天水市一中2008―2009学年2006级
第二学期第三阶段考试
语 文 试 题
命题：宋 ? 审核：张栋祥
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
2．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、不准使用涂改液、刮纸刀。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一．选择题（共12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ）
A．积攒／攒动 角度／群雄角逐 鲜见／鲜为人知
B．勉强／强辩 蛮横／纵横四海 落魄／丢三落四
C．颤抖／颤栗 省心／不省人事 下载／千载难逢
D．纤绳／纤维 抹布／转弯抹角 没落／没齿不忘
2．下列加点的成语使用正确的一项是 （ ）
A．张继参加科举考试落榜之后，失意地走在回家的路上，内心的痛苦无以复加，途经苏州时便创作了那首出神入化的《枫桥夜泊》。
B．王武庆称：“我们的拍卖行这几年做了很多流失文物的拍卖工作，一般说来，流失文物会通过外交途径或竞拍收回。但有限的经费对于上不封顶的文物拍卖来说简直是杯水车薪。”
C．海峡两岸“大三通”已经使“两岸一曰生活圈”成为现实，这为大陆台商及台湾大陆配偶春节返乡带来了便利，从而也宣告此前实施的春节包机寿终正寝。
D. 针对在公园四周墙壁信笔涂鸦曰益严重的问题，管理人员制定了详细的监管方案。
3．下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A．麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把该场所作为闲聊、 会友，甚至读书写作的好地方。
B．此次活动将在全国范围内挖掘爱心人物和事件，通过对这些人物和事件的宣传，来倡导人们发扬关注弱势群体奉献爱心。
C．能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。
D．2008年北京奥运会倒计时主题曲《We Are Ready》，旋律优美，情绪激昂，充分表达了我国的音乐创作水平和“我参与、我奉献、我快乐”的精神。
4．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）
（1）每逢深秋时节，_______，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，_______，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；
③白云缭绕，层林叠翠， ④层林叠翠，白云缭绕；
Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④
营造和谐的学术环境，就要在尊重资深专家并且保障他们能够专心从事学术研究，还“学术本位”的同时，兼顾青年学者的声音，考虑他们的需求。因为只有调动了青年学者的积极性，让他们有投身研究的热情，才能让研究团队不断融入新鲜血液，具有持续的生命力。
因此我们应为年轻人提供不很遥远的奋斗目标，这个目标既应包括学术方面的，也应该包括物质方面的。在西方大学，吸引杰出青年科研人员至少有两样，即终身教职（很好的稳定待遇）和杰出青年资助。而我们国家靠什么吸引杰出青年科研人员呢?国内青年学者的薪水待遇目前远不如国外，我们可以考虑提供给他们“杰出青年”资助的机会．使他们在科研的道路上有更大的发展空问。
在西方国家，杰出青年的获得者基本上是科研出色的助理教授，有
在国内的学术现状下。不少杰出的青年归国人员在国内高校全职工作后，对行政职位产生了兴趣，以图办事方便或者得到更多的资源搞科研。但是几年过后，他们很难回头静心作学术了，也不再是真正意义上的学术人才了。国内大学一般拥有丰富的经费资源，倘若把不少这些资源按照可量化的业绩直接分配到各个研究团队，那么院系或学科可支配的资源就会大大下降。如此一来，这些杰出青年对院系行政职位的兴趣也就会大大减弱而静下心来作学术了。比如在瑞典高校，每一笔学校下到院系的校内钱都是联系着某个教师（上的课）或导师（量化的科研结果）或教授（偶尔直接向校长要的特殊建设费等）或他们的部分固定薪金，院系行政几乎没有任何影响，只是中间留个记录然后对应分配到各团队。
总而言之，我们要营造一个环境能够吸引并留住杰出的青年科研人员，因为他们是我们国家学术的未来。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
儒家和谐观讲究“刚柔并济，天人合一”，强调“大同社会”需要调动各层次人员的能动性。儒家思想向来注重教育，关注年轻人成长。在学术研究方面，青年学者虽然没有资深专家的丰富经验，也没有资深专家的宏观战略眼光，但他们无疑是研究团队里最有活力、最有想法的一批人。学术研究鼓励大胆创新、小心论证。而在大胆创新这个方面，青年学者是最檀长的，他们想像力丰富，对问题有独特的思考，有闯劲、有干劲。
三、（共9分，每小题3分）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．采竹叶木实，贸盐以自供 贸：购买
B．食有余谷，辄恤穷匮 恤：救济
C．取其粗者，示不逆而已 逆：违背，拂人意。
D．余杭令顾矧与葛洪共造之 造：拜访
9．以下各组句子，表明郭文“爱山水，尚自然”的一组是（ ）
①倚木于树，苫覆其上而居焉
②年十三，每游山林，弥旬忘反
③园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉
④韦衣乃至烂于户内，竟不服用
⑤山草之人，安能佐世
⑥后逃归临安，结庐舍于山中
A．①③④ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①②⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．郭文自幼喜欢游山玩水，到山林中去游玩，10多天也不回家。后来父母死了，他守孝完了以后，也不想成家立业，干脆离别家乡，到名山大川游历。
B．郭文搭建简陋的草棚作为栖身之所，当时山中猛兽肆虐，而郭文独宿山中十余年竟安然无恙。打猎的人经常到他那儿寄宿，并在夜里为他挑水，毫无厌倦之色。
C．王导听说郭文的名声大，派人请他出山。郭文不肯坐船乘车，自己挑了担子徒步行走。朝中官员都来看望郭文，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。
D．郭文在王导的园子里住了七年，一直不曾出园。有一天他提出要求回归山林，王导不答应。后来郭文寻了个机会逃出，欲继续过与猛兽为友的曰子。
第II卷（非选择题 共120分）
四、（共23分）
14．从全文看，作者主要是从哪两个方面“怀霜”的?请加以归纳。（4分)
答：
15．解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)这种来自阴阳两极的气息，在我的身上悄悄地融合，调和出一种平实、冲淡的品性。（2分）
答：
(2)我不能停下越走越沉的脚步，尽管我的身后没有鞭子。（2分）
答：
16．文中刻画的“霜月”和“母亲”两个形象有哪些相同的特点?作者描写这两个形象表达了什么样的感情? (8分)
答：
17．总览全文，完成下面问题。(6分)
答：
(2)结尾段在文中有什么作用?
答：
六、(15分)
(1)第二、三段在记叙中运用了多处细节描写，试举一例分析这样写的好处。
18．概括下面一段文字的主要内容。（不超过25字。5分）
受金融危机影响，从去年开始，一些中小企业纷纷倒闭，其中，不少企业主在企业运营中有个人借贷行为。由于借款人资不抵债，拖的时间一长，债权人就可能开始逼债。借款方大多只有去躲债，或是贱卖家产，有的甚至被迫自杀。因此，我国应该建立个人破产制度。当一个人资不抵债时，可以向法院提出申请，由法院来清理当前资产，在能满足借款人基本生活需求的前提下，将其它核算的资产偿还给债权人。在一段时间内，如果个人收入超过了一定的额度，也将得把超过的收入付给债权人。这样，既能让借债人维持基本生活，又在一定程度上维护了债权人的利益。
答： 。
19．把下列材料整合成一个单句，为“公职律师”下定义。要求：可以增删词语，但不能
改变原意。（5分）
① 公职律师在政府职能部门或行使政府职能的部门供职。
② 具有律师资格或法律执业资格是成为公职律师的首要条件。
③ 只有获得了司法行政门授予的公职律师执业资格，才能成为公职律师，
④ 公职律师由政府支付工资，办理政府法律事务或承担法律援助职责。
答：公职律师是
20．某市交警大队当街悬挂一条警示语：“超载会翻车，翻车会死人，坚决不坐超载车。”提醒大家注意交通安全。市民反映该警示语用吓人的语言，有点过分了，看到之后心里堵得慌。请围绕这条警示语的中心，运用一种修辞方法，写一条委婉得体的警示语。（5分）
警示语： 。
七．作文（60分）
（1）现职的科学家平均死亡年龄是52.23岁，这给我们敲响了警钟。
（2）曰前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从1985年开始，中国进行了4次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近20年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
天水市一中2008―2009学年2006级第二学期第三阶段考试
语 文 参 考 答 案
1．C （A项，zǎn／cuán，jiǎo／jué，xiǎn； B项，qiǎng，hèng/héng，luò／là； C项，chàn／zhàn，shěng／xǐng， zài／zǎi；D项，qiàn／xiān，mā／mò，mò）
2．B（杯水车薪：指用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题；A. “出神入化”形容某种技艺达到了绝妙的境界，用在这里对象不符。可用“脍炙人口” C．感情色彩使用不当。寿终正寝：本指年老死在家中，为中性词；用来比喻事物的消亡，含讽刺意。 D. 信笔涂鸦：指随意书写，字写得很拙劣，随便乱涂乱画，形容字写的很潦草，常用作谦之词）
3．A（B在“奉献爱心”后加“的精神”或去掉“发扬”，属成分残缺或成分多余；C不合逻辑，前面“能否”是两方面，后面是一方面；D搭配不当，“表达了水平和精神”不对）
4．Ｄ（简析：首先，看第一空。若选第②句，则形成前面两个六字句相对，然后两个四字并列短语相对，最后两个四字短语相对。出句对句对称和谐；且“瞰”、“览”押韵。故，答案选②。其次，看第二空。从押韵上看，若选第③句，韵脚为“抱”、“翠”、“茂”，不押韵，不能选。若选第④句，韵脚就为“抱”、“绕”、“茂”，，这就押韵了。故答案该选④。本空还可从空间顺序上看，若选第③句，写作顺序就是“下面的山――上面的云――下面的林”，顺序混乱；若选④，写作顺序就是“下面的山林――上面的云”，顺序自然。）
5. B（青年学者不如资深专家有宏观战略眼光）
6. D（A项营造和谐的学术环境，资深专家的利益和青年学者的利益应并重。B项充足的物质保障应是良好而稳定的生活待遇和研究经费保障。C项青年学者之所以对行政职位产生兴趣是因为办事方便或得到更多的资源搞研究，这里的办事方便应不止是科研方面的便利）
7. D（看青年学者是否还是真正意义上的学术人才，关键应看他是不是还静心于学术）
8. A交换
9. D（③是王导为郭文提的居所，④是郭文对外物的淡然，⑤是郭文的推脱之词）
10. B（原文说是郭文夜里为打猎的人挑水）
11. （1）先生一个人住在深山里，如果碰上生病送了命，就会被鸟兽吃掉，难道不残酷吗？
（“穷”“为......所”“顾”各1分，大意对2分）
（2）等到苏峻谋反，攻破了余杭，但临安独得保全，人们都认为他与众不同并能知天意。
（“及”“全”“异”各1分，大意对2分）
12．（8分）①“今春还听杜鹃啼”一句饱含着诗人十三年来，年年希望又年年失望的无限辛酸。新的一年，笼罩在他心头的阴影仍是那样沉重，宣告了主人公所遭受的又一次打击。（2分）一个“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，（1分）国破家亡的悲痛之情中，亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。（1分） ②词的上阕叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子，流落江南的痛苦，下片则写对重逢的向往，表达了自己对家人的思念之情。（2分）此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧；（1分）所抒怀念亲人的一己之情，亦包涵了怀念故土的爱国意义。（1分）
13、（1）三顾频烦天下计，长使英雄泪满襟，《蜀道难》 可以横绝峨眉巅，然后天梯石栈相钩连。
（2）夕揽洲之宿莽，耳著明月铛，竹喧归浣女，楼船夜雪瓜洲渡，赢得仓皇北顾。
14．①父母在霜天为家庭操劳；②我踏霜求学。（每条2分，意思对即可。）
15．⑴十分贫寒的物质生活和极其温馨的家庭亲情结合在一起影响着作者，使他形成朴素、淡定的思想性格。
⑵人生困苦、追求艰难，但故乡和亲情鼓励支撑作者永不放弃。（每句2分，意思对即可。）
16．相同特点：纤瘦单薄、倾力付出、默默关爱、不图回报。
表达感情：对故乡、童年的怀念，对母爱的依恋、感激、赞颂。（特点4分，感情4分，意思对即可。）
17．⑴例：“他心事烦乱地翻着身，然后兀自坐在黑暗中，一口接着一口把烟锅抽得??直响。”将父亲为全家衣食发愁的心境真切描摹出来，为下面连夜磨镰、踏霜进山打草作铺垫，表现父爱的深沉。（或例：“但见母亲的小油灯依然亮着，而疲惫的母亲却靠着床头已打起了微鼾，长长的麻线仍缠绕在手上。”将母亲为儿女日夜操劳、疲惫至极的形象生动地描摹出来，与上文的叹息和下文的弄炊送行呼应，表现母爱的深挚。）（4分，举例1分，分析3分，意思对即可。）
⑵结尾段照应前文，点明中心，表达对亲情的依恋，引发读者联想。（2分，意思对即可。）
18．（为保护借贷双方利益，）我国应建立个人破产制度。（5分）
19．公职律师是指具有律师资格或法律执业资格，供职政府职能部门或行使政府职能的部门，且获得了司法行政部门授予的公职律师执业资格，由政府支付工资，办理政府司法事务或承担法律援助职责的律师。（5分）
[不是单句的一律给0分；句子的主干应是“公职律师是……律师（不能是“人”或职业；否则扣1分）”。另外，定语的位置必须准确：②中的“首要条件”表明此句内容应该作为放置在最前的定语；接下来应是①，表领属；然后是③，限定范围；最后是④，表性质。排序不当，每处扣1分；语句不够通顺或有语病的可酌情扣1分]
20．示例：
比喻：超载是交通事故之源，为了您和他人的幸福，请不要超载行驶。
拟人：安全意识离你远去，危险隐患向你走来。
对偶：遵章行驶保安全，超载上路埋隐患。
排比：司机讲道义，不谈超载利；安全系乘客，莫坐超载车；大家齐努力，社会更和谐。
（围绕中心“严禁超载”2分，修辞恰当1分，表达委婉得体2分。）
21．【命题意图】
本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康及和谐成长，关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。
【写作指导】
现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到底是什么？社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
附：参考译文
郭文，字文举，是河内郡轵县人。年轻时热爱自然山水，崇尚避世隐居。十三岁时，每次游历山水，往往流连忘返，十多天不回来。父母去世，服孝完毕，不结婚，离家而去，游历名山大川，经过华阴山时，观赏考察石室中的石函。洛阳陷落后，挑着担子进入吴兴余杭大辟山中无人烟的地方，把木头斜靠在大树上，上面盖上草垫子，就住在那里面，四周也没有墙壁。当时经常有猛兽作乱，进入住宅伤害人，然而郭文在这样的条件下一个人住了十年，竟没有遭到祸患。总是着鹿皮衣服，头上包着葛布巾，不喝酒不吃肉，开垦出一土地，种点豆子和小麦。采摘竹叶和树上的果实，换盐来交换自己生活。有的人给他很低的价钱，他也就换给了他。后来人们认识了解了郭文，就不再给他很低的价钱了。他除了吃饭之外还有些剩余的谷物，总是救济那些贫穷的人。别人到他家送东西给他，总是接受一点不太好的，以表示不拂人家的好意。有一次有一头猛兽在他的小屋旁边咬死了一只大麇鹿，郭文告诉了别人．他们把它拿去卖了，分了一些钱给郭文。郭文说：“我如果需要钱，我就会自己去卖。之所以告诉你们，正是因为我不需要钱。”听的人心里都很感慨。打猎的人经常到郭文那儿寄宿，郭文夜里为他们挑水，脸上毫无厌倦之色。余杭令顾矧与葛洪一起去拜访他，带着他一起回来。顾矧认为他走山路也许需要皮袄，赠给他熟皮制成的皮袄一件，郭文没有要，辞别了他们，回到了山中。顾矧派手下人追他，把衣服放在了他的小屋中，郭文没有说什么，这件皮衣竟烂在了小屋中，郭文最终也没有穿它。
王导听说了他的大名，派人去迎接他，郭文不肯坐车船，而是挑着担子自己走。到了以后王导把他安置在西园内，园中果树成林，又有鸟兽麇鹿，因而让郭文住在那里。朝中的官员都跑去看他，郭文没精打采伸腿坐着，旁若无人。温峤曾经问郭文说：“人人都有亲戚朋友来往．以此为乐，先生您抛弃了他们，有什么快乐呢?”郭文说：“本想学道成仙的，没有想到碰到了动荡的时代，要想回去也没办法了，所以只好这样。”又问他说：“饿了就想吃饭，年纪大了就想成家这是自然而然的，先生怎么单单没有这些欲望呢?”郭文说：“欲望是由于人们老去想它而产生的，不想也就没有欲望。”又问他：“先生―个人住在深山里，如果碰上生病送了命，就会被鸟兽吃掉，难道不残酷吗?”郭文说：“埋葬在地下的人也是被蚂蚁吃掉的，有什么两样。”又问他：“猛兽是要伤害人类的，世上的人都很害怕，先生您偏偏不怕吗?”郭文说：“人如果没有害兽的心思，兽也不会害人。”又问他：“如果社会不安宁，人们也不得安身。现在将请您出仕做官以济时匡政，怎么样?”郭文说：“山野草莽之人，怎么能够辅佐朝政。”王导曾经会集各位宾客，歌舞宴会，试着让人去请郭文来。郭文目不斜视，两眼直瞪瞪地向前，走在华丽的殿堂犹如穿行在山间荒野。住在王导西园中七年，没有出来过。一天早晨，忽然要回到山里去，王导没有同意。后来逃跑了，回到临安，在山里盖了房子住下。临安令万宠把他接去县里。等到苏峻谋反时，攻破了余杭，但临安独得保全．人们都认为他与众不同，并能知天意。