题目内容

10．Disabled （person） as he is/Person of disability as he is，yet he needs the dignity that we normal people own．（as）
尽管他是残疾，但他需要我们正常人所拥有的萼严．

分析 Disabled （person） as he is/Person of disability as he is：尽管他是残疾

解答 答案：Disabled （person） as he is/Person of disability as he is
通过英汉对比可知，题干中缺少的是让步状语从句"尽管他是残疾"的英语翻译；"残疾"译作：Disabled （person）/Person of disability；由于as/though引导的让步状语从句必须将表语或状语提前，即使用倒装句；故本句应译作：Disabled （person） as he is/Person of disability as he is

点评 本题考查了完成句子这一题型．做本题时，首先通过英汉对比，找到题干中缺失的部分即：连词as引导的让步状语从句，故应使用倒装语序；其次结合短语"残疾"的翻译，确定出该部分所要填的内容．

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    注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
    2援只充许修改10 处，多者（从第11 处起） 不计分．
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A．downloadingB．downloaded
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18．The tea house situated near platform 6 is now offering free cups of tea to those ____ for the Xi'an train．（　　）
A．waitingB．waitC．to waitD．waited
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A．caters toB．applies toC．submits toD．corresponds to
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在保罗犯了第四个错误之后，有消息说他要被炒鱿鱼了．
2．While there are some differences in the educational systems in many countries in the world，education itself is ______．（　　）
A．beneficialB．accessibleC．compulsoryD．universal
3．EDGEWOOD-Every morning at Dixie Heights High School，customers pour into a special experiment：the district's first coffee shop run mostly by students with special learning needs．
  Well before classes start，students and teachers order Lattes，Cappuccinos and Hot Chocolates．Then，during the first period，teachers call in orders on their room phones，and students make deliveries．
  By closing time at 9.20a．m．，the shop usually sells 90 drinks．
"Whoever made the chi tea，Ms．Schatzman says it was good，"Christy McKinley，a second year student，announced recently，after hanging up with the teacher．
  The shop is called the Dixie PIT，which stands for Power in Transition．Although some of the students are not disabled，many are，and the PIT helps them prepare for life after high school．
   They learn not only how to run a coffee shop but also how to deal with their affairs．They keep a timecard and receive paychecks，which they keep in check registers．
Special-education teachers Kim Chevalier and Sue Casey introduced the Dixie PIT from a similar program at Kennesaw Mountain High School in Georgia．
  Not that it was easy．Chevalier's first problem to overcome was product-related．Should schools be selling coffee？What about sugar content？
  Kenton County Food Service Director Ginger Gray helped．She made sure all the drinks，which use non-fat milk，fell within nutrition （营养） guidelines．
  The whole school has joined in to help．
  Teachers agreed to give up their lounge （休息室） in the mornings．Art students painted the name of the shop on the wall．Business students designed the paychecks．The basketball team helped pay for cups．

59．What is the text mainly about？B
A．A best-selling coffee．
B．A special educational program．
C．Government support for schools．
D．A new type of teacher-student relationship．
60．The Dixie PIT program was introduced in order toC．
A．raise money for school affairs
B．do some research on nutrition
C．develop students'practical skills
D．supply teachers with drinks
61．How did Christy McKinley know Ms．Schatzman's opinion of the chi tea？C
A．She met her in the shop．
B．She heard her telling others．
C．She talked to her on the phone．
D．She went to her office to deliver the tea．
62．We know from the text that Ginger GrayB．
A．manages the Dixie P1T program in Kenton County
B．sees that the drinks meet health standards
C．teaches at Dixie Heights High School
D．owns the school's coffee shop．
8．About 30years ago，I left Cuba for the United States with my son．After getting settled finally in Brunswick，New Jersey，I enrolled（注册） my son in kindergarten．Several weeks later，my son's teacher asked me to meet him at his office．
In the teacher's office，and exchange of greetings was followed by his questions："Is your son mentally retarded（弱智的）？Does he suffer from any kind of mental disability？"
Was he talking about my wonderful Scola？NO，no，it can't be．What a helpless，lonely moment!I told him that Scola was a quiet，sweet little boy，instead．I asked him why he was asking me all these questions．
My son could not follow the teacher's directions，he told me，and thus，Scola was disruptingthe class，Didn't he know my son did not speak English yet？
He was angry；"Why hasn't your son been taught to speak English？Don't you speak English at home？"
No，I didn't speak English at home，I replied．I was sure my son would learn English in a couple of months，and I didn't want him to forget his native language．Well，wrong answer!What kind of person would not speak in English to her son at home and at all time？"Are you one of those people who come to this country to save dollars and send them back to their country，never wanting to be a part of this society？"
Needless to say，I tried to tell him I was not one of"those people．"Then he told me the meeting was over，and I left．
As I had expected，my son learned to speak English fluently before the school year was over．He went on to graduate from college and got a job，earning close to six figures．He travels widely and leads a well-adjusted，contented life．And he has benefited from being bilingual（双语的）．
Speaking more than one language allows people to communicate with others；it teaches people about other cultures and other places-something very basic and obviously lacking in the"educator"I met in New Jersey．
57．The teacher asked the author to his officeA．
A to discuss Scola's in-class performance    B to get Scola enrolled in kindergarten
C to find a language partner for Scola     D to work out a study plan for Scola
58．What does the underlined word"disrupting"in Paragraph 4probably mean？D
A Breaking   B Following   C Attending    D Disturbing
59．The author's attitude towards being bilingual may best be described asC．
A critical    B casual     C positive    D passive
60．This text is likely to be selected from a book ofB．
A medicine   B education    C geography   D history．

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