1.火车以2米／秒的速度匀速直线前进，一人在车厢地板上的P点竖直向上跳起0.5秒后落回到地板上这个人的落地点是(　 )

A、在P点前方1米处　 B、在P点后方1米处 　　C、仍在P点处　　 D、无法判断

2.将一本物理书放在水平桌面上静止,则书受的平衡力是 (　 ) 　 A.书受到的重力和书对桌面的压力　　 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 　 C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力　 D.桌子的重力和书对桌面的压力

3.100牛的物体受竖直向上,大小为80牛力作用,物体受到合力 (　 ) 　A.180牛方向竖直向上 B.80牛方向竖直向上 C.20牛,方向竖直向下D.100牛方向竖直向下

4.关于弹力，下列说法错误的是： (　　 )　　

A．相互接触的物体间不一定产生弹力;　

B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;　

C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;

D．压力、支持力、拉力都属于弹力.

5.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是(　　 )

　A.向前划船时，要用桨向后拨水　 　　　B.人向前跑步时，要向后下方蹬地　

　C.火箭起飞时，要向下方喷气　　　　　 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球　

6.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：(　 )

A．物体受到力的作用就会运动　　　　　　 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

C．物体受到力的作用，运动状态一定改变　 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

7.关于平衡力，下列说法正确的是：(　 )

A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态　

B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力　　

D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态

8.一个小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推动,又用30N的力推,桌子仍未动,再改为45N的力推桌子此时刚好使桌子做匀速直线运动.则桌子三次情况受到的摩擦力分别为：(　 )

A．20N　 30N　 45N　　 B．20N　 30N　 30N　　 C．20N　 20N　 20N　 D．以上均有可能

9.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(　 )　　　

　 A、100牛　　　 　　　 B、200牛　　　 　　 　C、0牛　　　 　　　 　D、400牛

10.牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的各图中惯性最大的是：(　 )

11.以下措施中用来减小摩擦的是(　　 )

A、上紧缝纫机的皮带　　　　　　　　 　　B、在纲丝钳口刻上花纹　

C、在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮　　　　 D、在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔

12.一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态(　 )　　

A．不断改变　　 B．始终不变　　 C．有时改变，有时不改变　　 D．无法确定

1、重力的方向是__________；重力的作用点是物体的__________；物体受到的重力大小跟它的质量成__________比。

2、 力的三要素：__________、__________、__________。

3、 滑动摩擦力的大小与____________________有关，还与____________________有关。

4、 增大有益摩擦的方法有____________________和____________________等。

5、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是__________的。 运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是__________的。运动员停止划浆后，龙舟还会继续向前运动，这是由于__________的缘故。

6、乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在__________；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在__________。

7、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为__________摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为__________摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是__________摩擦。

8、如图8.1-6所示，是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于__________仍继续向前运动，撞上汽车A。为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议：__________。

9、如图8.1-7所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有____________________，而冰壶最终会停止下来，是因为____________________。

10.如图8.1-8所示，用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为__________________，摩擦力的方向_________________。　

11.重10⁴N的车厢,在10³N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力是__________N；若将拉力增大，则车厢速度将__________(填“增大”、“不变”或“减小”)；若拉力减小，则车厢速度将__________，摩擦力将__________。

1.汽车沿水平向左做匀速直线运动， 画出小车受到的两对平衡力示意图

2.质量5 kg的物体静止在斜面上，在图中画出物体所受重力和支持力的示意图。

1、如图8.1-9所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。

(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时__________。

(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将____________________；同时也能说明力是改变物体__________的原因。

2. 如图8.2-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向__________，并通过调整__________来改变拉力的大小．

(2)当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__________(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究____________________。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：____________________

(4)在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是__________．

A．减小摩擦力对实验结果的影响　　　　　 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡　　 D．小卡片容易扭转

3、小慧用如图8.1-11所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

(1)实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿__________方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是____________________，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力／N	弹簧测力计示数／N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

(2)a．分析序号__________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是____________________。 b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为__________三组数据进行分析．

用__________N的水平拉力拉木块

1.一辆卡车满载时质量为5.5t，穿过一个长1200m的隧道用了2min，然后以这个速度经过长2.4km的大桥。求卡车过桥需要多长时间？ 卡车对桥的压力时多大？

2.已知一体积为2³铜雕像，密度为8.9×10³Kg/m^3, 求(1)雕像的质量　　 (2)雕像所受的重力