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    本章是高考命题的主体内容之一,应切实进行全面、深入地复习,并在此基础上,突出解决下述几个问题:

    (1)等差、等比数列的证明须用定义证明,值得注意的是,若给出一个数列的前项和,则其通项为满足则通项公式可写成.

    (2)数列计算是本章的中心内容,利用等差数列和等比数列的通项公式、前项和公式及其性质熟练地进行计算,是高考命题重点考查的内容.

    (3)解答有关数列问题时,经常要运用各种数学思想.善于使用各种数学思想解答数列题,是我们复习应达到的目标.  

    ①函数思想:等差等比数列的通项公式求和公式都可以看作是的函数,所以等差等比数列的某些问题可以化为函数问题求解.

    ②分类讨论思想:用等比数列求和公式应分为;已知时,也要进行分类;

    ③整体思想:在解数列问题时,应注意摆脱呆板使用公式求解的思维定势,运用整体思想求解.

    (4)在解答有关的数列应用题时,要认真地进行分析,将实际问题抽象化,转化为数学问题,再利用有关数列知识和方法来解决.解答此类应用题是数学能力的综合运用,决不是简单地模仿和套用所能完成的.特别注意与年份有关的等比数列的第几项不要弄错.

  • 题目来源:2008届高考数学基础知识结论复习测试(基础知识、常见结论) 请同学们对照课本和笔记填写,相信你一定能做到

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