本资历史20分钟专题突破（27）

――近代社会的民主思想与实践

1．中世纪的欧洲，一国之君在冰天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕，这反映了(    )

A．国王需要到教皇门前祈祷    B．国王权力受教皇制约

C．教皇是最高的世俗统治者    D．王权与教权是统一的

2、17世纪中期以来，英国流传着一句民间谚语：“风能进，雨能进，国王不能进（我的破茅屋）。”下列人物的思想中能体现这一民间谚语精髓的是

A、达?芬奇      B、霍布斯      C、洛克      D、孟德斯鸠

3．英国思想家弥尔顿在1 667年写的《失乐园》一诗中“对最高的掌权者，发出了怒吼”。“掌权者”是指(    )

A．都铎王朝    B．“护国政体”  C．英国议会   D．复辟的斯图亚特王朝

4．《独立宣言》宣称：“一切人生来熟是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”这段话最能说明独立战争是（    ）

A．民族独立战争          B．资产阶级革命 

C．反殖民主义斗争        D．小国的反抗斗争

5．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远"，中国应该防患于未然。因此他提出了(    )

A．民族主义    B民权主义   C．民生主义    D．五权分立

6．(07年高考江苏历史卷)“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存耶?既忘共和，即称民贼。”这是1915年底一篇宣言中的内容，发表此宣言的是(    )

A．梁启超    B．黄兴    C．孙中山    D．蔡锷

7．“这种政权，是几个革命阶级联合起来对付汉奸和反动派的民主专政。”“这种政权”出现在(    )

A.辛亥革命  B．北伐战争    C．抗日战争    D．解放战争   

8．民主一直是人类为之奋斗的崇高理想。纵观近代社会的民主思想与实践进程，我们可以体会到(    )

①民主化的进程是反对专制、争取人和公民权的斗争历程 

②不同国情决定了各国人民建立和完善民主政治的道路不同 

③民主力量与封建专制势力的斗争是长期的、曲折的 

④反对专制、争取民主始终是少数政治家的历史使命 

A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②④

9．“中体西用”主张没能在下列哪位历史人物身上体现出来（　　）

A.   B.   C.    D.

10．抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为(    )

 A．建立中华苏维埃共和国 B．实行“三三制"原则

 C．开展整风运动         D．推行精兵简政政策

11．民主是人类社会发展到一定阶段的产物，建立民主政治也是世界各国人民的普遍要求。据此回答：

启蒙运动为资产阶级实现民主政治进行了充分的舆论准备，资产阶级革命后又将这些理念变成现实。

 (1)英国的《权利法案》和美国1787年宪法反映了启蒙思想家的哪些主张?简要分析这些主张产生的客观条件。

孙中山将在西方学到的国家学说发展为三民主义。他说：“我们推翻满洲政府……从颠覆君主那一面说，是政治革命；讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体(共和政体)。”

(2)结合材料和所学知识，分析辛亥革命对我国民主政治的发展产生了怎样的影响?

“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”体现了中国共产党是广大人民最根本利益的代表。

(3)运用所学知识，简要说明建国初期中国共产党是如何进行民主政治建设的?(

1―10:BCD B CCCA D B

11．(1)主张：反对专制、实行分权、依法而治。条件：工场手工业发展；资产阶级要求推翻旧制度；自然科学突飞猛进。

(2)推翻了清朝统治，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。颁布《中华民国临时约法》，使人民获得了一些民主和自由的权利。民主共和观念深入人心。

    (3)召开政治协商会议，颁布“共同纲领”；确立人民代表大会制度，制定《中华人民共和国宪法》。

总结说明：

本专题内容作为选修内容，其地位有所降低，考查的重点是《法国建立共和制度的曲折历程》和《近代中国的民主思想与反对专制的斗争》是高考考查的重点，主要以非选择题的形式出现。