浙江省萧山区2009年中考语文模拟试卷二
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。得分为120分,考试时间为120分钟。
2.答题时,必须在答题卷的指定位置写明校名、姓名和准考证号。
3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后,上交试题卷和答题卷。
试 题 卷
一、积累与运用(共 30分)
1.下列词语中加点字的注音全正确的一项是( )
A.晨曦 ( xī) 啜泣(chòu ) 吹毛求疵(cī)
B.愤懑(mèn) 褴褛(lǚ) 恪尽职守(gè)
C.匀称(chèn) 歼(qiān)灭 义愤填膺( yīng )
D.亵渎(xiè) 稽首( qǐ ) 相形见绌( chù )
2.下列词语没有别字的一项是(3分)
A.旁骛 趋之若骛 瑕疵 闻名遐迩
B.炫耀 头晕目眩 缭乱 眼花掺乱
C.经纶 无与伦比 矫健 一代天骄
D.黯然 黯然失色 藉贯 一片狼藉
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) (3分)
①.如果有机会到戴村生态旅游区采风的话,一定要 一下“响天竹风”的独特风光。
②. 学校正积极 春季运动会,各项工作都作了明确而细致的分工。
③一群四五岁孩子表演的《猫》剧十分有趣。他们或唱或跳,或打或闹,将猫的各种举止神态模仿得 。
④用心去 花开的声音!你会发现那才是天下最美的风景!
A. 领略 筹备 惟妙惟肖 聆听
B. 领会 筹划 栩栩如生 倾听
C. 领略 筹备 栩栩如生 聆听
D. 领会 筹划 惟妙惟肖 倾听
4.依次填入下列句中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 ( 3分)
田埂上左一簇右一团的野雏菊开得很热闹, ① 浅紫的、幽蓝的、奶白的,就那样挤挤挨挨的在微风中 ② 。阳光就这么热烈的晒着,晒出了收获的芳香。
A ①淡黄的、明黄的、 ②推推搡搡、笑笑嚷嚷的
B ①明黄的、淡黄的、 ②笑笑嚷嚷、推推搡搡的
C ①明黄的、淡黄的、 ②推推搡搡、笑笑嚷嚷的
D ①淡黄的、明黄的、 ②笑笑嚷嚷、推推搡搡的
5.下列句子中标点符号使用错误的一项是 (3分)
B.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
C.“民告官”对大家而言,已不算新鲜,而重庆市含谷镇政府放弃强制手段,选择“官告民”依法行政的做法,的确令人耳目一新。
D.古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着苍苍茫茫的远山。
6.补写出下列名句的上句或下句。(只选做3小题)(3分)
① ,事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)
②无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》
③出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)
④安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
7.文学常识填空。(3分)
①《皇帝的新装》作者是丹麦作家 。
②郭沫若评价“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”的人是清代文学家 。。
③《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《 》。
8.用上恰当的关联词,将下面的三个短句组合成一个复句。(句序合理,语义贯通,可以删去和调换词语,但不得改变原意)(3分)
(1)人们很少想到人生中经历的所有砥砺甚至磨难都会成为宝贵的财富。
(2)在进行价值判断时,精神领域的东西容易被表象的物质财富所湮没。
(3)人们多半会认为,看得见的收入是一种财富。
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9.下面这段文字有有三处语病,请加以修改。(3分)
读罢小说,使我感触颇深。小说的情节给了我异常深刻的印象。我从中读出了两个字“关爱”。人间呼唤关爱,人间需要关爱。因为关爱,我们的社会无时无刻不流淌着爱心灌注的暖流,处处播散着爱心滋润的阳光,收获着爱心的希望。
11.下列对文章内容的理解,不正确的两项是【 】【 】(4分)
A.所谓“惨”状,是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了,显得又乱又挤。
B. “我从此不敢再替他整理写字台了”,说明妻子对丈夫有点畏惧。
C.妻子有时“不免有点失落”,这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。
D.丈夫说“不为物役”妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍。
E.丈夫做事非常认真细心,不论是写论文还是写情书都一丝不苟。
12.解释下面加点的词语在本文里的具体含义。(4分)
①连电视对面的沙发上也常常堆满了书,于是吾家有电而无视久矣。
②东西已经被我变乱了“东西”,他找不到,便自嘲道:“看来我这是‘意识先于存在’。”
13.本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重?这两段的内容有什么关系?(4分)
14.文的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己,赢得了自信”,深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容,谈谈你对这句话的理解。(4分)
(二)绿色塑料
三、(20分)
19. 下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分) ( )
A.比屋皆然,以其价廉而工省也。(靠近) B.迎素月,亦滴居之胜概也。(平常)
C.不可具状(全、都) D.公退之暇,被鹤氅(通“披”,披着)
20.下列各组句子中加点词的意义相同的两项是( )(4分)
A.后天下之乐而乐 烟云竹树而已
B. 以其价廉而工省也 不以物喜,不以己悲
C.予尝求古仁人之心 公退之暇
D.然则何时而乐耶 子声丁丁然
21.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。(2分)
②焚香默坐,消遣世虑。(2分)
22.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?(4分)
一(30分,每小题3分)
1.D 2.C 3.C 4.A 5.A
6.①位卑未敢忘忧国 ②似曾相识燕归来 ③濯清涟而不妖, ④大庇天下寒士俱欢颜
(每句1分,有一字差错不给分)
7.①安徒生 ② 蒲松龄 ③《朝花夕拾》 (各1分。有差错不给分)
8. 人们多半会认为,看得见的收入是一种财富,但很少想到人生中经历的所有砥砺甚至磨难都会成为宝贵的财富,因为人们在进行价值判断时,精神领域的东西容易被表象的物质财富所湮没。
9.①删去“使”字;②“人间呼唤关爱”和“人间需要关爱”两句话互换;③ “收获着爱心的希望” 改为“收获着爱心的果实”。(每处1分。有其他合理改法也可)
10.示例:幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著。(写出一句给2分,写出两句给3分。要求符合语境,句式基本相同,表述合理;有欠缺酌扣)
二(30分)
11. B、D (4分)
12.(4分。)
①“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用,表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬(1分)。语言幽默(风趣、诙谐)(1分)。
②“意识先于存在”,是说东西已经被挪动了位置,自己仍然按照先前的记忆去找,自然找不到了(1分),写出先生富有书卷气(1分)。
13.(4分)第一段着重写“书虫”的藏书之多(1分),第二段则进一步写到“书虫”不仅喜欢藏书,更写出他对读书(研究、写书)的痴迷(2分)。两段描写逐步深化,丰富了“书虫”的形象(1分)。
14.(4分)
①丈夫耐心听而少插嘴,使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重(写出两上词语得2分)。
②妻子在向丈夫的倾诉中,也加深了对自己的认识和对自我价值肯定(2分)。
15.说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。(共3分,每个要点1分,大意正确即可得相应的分)
16.举例子(1分)。用具体事实说明“白色污染”难以根除(后果十分严重)。(共3分,“用具体事实”1分,说明“白色污染问题严重”1分,句子通顺得1分)
17.绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效,而在完成功效后,能够自行降解和再利用,不会污染环境的塑料。(共3分,大意正确即可得相应的分)
18.相同:最终都分解成二氧化碳和水,不会污染环境。不同:天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质,用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料,是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯,再经进一步加工生产出的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用做肥料回归大自然。(共4分,相同点1分,不同点3分,大意正确即可得相应的分)
三、(20分)
19.B 20. BC
21.①这时,水色山光之外,眼前只有风帆沙鸟、烟云竹树罢了。
②焚香默坐,排除世俗杂念。
22. 范仲淹忧国忧民;王禹?随遇而安、自得其乐。(2分。忧国忧民1分,自得其乐1分,意思对即可)
参考译文:
黄冈一带竹子很多,大的像椽子那么粗。竹匠把它破开,用来代替陶瓦。家家户户都是这样,因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼,与月波楼相连。登楼远望群山,风光尽收眼底,景色无法一一描绘出来。夏天,最适宜听急雨,有如瀑布飞溅的声响;冬天,最适宜听大雪,有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴,琴声和谐悠扬;适宜吟诗,诗韵清新绝妙;适宜下围棋,棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完公事的闲暇时间,披着鹤氅,戴着华阳巾,手拿一卷(周易》,焚香静坐,消除一切世俗的杂念。水色山光之外,只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后,茶品完了,香烧尽了,送走夕阳,迎来明月,这也是贬居生活中的佳境啊。
23.①洞庭湖在秋夜皎皎月光之下,波平如镜,澄澈空明;水光与月光交相辉映,水天一色,宁静和谐。
②该句运用了比喻的修辞手法。诗人殷皓月之下明净的洞庭水比作一只玲珑剔透的银盘;把青翠的洞庭山比作一颗小巧精致的青螺,山水浑然一体,十分惹人喜爱。抒发了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
四(40分)
24.分五等评分。
一等(35―40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29―34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22―28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,
语言欠通顺。
四等(16―21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:① 有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。
② 书写清楚美观者,酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。
④ 300字以上600字以下者,降等给分