1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（    ）

A．反哺    统筹    返回舱    吃不了兜着走

B．勉励    萃柏    龙卷风    摸着石头过河

C．滋生    风彩    滚雪球    天上不会掉馅饼

D．付议    函养    捂盖子    男儿有泪不轻弹

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（     ）

A．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。

B．在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。

C．易中天在“百家讲坛”的走红，《品三国》版权拍卖拍出140万元的高价，颇使一些学术和媒体中人看不过眼，对易中天是学者还是娱乐明星、搞学术还是评书、是普及历史还是娱乐大众进行了不少批评。但不可否认的是，众多“易粉”对易中天还是趋之若骛的。

D．陈水扁每搞一次“台独”分裂动作，就会同时在两岸关系上提出一个似是而非的说法作为掩护。

3．下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．北京奥运会主场馆“鸟巢”钢结构主体工程开始合拢，此举标志着设计新颖，造型独特的钢结构工程进入倒计时阶段，也标志着这一抽象的别致的建筑，通过中国建筑工人的巧手正在变为现实。

B．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。

C．当林俊杰凭专辑《江南》击败了候选名单上的劲敌周杰伦后，成为当晚大赢家，并最终获得包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的四项大奖。

D．乱收费的存在，既有认识不到位、经济利益驱动的原因，也有教育体制不健全、教育资源配置不合理、地区发展不平衡以及监督检查不严等原因造成的。

5、下列关于“同感”的理解，不正确的一项是（    ）

A．“同感”就是“同情”，就是能“设身处地”，它属于人们“最普通的、广泛的情感”，它也是建立正确、合理、恰当、公正的市场经济的道德基础。

B．“同感”对人的利己心构成一种约束，使交易者承认对方的利益跟自己的一样重要，学会尊重交易对手。

C．假如一个人看到自己仇家死亡惨状而欢呼雀跃，这种反应虽不道德，但也许人人都会有，所以这种反应属于“设身处地”的“同感”。

D．经过长期的经验积累，自发地形成一些获得人们普遍认可的规则，也叫做“同感”。

6、关于“有教堂的市场经济”的意义，下列表述不正确的一项是（    ）

A．市场中，重要的道德准则如同造物主的指令和戒律，遵循它顺从它会得到报偿，违反者则会得到惩罚。

B．以徽商、晋商和浙商为代表的明清时代中国最成功的商业活动，都浸润在儒家的伦理气氛中，并以儒家道德规范约束自己。

C．当今中国的市场是一个扭曲的市场，正是由于缺乏道德约束，是道德（宗教）消解的市场。

D．只有国家强制人们执行道德规范的约束，才能形成社会秩序，才能形成个人从事市场活动的健康背景。

8．对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．遭所生母忧  忧：丧事        B．法圣诞节受敕还寺  寺：庙宇

C．殆将来性，亲党异之  亲党：亲信，党派        D．故思殒仆  仆：倒地

（8）下列各组句子中，加点词的意义都不相同的一组是（    ）

A．不忍见父极刑                B．行人见者

羽分 初见囚                        行当释亮

C．自延视息                    D．审能死不

冀延父命                       竟不脱械

9．以下句子编为四组，全都表现吉羽分 决心舍身救父的一组是（    ）

①号泣衢路，祈请公卿  ②内断胸臆，以千万乘   ③明诏听代，不异登仙

④神仪明秀，足称佳童  ⑤童不脱械

A．①②③    B．②③④    C．①③⑤    D．②③⑤

10．下列叙述不符合原文意思的一项是（    ）

A．吉羽分自小就非常孝顺父母，在他父亲因遭诬陷入狱后，他到大路上哭号喊冤，请求高官救父，其情其景，令过路人纷纷落泪。

B．为救父命，他冒死到京城击鼓鸣冤，感动了皇帝，皇帝下令让蔡法度重审其父冤案。

C．蔡法度为弄清“乞代父命”的真想，对吉羽分先是威胁，后是诱哄，但吉羽分不为所动。

D．吉羽分 虽知生命的宝贵，但为了换回父亲的生命，视死如归；回答蔡法度问话，不卑不亢据理力争，此事被上奏到朝廷，其父遂被赦免。

第Ⅱ卷   （非选择题 共 120 分）

14．文章标题是“司马懿成就‘空城计’”，作者为什么却用大量篇幅谈论司马懿个人的仕途？（4分）

15．文章结尾处画线部分中“传统中那黑黝黝的深层结构”的含意是什么？（6分）

16．“人精”司马懿，为什么要放走诸葛亮？（5分）

17．针对本文立意的特色，写一篇150字左右的鉴赏文字。（7分）

六、（15 分）

18．某报为了更好地服务百姓生活，特开辟了“气象新闻”专版，由记者以通俗、亲切的语言向读者介绍当天本市的天气情况。比如，11月份某天，该市气象情况如下：晴，西北风2~3级，最高气温0℃，最低气温－8℃。记者撰写的新闻稿是：

晴好天气将继续  有空出门遛遛

虽然我们已经把立冬迎来了十多天，可严酷的寒冬依然像一个“犹抱琵琶半遮面”的少女，不肯将其粉面完全展示给我们。这几天来，我市白天的温度都在0℃左右徘徊，天气很暖和，人们沐浴在初冬的暖阳下，不需要穿过多的衣服，感觉很舒服。在这样的大好冬日里，市民可以多出门遛遛，心情享受阳光送给我们的温情。

看，多温馨，多有亲和力。假设上述这个城市第二天的气象如下：早上有雾，午后有小雪，西南风3~4级，最高气温－3℃，最低气温－11℃。请仿照上例，写一则气象新闻。要求：语言亲切，通俗温馨，富有人情味，并且使用拟人和引用的修辞方法，标题自拟。

19．仔细分析柯南道尔在《血字的研究》一文中给我们开出的一张简表，然后写出你所受到的启发。

福尔摩斯的学识范围

(1)文学知识――无。

(2)哲学知识――无。

(3)天文学知识――无。

(4)政治学知识――浅薄。

(5)植物学知识――不全面，但对于茛蓿剂和鸦片却知之甚详。对毒剂有一般了解，而对于实用园艺一无所知。

(6)地质学知识――偏于实用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土质。他在散步回来后，能根据溅在裤子上的泥点颜色和坚实程度说出是在伦敦什么地方溅上的。

(7)化学知识――精深。

(8)解剖学知识――准确，但不系统。

(9)惊险文学――很广博，他似乎对一个世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细。

(10)提琴拉得很好。

(11)善使棍棒，也精于刀剑拳术。

(12)关于英国法律方面，他具有充分实用的知识。

20．有一位老师对一位非常优秀的学生说：你在小学考第一名，这不算什么，还有中学呢；你中学考了第一名，这不算什么，还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什么，还没参加工作呢；你参加了工作谋了个好差事，这也不算什么；有了好差事，你不一定有了好位置；你有了好位置，不一定就能扮好你的社会角色。只有你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢得社会，你才算是成功了，但是这也不是最后的成功。可是他对一位学习成绩很一般的同学说了一番和前面说的思路相反的一席话，鼓舞了一个后进的学生。想想看，他是怎么说的。（5分）

七、（60 分）

1．D

［点评］本题重点考查对现代汉语字形的正确识记能力，能力层级为A级。此类题设计的最大特点是将词语、成语、熟语放在一起考查，考查的是晚错的同音字、形近字。

汉字是形音义的结合体，解答此类题目时应结合汉字特点辨析字形：以音辨形，以义辨形，以偏旁部首辨形。这道题实际上考查的还是一些常见字，且均属于同音易误字，只有平时认真注意，在考试的时候才可以从字形分析和组词考虑。B项“萃”应为“翠”；C项“彩”应为“采”，D项“付”应为“附”或“复”，“函”应为“涵”。

2．D

［点评］本题考查学生正确使用成语的能力，能力层级为D级。在辨析时首先要弄清语境要表达的思想、感情色彩和风格等，这是解题的基础。然后弄清成语本身的意义用法，从结构、色彩、出处等角度进行了思考推敲。然后结合成语的理解与具体语境相对照，作出正确的判断。A项不绝如缕，形容事情危急，也形容声音微弱悠长，本句误用为连绵不绝之意。B项“目无全牛”用来形容技艺已经达到纯熟的地步。不合语境。C项“趋之若骛”是贬义词，用在此处不当。D项“似是而非”指表面上好象是对的，实际上是错误的。

3．A

［点评］本题考查辨析病句的能力。辨析病句是高考命题热点中的重点。严格按照考纲规定的6种病因分析句子，以检查句子的语法为重点，按照句子的成分进行推断。B项句式杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明；C项成分残缺，缺主语，去掉“当”“后”；D项句式杂糅，删掉“造成的”。

6、D（“国家强制”就不是“有教堂的市场经济”了，“国家强制”只能形成“法律背景”，而不能形成“道德背景”）

［点评］文本是各种信息的载体，是试题设计的根据，当然也是答题的根据。做题前要弄明白文本表达的重要内容，理解文中出现的概念的内涵、外延，特别是概念的本质特征。要摒除先看题目再看文本的缺点，因为带着问题看文，是多了目的性，但往往会使信息的筛选出现主观性，容易忽略似乎与试题关联不大的小信息，但这些看起来很小的信息往往是答题的重要方面，因为试题的许多选项是出现在文章不同地方的几个句子的变体、概括、整合。所以答题前要注意关注文本。

8．C（亲党：亲朋邻里。）

 ［点评］ 解答此题，①要看清题目要求，明确思考角度；利用排除法，由易到难，逐步确定；注意检查，即把解释的意思代人原文，联系上下文看理解是否恰当。②要有全句意识。③注意做词法、句法分析。

（8）B（A均表被动，可译为“被”；B前者译为“过路的”，后者译为“就要”；C均可译为“延缓“；D均表否定。）

9． D（①行为虽为救父，但未体现“舍身”二字。④虽别人称赞、奉承吉羽分 的话。）

［点评］本题考查筛选文中信息的能力。解答这类试题，一要注意原文的叙述、评判；二要注意题干的限制设定；三要注意所列句子的陈述对象。

11．（1）他（吉羽分）的父亲虽是无辜，但耻于遭狱吏审讯，于是便违心地招了供，按交待的罪应处死刑。

（2）皇帝恩准我替父去死，这对我好比登天成仙一样，怎么会反悔呢？

（3）如今我合上眼睛，伸长脖子，来听凭处死，现情恩已尽，别无他想，再无一言可答。

［点评］翻译文言语句，要注意以直译的形式字字翻译，不漏掉任何一个词语；补出省略的词语；把古汉语的特殊句式调整为现代汉语常用的样式；关注通假字、古今异义词等。作题的步骤可以切分为五步：切分词语成单个词语、以直译形式字字落实、补足省略成分、合并同义词语、调整语句词序等。

［参考译文］

吉羽分  字彦霄，冯翊郡莲勺县人，世代居住在襄阳。吉羽分从小孝顺父母。十一岁时，母亲去世，他悲伤地连一口水也不喝，几乎饿坏了。亲朋邻里对此都很惊异。天监（梁武帝年号）年初，吉羽分父亲之任吴兴郡原乡县令，遭到奸吏诬陷，被逮捕押到京城大狱。吉羽分时年十五岁，听到消息后，他到大路上号哭，哀请过往的高官帮忙救他的父亲，行人见了，都为之纷纷落泪。他（吉羽分）的父亲虽是无辜，但耻于遭狱吏审讯，于是便违心地招了供，按交待的罪应处死刑。吉羽分闻讯后就去请求以死换回父亲的活命。梁武帝感到非常惊奇，给司法官蔡法度下令说：“吉羽分请求以死偿父命，孝义实在可嘉；只是他还是个孩子，所以他未必能想出这个主意，一定是被人指使的，你可以严加威胁和诱供，审得实情。” 蔡法度接受任务回到衙署，在公堂上摆满绳索刑具，厉声问吉羽分   说：“你替父去死，皇帝已经允许，接下去就应该处死；但刀锯无情，你真的想死吗？再说你还是个孩子，因此你决不会想出这个主意，一定是受人指使的。 那人姓什么叫什么，你要一一如实回答。假如你有反悔，我也答应你。”吉羽分 回答说：“我虽蒙昧智弱，但怎么会不知道死的可怕呢？只是弟弟们都还年幼，唯有我年龄稍大，不忍心看着父亲被处死，而自己延缓着苟活下去，这就是我独立拿主意，求请皇帝的理由。如今我要为救回我父亲而不惜一死，让尸骨葬在九泉之下，这不是小事，怎么会受人指使呢？皇帝恩准我替父去死，这对我好比登天成仙一样，怎么会反悔呢？”蔡法度知吉羽分 已经铁心，威胁无用，就转而诱哄，对他说：“皇帝知令尊无罪，马上就要释放并谅解他，我看你神采仪表都很出众，称得上是个好孩子，现在假如回心转意，那么你们父子可双双活命。为何以此美妙年华，却苦苦要求去死呢？”吉羽分回答道说：“所有大鱼小鱼蝼蛄蚂蚁，尚且爱惜自己的生命，何况人呢？怎么愿被碾成粉末。只是我父亲深遭告发，定会按刑律处死，所以想用个人的死，希望延缓父亲的性命。如今我合上眼睛，伸长脖子，来听凭处死，现情恩已尽，别无他想，再无一言可答。”吉羽分 刚被关押时，狱吏依法将很重的脚镣手铐摘去，蔡法度可怜他年幼，另让人给他换一副小的。吉羽分 不肯听从，说：“我请求替父先死，身为一个死囚，只应该增加刑具，怎么能减少呢？”始终不肯减去身上的刑具。蔡法度把这一情况全部上奏，梁武帝于是下令释放了吉羽分 的父亲。

12．（1）曲牌名。

（2）为女主人公的听琴创设了一个诗情画意的环境。

（3）比喻、顶真、排比等。使曲词清丽雅致，婉转细腻，充满了诗情画意。

【点评】

鉴赏古代诗词，要真正的读进去，只有把握作者的思想脉胳，通过想象模拟作者写作此诗此词时的情景，再细心揣摩，精心组织好语言，才能答好题目。答题时一定要结合具体的诗句和词句来叙述，切不可只抽象的以两三个字了结。

选择不同类型的短诗，并小结出不同类型的诗有不同的表达常规。选择几首典型的诗歌鉴赏题，从题目到答案，让学生知道原来这么问，应该这样答，并且要答规范，语言表达上符合鉴赏题的要求。让学生记熟一些常用的鉴赏用语，说“内行话”。让学生写好草稿再将答案抄上去，鉴赏题一定要打草稿！

【诗歌鉴赏】

李好古，生卒年不详，生平无可考，山东东平人（一作河北保定或河南西平人），为元代杂剧“绮丽纤扶”的“文采派”作家。官南台御史，元至正八年（1348）在世。元•钟嗣成《录鬼簿》将其列入“前辈名公才人”，所作杂剧有“《张生煮海》、《巨灵神劈华山》、《赵太祖镇凶宅》三种。”元末明初贾仲明《录鬼簿续编》为其补挽吊词【双调•凌波仙】《吊李好古》云：“芳名纸上百年图，锦绣胸中万卷书，标题尘外三生簿。《镇凶宅》赵太祖，《劈华山》全用功夫。《煮全海》张生故。撰文李好古，暮景桑榆。”所作杂剧三种，今仅存《张生煮海》一种。另有【双调•新水令】“落红满地暮春天”套数，《词林摘艳》注为“李好古之作”（《北宫词纪》注为程景初所作）。

《张生煮海》全称《沙门岛张生煮海》，全剧四折无楔子。全剧写张羽与琼莲对爱情的大胆追求，突出了“愿普天下旷夫怨女，便休教间阻；至诚的，一个个皆如所欲”的主旨。第二折戏写琼莲与张羽两情相悦，未作正面直接描写，而是借助于脉脉含情的“弦中语”，诉诸“知音人”来表现的，富有诗情画意。作者通过大段描摹美妙的琴声及琼莲听曲的理解与感受，凸现出龙女内心情感的律动。

剧中第一折、第二折、第三折中均有对大海的铺陈描写，极言大海博大恢宏之气势，诸如：“大海澄澄，与长天一色”、“澄澄碧海，遥望那耿耿长空。你看那万朵彩云生海上，一轮皓月映波中”；“黑弥漫水容沧海宽，高??山势昆仑大”，“高冲九曜，远映三台，上连银汉，下接黄埃。势汪洋无岸无涯，出许多异宝奇哉”；“这海有偌般宽阔，无边无岸，想是连着天的，好怕人也！”“你道是白茫茫，如天样，越显得他宽宏海量”，等等。这些大海壮观的描写，被日本学者青木正儿赞誉为：“可以作为一篇‘海赋’来看”（《元人杂剧概说》）。通过铺陈大海之壮观，烘托出“小小银锅煮大海”的神通威力。作者以奇异的想象、奇妙的对比、奇特的夸张等浪漫主义手法，使得全剧充满了浓烈的神话色彩。明•朱权《太和正音谱》：“古今群英乐府格势”，将其列入“元一百八十七人”中，评其词，如“孤松挂月”。其曲词藻丽，多用雅言，

全剧叙述描写，条理清晰、层次分明。例如第一折戏写琼莲与侍女听琴，由远及近；先是远听，以为是一般的声响，接着感觉这声音非同一般，是琴声；再近看，是一秀才在弹琴，细听，听出所弹的曲名、内容，并透露出知音者渐听渐浓的情意，充分揭示出少女的心理活动，淋漓尽致地抒发了龙女内心情感。

13、1）楼船夜雪瓜洲渡  铁马秋风大散关  塞上长城空自许  镜中衰鬓已先斑  千载谁堪伯仲间

（2）海不厌深  周公吐哺  春来江水绿如蓝  钟鸣鼎食之家  舸舰弥津

【解析】本题考查考生默写名句名篇的能力。凡中学课本规定背诵的名篇名句都应流畅背诵，正确书写。常见常用的课外名句复习中应注意积累。

本题的默写涉及魏晋、唐、宋等不同时期的诗和散文名篇，具有一定的代表性，2006年全国高考卷的名句名篇默写，兼顾了初高中课本，兼顾了课内外，考查整首诗词句子的默写，要求更高了。复习时应当把初中课本上的名句名篇纳入背诵范围，诗、词、曲、文并重。

15．指传统文化中的“内耗”现象以及由此而产生的大事难成的遗憾。

【解析】本题考查“理解文中重要词语的含义”、“理解文中重要句子的含意”，能力层级B。“理解文中重要词语的含义”、“理解文中重要句子的含意”，应联系上下文或全文，对语言环境中的相关信息有比较全面的理解。

16.①诸葛亮存在。才能显示自己存在的价值。②诸多亮存在，政敌对他就无可奈何；③一旦诸葛亮不在，他将面临被政敌置于死地的危险。

【解析】本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，注意找准答题区间。

17．文章角度新奇、立意新颖。说到“空城计”，传统的观点是赞赏诸葛亮凭着超人的智慧和胆识战胜了生性多疑的司马懿，而作者却从司马懿自身遭遇和政治环境的角度看待这个问题，认为司马懿决定放走诸葛亮，完全是为自身的安全和仕途考虑，并由此引出对传统文化中“内耗”现象的探究和否定，给人耳目一新之感，并富有现实的针对性。

【点评】本题主要考查文章的写作技巧和中心内容。解答此类题目，要仔细体会文章所传达的信息，分析作者的写作意图和写作手法，找准解题方向。

18．示例：昨天还在照耀整个城市的初冬暖阳，今天早晨却被一层厚厚的棉纱裹住。早间的大雾提醒开车的朋友注意车速不要太快，要注意行车安全。午后天空还会飘起小雪，气温也将急速降到－3℃，甚至还会降到－11℃，真是“忽‘然’一夜北风来，千树万树梨花开”，户外将为我们展示出一幅美丽的雪景，请出外赏雪的朋友注意加衣，切莫因这突然袭来的寒魔染上了感冒。

【点评】注意要求：语言亲切，通俗温馨，富有人情味，并且使用拟人和引用的修辞方法，标题自拟。

19．提示：在各门知识中哪些知识应该充分掌握，哪些知识应该达到的精深的程度，哪些知只需稍稍涉猎等，都以实际工作和生活需要为准。

【点评】本题查考生从具体文字中概括抽象出一定事理的能力。

20．示例：你小学没有考上第一名，这不要紧，还有中学呢；中学没有考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没有考上第一名，这不要紧，你将来还要走向社会呢；参加工作了，没有谋到好职位，这不要紧，你尝试着做几件事，你会对自己有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好竞技状态。世上本来就没有最后成功的归宿。

【点评】语言是思维的外壳，在平时备考中要有意识地加强思维训练。

21、【写作指导】

这是有寓言色彩的题目，首先要弄懂“小狗也要大声叫”的寓意。“大狗”应该喻指那些生活中的能人，思想领域的智者，学术界的伟人，商界的 精英，政坛的领袖等等所有能够称得上强者的人，甚至先天优越的一切人：“小狗”就应该喻指那些平凡的人了，尤其是年轻人。这个比喻鼓励青年人不畏起点低，不怕阅历浅，要敢于大胆创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。也提醒我们思考，面对能人智者、精英领袖，我们凡人应该如何对待自己？是自甘平庸，还是勇于挑战？

写作此文可以发表议论：人类历史浩如烟海，当今的人如何寻求思想文化的突破?现实社会智者能人比比皆是，如何开创自己的一片天地？面对各种精英强者，我们如何自持?这些都可以成为议论的中心。

你可以自述勇于开拓、战胜所谓强者的经历自励自强，你可以编制自甘平庸、不敢展示自己导致恶果的故事，你还可以抒发感情，赞颂“天生我材必有用”的精神。

关键是，说理要深刻透辟，用论据说话；记叙要生动，写人要树形象，记事会兴波澜；抒情要真挚，不能无病呻吟，风花雪月，不着边际。

[佳作展台]

给自己一片阳光

王  美

上帝给我们同样宝贵的生命，却赋予我们不同的生活态度和异样的生活形态。有人高高在上，颐指气使；有人低贱卑微，唯唯诺诺。有人聪明练达，功业有成；有人才智平平。一生无为。世界因为多样而显出丰富。社会因为不同而有了色彩。

或许你思维不够敏捷，才华不如别人；或许你的衣冠简朴，比不上别人豪华富贵；或许因为你出身贫寒，比不上别人系出名门……如果你只是众生中普通的一员，所有的一切令你几乎不敢面对，那么你是在强者高大的阴影下痛苦抱怨，自甘平庸，还是跳出黑暗，给自己寻找一片阳光呢？痛苦是悲观者的影子，心胸坦荡的乐观者则会从容不迫地转过身子，寻找到属于自己的一片明亮灿烂的阳光。就如契诃夫所说，小狗也要大声叫！

我们的生活的确很平凡，平凡得如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法折射出水晶那样耀眼迷人的光彩。但我们不应也不能因此否定自己，因为我们有着上帝赐给人类的一切，也有与生俱来的顽强和渗入骨髓的坚韧，怎能因为美玉、水晶的存在而感到自卑？我们一定要为自己活着。活出自己的色彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形秽。有些人之所以自甘平庸，放弃大声叫的权力。是因为他尚未发现自己存在的价值。尚未懂得走出黑暗，就会收获一片阳光。

许寿裳曾问过鲁迅，为什么使用“鲁迅”这个笔名。鲁迅回答说是取“愚鲁和迅速”之意。他认为自己是比较笨拙的，无论做学问还是做其他的事情，效率比不上天分较好的人，只有更加勤勉，才能收到和别人一样的效果。鲁迅知道自己和天分较高的人比起来不过是一条不具备先天优势的“小狗”，但他豪不气馁，用勤勉大声地唱响自己的人生之歌，不仅唱出了上帝给自己的“嗓门”，而且震惊了文坛，震惊了一群群“大狗”。不要因为自己暂时的渺小而惧怕世界的强大，年轻没有什么不可以，只要你敢于大声地歌唱――按照上帝给你的嗓门，说不定连自己也会吃惊呢！课堂上，面对老师的提问，勇敢地站起来，别理会有人会比自己回答得更好。生活中，面对一个个挑战，坚强地迎上去，别理会也许自己实力不如别人。做了才知道自己也许一样精彩。也许没有机智活泼，却有从容淡定；也许不是黄钟大吕，但做管弦琵琶。

一处荒原，只要我们开拓下去，就会孕育出崛起；一捧泥土，只要我们肯耕耘，就会孕育出收获；一缕细流，只要我们肯去积累，就会孕育出深邃。怀着一颗敢于唱响自己的心，去努力奋斗，那生命的下一站就会有奇迹发生。所以说，我们凡人哪，不仅要做“会叫的小狗”，而且要做“叫得最响的小狗”――能镇住大狗也说不定呢！至少，走出黑暗，就会收获阳光！

[品评]

整篇文章笔调轻快，行文自如，即使是议论性的文字也毫不呆板、滞涩。这应该得益于作者高超的语言驾驭能力，以及良好的文学积累。全文紧扣一条主线，像涓涓细流一路行去，以其不涩不滞的顺畅观感深入人心。所选择的事例别出心裁，初读颇觉出入意料，再读便发现作者挖掘材料的功夫的确非同一般，准确而独到。这是一篇充满阳光气患的文字，阳光中散播着小狗清脆的叫声，分明是想让所有的人听到。