘散松木的清香。②融入植物的魂灵。③富有乡村(民间)气息。④充满中国传统文化的气息。(答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分)
17．指一种扎根于民间的鲜活、质朴、浓烈的生命意识。(“鲜活”“质朴”“浓烈”“生命意 识”各1分。意思相同即可。)
18．欣喜愉悦、(2分)积极乐观。(2分)
19．①丰富了透过木格花窗眺望的内容。(2分)②突出了人与自然在和谐中永恒的主题。(2分)③生动活泼的描写渲染了浓郁的乡土文化氛围。